范文集錦初一英語家教試講教案

1/1范文集錦初一英語家教試講教案教育者有目的有方案有組織的對受教育者的身心進(jìn)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的閱歷、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，以增長力量閱歷。以下是我?guī)淼某跻挥⒄Z家教試講教案內(nèi)容，感謝您的閱讀，盼望能關(guān)心到您！

初一英語家教試講教案4初一英語家教試講教案5

《Don’teatinclass》

一、教材分析

本單元是人教版《新目標(biāo)》的第十二單元。這本教材的詞匯量很大，內(nèi)容新奇，尤其是生動(dòng)活潑的卡通化的畫面，很符合七班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，其中還囊括了很豐富多彩的文化學(xué)問，以及合作探究的活動(dòng)，非常貼近同學(xué)的實(shí)際生活閱歷。本單元的話題Talkaboutrules.與日常生活親密相關(guān)。作為一名中同學(xué)，遵守學(xué)校班級、家庭和社會公共場所的規(guī)章制度是必需的。在談?wù)撘?guī)章時(shí)，一般運(yùn)用祈使句、情態(tài)動(dòng)詞can和haveto等。這是英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定所必需把握的內(nèi)容，是交際英語中必不行少的項(xiàng)目。因此，本單元對于提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好而提高同學(xué)的聽、說、讀、寫力量有很大的關(guān)心。并通過selfcheck檢測，樂觀地、準(zhǔn)時(shí)地查找各自的不足，以便同學(xué)樹立良好的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，不斷獲得成就感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)

⑴學(xué)問目標(biāo)

這一單元主要話題是“Talkaboutrules談?wù)撘?guī)章”，其中主要涉及內(nèi)容如下：

A、Functions功能：談?wù)撘?guī)章，并制定規(guī)章。

B、Structures語法結(jié)構(gòu)：祈使句和情態(tài)動(dòng)詞Can和haveto的用法。

C、TargetLanguage日常交際用語：

Don’teatinclass!

Canwewearhats?No，wecan’t.

Wedon’thavetowearaschooluniform等。

D、Vocabulary詞匯：rule、classroom、hallway、fight、haveto等。

(2)力量目標(biāo)

培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撘?guī)章的力量，并培育同學(xué)遵守規(guī)章的習(xí)慣。

(3)情感目標(biāo)

A、談?wù)撘?guī)章有利于同學(xué)守秩序，遵紀(jì)守法，使同學(xué)感受到自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的好處。

B、有些規(guī)章是必要的，但規(guī)章太多卻使人感厭煩!同學(xué)在遵守規(guī)章的過程中會體驗(yàn)到不同的情感。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用談?wù)撘?guī)章的日常交際用語及詞匯。

(2)難點(diǎn)：祈使句否定形式以及haveto的用法。

3、教具預(yù)備：把學(xué)校的一些規(guī)章制成卡片，投影儀、錄音機(jī)、圖片等。

4、課時(shí)支配：依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，將用4個(gè)課完成教學(xué)任務(wù)。

三、學(xué)情分析

我所任教的班級為我校七班級的同學(xué)。我校位于農(nóng)村,因此絕大部分的同學(xué)來自周邊的農(nóng)村，再加上四周方言的影響，更是對英語學(xué)習(xí)造成很大的困難，而同學(xué)英語基礎(chǔ)更是參差不齊。課堂上相當(dāng)一部分同學(xué)由于基礎(chǔ)或是共性差異緣由對學(xué)習(xí)英語缺乏自信。能夠很投入，很樂觀學(xué)習(xí)的經(jīng)常只是很少部分人。同學(xué)優(yōu)差的兩極分化特別嚴(yán)峻，男女生的差異也很大，通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，女生在英語學(xué)習(xí)的信念上明顯劣于男生。因此，老師應(yīng)實(shí)行樂觀措施準(zhǔn)時(shí)關(guān)心那些“弱勢群體”，關(guān)心他們樹立自信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，讓他們體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

本單元幾個(gè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)均強(qiáng)調(diào)從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身，結(jié)合本校實(shí)際，談?wù)搶W(xué)校班級的各種規(guī)章制度以及規(guī)章的優(yōu)點(diǎn)和不足。提倡采納任務(wù)型語言教學(xué)途徑和方法，鼓舞同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、探究和合作等方式，發(fā)覺語言的規(guī)律，逐步把握語言學(xué)問和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)力量。

五、說教法

1、聽說法：以聽、說、讀、寫、練為主，通過對本課重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)培育同學(xué)聽力、口語以及書面語的力量。

2、交際法：留意語言的運(yùn)用力量，培育學(xué)以致用的意識，有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和相互作用。

六、學(xué)法分析

新課標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為中心，同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，老師的主要任務(wù)是關(guān)心同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量。在本單元教學(xué)中，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)：

1、各校都有自己的規(guī)章，談?wù)撘?guī)章是常見的事，大家應(yīng)養(yǎng)成常常使用英語談?wù)摰牧?xí)慣，提高口語力量。

2、學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事，要求同學(xué)長期練習(xí)，多聽、多說、多練，只有堅(jiān)持不懈才能學(xué)習(xí)好英語。

七、說教學(xué)程序。

第一課時(shí)

一、教學(xué)目的

本課主要學(xué)習(xí)句型Whataretherulersatyourschool?Don’truninthehallways.Don’tlistentomusicintheclassroomorhallways.Don’tfight.運(yùn)用這些句型談?wù)撘?guī)章。

二、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)：老師事先支配同學(xué)聽一首英文歌曲，問他們：“Whatdoyouthinkofthissong?”復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。再問：“Canwelistentoitinclass?”這樣便引出學(xué)校規(guī)章爭論。

2、整體感知：

(1)充分利用圖片以及實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，引出本課的主題—“Rules”—schoolrules.

(2)呈現(xiàn)大量圖片，并引導(dǎo)同學(xué)談?wù)搱D上的人物以及規(guī)章，同學(xué)有不理解的，老師要講解。

(3)檢測爭論學(xué)習(xí)結(jié)果，完成la里的內(nèi)容。

(4)聽力檢測：聽錄音完成lb里的內(nèi)容(Peter2,Selina3,Nick4).

3、投影—鞏固練習(xí)：依據(jù)下邊的規(guī)章，用情態(tài)動(dòng)詞can來表達(dá)，意思不變。

Rules

(1)Don’truninthehallways.→Wecan’truninthehallways.(例子)

(2)Don’tarrivelateforschool.

(3)Don’teatinclassroom.

(4)Don’tlistentomusicintheclassroomorhallways.

(5)Don’tfight.

4、Pairwork角色扮演。

場景一：Inthehallways.場景二：Intheclassroom.

A:Whataretherulesat