2023年學校秋季學期開學疫情防控應急演練工作方案4篇

2023年秋季開學疫情防控應急演練方案為堅決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練預案，全面提高學校應對疫情的應急反應能力,熟悉應急處置具體過程，認真核查四件寶：“戴口罩、掃三碼(健康碼、行程卡和門禁卡)、測體溫、要登記”的宣傳教育、做到早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，特制定本方案。一、落實責任明確分工。成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統(tǒng)調度，現(xiàn)場指揮。(-)綜合協(xié)調組。.人員組成：組長：校長副組長：副校長成員：班主任及副科老師。.主要職責：①負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等②根據上級部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等。③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急后疫情防控工作萬無一失。學校開學疫情防控模擬應急演練方案為做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學生生命安全和身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，保障師生安全順利返校做好全方位復學準備，結合我校實際情況，特制定本方案。一、統(tǒng)部署，分工明確。召開2023年秋季新冠疫情開學演練動員會，組織參與演練的教師再次認真學習“新冠防控預演方案”，以及預防疫情報送流程，同時具體介紹學生入校測溫流程的具體內容,進一步明確參與預演人員在演練中的職責，強調演練當天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，按照分工按時到達演練崗位，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。二、通風換氣，做好消殺。對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風換氣，保持室內空氣流通，對校門口、教室、走廊、操場、宿舍及隔離室周邊環(huán)境進行全方位消殺工作，謹防污染擴散風險。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。三、師生入校演練.學生分年級分時間段入校①三至六年級先開學，三日后一二年級開學②8：00：五、六年級孩子在疫情值班人員的指引下有序入校，③3：10：三、四年級在疫情值班人員的指引下有序入校,按照年級學生編號，對應人行道上的號碼，每個學生間隔1米以上距離。④XXX、XX負責學生大門口入校。.加強接送點消殺工作學校東西兩側,XX大道和XX街接送點增加兩處消殺點，由后勤XXX和XXX在上學時間段負責消殺工作。.家校配合，晨檢工作，嚴謹規(guī)范。每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師，班主任做好記錄。學生排隊依次進入學校大門口后，統(tǒng)進行紅外體溫檢測前后保持一米的距離，在此過程中，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°C者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經專門通道至師生發(fā)熱臨時隔離觀察室，第一時間聯(lián)系家長，同時詢問是否有疫區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控部門聯(lián)系，同時上報上級相關部門。體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀學生按既定路線依次入班。.教職工晨檢、簽到嚴謹規(guī)范每天早上教職工在家測量體溫，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)進行紅外體溫檢測，體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到簽到表上，方可進入學校。1、學生入班、如廁演練學生從大門口直接進入班級坐到自己的座位上，不允許串座位，值日班干部負責早讀紀律，早讀老師到教室巡視早讀到校人數，配合班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課老師首先宣講防疫知識（每天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)場教授七步洗手法，并找同學演示等。下課期間上廁所的同學排隊等候，利用好值周班干部排成一列縱隊，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地吐痰，大小便后要洗手。五、學生就餐演練嚴格執(zhí)行學校配餐接餐管理制度，確保餐車進校前進行嚴格消毒，建立專門臺賬，記錄配餐人員及司機的體溫檢測。餐食不再送往配餐間，把每人一份的餐品直接送到各班教室門口，減少人員接觸。全校分段錯峰搬餐進食，原則上一個班分兩批進餐，避免大量人員擁擠現(xiàn)象。進餐期間，除本班分餐教師及學生在教室內，其余人員不得入內。提倡學生自帶餐具，在餐前準備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、清潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進餐時，引導學生文明就餐，不交頭接耳、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。具體流程：10：30供餐車入校，門衛(wèi)登記，總務處負責驗餐、留樣。11:00一二年級一名教師看班，另外兩名教師取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯,第二批2、4、6、8排由一名教師帶領間隔1米排隊到上學期劃分區(qū)域自由活動，活動中提醒學生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學生交換。11：50三四五年級一名教師看班，另外兩名教師取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、3排由一名教師帶領間隔1米排隊到上學期劃分區(qū)域自由活動，活動中提醒學生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學生交換。六、學生午檢演練午餐結束后，帶領學生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作,督促學生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位學生測量體溫，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3攝氏度者，班主任將學生送至學校臨時隔離觀察室，然后，校醫(yī)測量體溫并立即聯(lián)系家長。這期間校醫(yī)詢問病情、接觸史等，若有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾控部門電話，上報上級部門，上報校長,聯(lián)系防疫部門前來處置，同時做好隔離工作。體溫異常學生離校就診后，學校做好消毒，謹防污染擴散風險。七、學生放學演練學生放學采用分批放學的辦法，這個環(huán)節(jié)家長容易扎堆,學校東西兩側，XX大道和XX街接送點增加兩處消殺點，由后勤XXX和XXX在上學時間段負責消殺工作。根據校區(qū)大門口人行道從XX大道到XX外環(huán)，必要時還可以向兩邊延伸，劃定每一個家長和孩子的位置，間隔一米，分成五批放學，一年級三點五十開始放學，以后每個年級間隔十分鐘，每個家長和孩子一一對應到位置接自己的孩子，大家都保持一米的距離，各自回家吃飯寫作業(yè)休息。教育孩子回家第一件事先洗手，讓孩子給家長傳達接送孩子時一定要遵守學校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先隊檢查等措施使接送有秩序。希望此次演練，各教職工熟知應急處置過程，進一步提升了應對突發(fā)事件的能力。同時，也進一步完善開學后防控疫情的相關制度流程。學校秋季學期開學疫情防控應急演練方案根據各級關于“新冠”疫情防控下的復學工作的部署要求，為提高我校應對新冠疫情防控應急處置能力，及時發(fā)

現(xiàn)和處置疫情，特擬定本方案。一、演練時間2023年X月X日二、演練地點學校三、組織機構（一）成立2023年秋季學期新冠疫情防控應急演練導演組組長：XX副組長：XX（二）成立2023年秋季學期小學疫情防控應急演練執(zhí)行組組長：XX副組長：XX成員：XX（根據演練需求設置）U!演練程序U!演練程序（一）演練前，學校組織解讀《疫情防控應急演練方案》,重點針對本次演練的場景的處理辦法進行了安排部署，并向導演組組長匯報準備情況。（二）演練導演組組長宣布演練開始。五、演練事故假設（一）設定通過體溫檢測發(fā)現(xiàn)2名學生體溫有異常，學校立即啟動應急預案。學生返校入學，值班教師在校門口迎接學生，密切關注學生入學情況。學生進校門時保持間隔一米以上距離，有序排隊測量體溫，體溫正常的學生按程序進校。通過體溫檢測發(fā)現(xiàn)2名學生體溫有異常，學校立即啟動應急預案。.校醫(yī)引導學生迅速到臨時觀察點詢問情況，途中報告校長。與此同時，電話聯(lián)系發(fā)熱學生家長，并組織站在發(fā)熱學生前后的學生出隊登記。.校醫(yī)在問詢情況的同時，使用水銀體溫計再次對上述學生的體溫進行測量，并準確記錄，作出對比。.經測量，若學生體溫持續(xù)偏高的，及時向定點醫(yī)院報告，請求醫(yī)院工作人員到校接診，或由學校組織將該生送至醫(yī)院診療，校長立即向上級主管部門領導報告，請求指導。.清潔人員對校門口、隔離室進行徹底消毒。.若該學生僅為體溫異常，且短期內自然下降至正常值,又無咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀的，可以恢復正常復學。（二）某班教師發(fā)現(xiàn)該班有1名學生身體不適，教師詢問學生身體情況立即用體溫計為該生測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常。.老師立即通知校醫(yī)到班檢查，并及時告知班主任，班主任接報后，及時將情況上報校長。.班主任、校醫(yī)到場后，立即將學生帶到留觀室。.校醫(yī)在留觀室再次對學生測量體溫，并詢問了解學生身體情況以及生活情況，經詢問，該學生之前無疫情重點地區(qū)居住史、途徑史，也無疫情重點地區(qū)人員接觸史。.校醫(yī)向定點醫(yī)院報告情況，建議將學生送至定點醫(yī)院作進一步診療。學校告知家長相關情況后，將學生送至醫(yī)院作檢查和治療。六、演練總結演練結束后，導演組對本次演練的情況進行總結，評估包括對本次演練中的具體分工、處置措施、應急響應過程、隔離觀察等方面中存在的問題提出進一步改進意見。學校開學疫情防控應急演練方案為做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學生生命安全和身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，保障師生安全順利返校做好全方位復學準備，結合我校實際情況，特制定本方案。一、統(tǒng)部署，分工明確。召開2023年秋季新冠疫情開學演練動員會，組織參與演練的教師再次認真學習“新冠防控預演方案”，以及預防新冠疫情報送流程，同時具體介紹學生入校測溫流程的具體內容，進一步明確參與預演人員在演練中的職責，強調演練當天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，按照分工按時到達演練崗位，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。二、通風換氣，做好消殺。對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風換氣,保持室內空氣流通，對校門口、教室、走廊、操場、宿舍及隔離室周邊環(huán)境進行全方位消殺工作，謹防污染擴散風險。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。三、師生入校演練.學生分年級分時間段入校三至六年級先開學，三日后一二年級開學，8:00整五、六年級孩子在疫情值班人員的指引下有序入校，8:10分三、四年級在疫情值班人員的指引下有序入校，按照年級學生編號，對應人行道上的號碼，每個學生間隔1米以上距離。XXX、XX負責學生大門口入校。.加強接送點消殺工作學校東西兩側，XX大道和XX四街接送點增加兩處消殺點，由后勤XXX和XXX在上學時間段負責消殺工作。.家校配合，晨檢工作，嚴謹規(guī)范。每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3。。的都不要來學校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師,

班主任做好記錄。學生排隊依次進入學校大門口后，統(tǒng)進行紅外體溫檢測前后保持一米的距離，在此過程中，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3。。者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經專門通道至師生發(fā)熱臨時隔離觀察室，第一時間聯(lián)系家長，同時詢問是否有疫區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控部門聯(lián)系，同時上報上級相關部門。體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀學生按既定路線依次入班。.教職工晨檢、簽到嚴謹規(guī)范每天早上教職工在家測量體溫，凡是超過37.3C的都不要來學校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)進行紅外體溫檢測，體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到簽到表上，方可進入學校。學生從大門口直接進入班級坐到自己的座位上，不允許串座位，值日班干部負責早讀紀律，早讀老師到教室巡視早讀到校人數，配合班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課老師首先宣講防疫知識（每天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)場教授七步洗手法，并找同學演示等。下課期間上廁所的同學排隊等候，利用好值周班干部排成一列縱隊，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地處置流程。吐痰，大小便后要洗手。四、學生就餐演練吐痰，大小便后要洗手。四、學生就餐演練U!（二）疫情監(jiān)測組：.人員組成：組長：XXX副組長：XXX成員：全體教師。.主要職責：①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視,對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組。.人員組成：組長：XXX副組長：XXX成員：全體教師。.主要職責：①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱學生隔離和其他師生疏散通道相互獨立，避嚴格執(zhí)行學校配餐接餐管理制度，確保餐車進校前進行嚴格消毒，建立專門臺賬，記錄配餐人員及司機的體溫檢測。餐食不再送往配餐間，把每人一份的餐品直接送到各班教室門口，減少人員接觸。全校分段錯峰搬餐進食，原則上一個班分兩批進餐，避免大量人員擁擠現(xiàn)象。進餐期間，除本班分餐教師及學生在教室內，其余人員不得入內。提倡學生自帶餐具，在餐前準備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、清潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進餐時，引導學生文明就餐，不交頭接耳、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。具體流程：.上午10:30供餐車入校，門衛(wèi)登記，總務處負責驗餐、留樣。.上午1L00一二年級一名教師看班，另外兩名教師取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯,第二批2、4、6、8排由一名教師帶領間隔1米排隊到上學期劃分區(qū)域自由活動,活動中提醒學生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學生交換。.上午1L50三四五年級一名教師看班，另外兩名教師取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、8排由一名教師帶領間隔1米排隊到上學期劃分區(qū)域自由活動，活動中提醒學生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學生交換。五、學生午檢演練午餐結束后，帶領學生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作,督促學生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位學生測量體溫，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3。。者，班主任將學生送至學校臨時隔離觀察室，然后，校醫(yī)測量體溫并立即聯(lián)系家長。這期間校醫(yī)詢問病情、接觸史等，若有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾控中心電話，上報上級相關部門，上報校長，聯(lián)系防疫部門前來處置，同時做好隔離工作。體溫異常學生離校就診后，學校做好消毒，謹防污染擴散風險。六、學生放學演練學生放學采用分批放學的辦法，這個環(huán)節(jié)家長容易扎堆,學校東西兩側，XX大道和XX街接送點增加兩處消殺點，由后勤XXX和XXX在上學時間段負責消殺工作。根據校門口人行道從XX大道到XX外環(huán)，必要時還可以向兩邊延仲，劃定每一個家長和孩子的位置，間隔一米，分成五批放學，一年級三點五十開始放學，以后每個年級間隔十分鐘，每個家長和孩子一對應到位置接自己的孩子，大家都保持一米的距離,各自回家吃飯寫作業(yè)休息。教育孩子問家第一件事先洗手，讓孩子給家長傳達接送孩子時一定要遵守學校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先隊檢查等措施使接送有秩序。希望此次演練，各教職工熟知應急處置過程，進一步提升了應對突發(fā)事件的能力。同時，也進一步完善開學后防控疫情的相關制度流程。免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡組。.人員組成：組長：XXX副組長：XXX成員：生病學生班主任。.主要職責：①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系120送定點醫(yī)院，并班主任通知學生家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組。.人員組成：組長：XXX副組長：XX成員：消毒員.主要職責:①負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消殺。②根據有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。（六）宣傳教育組。.人員組成：組長：XX編輯：XX心理疏導：輔導員。.主要職責：負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設置及處置流程（一）每日晨檢準備。.走路學生進校。保安和早晨值日老師要提前做好準備工作。嚴查學生三件寶：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程卡、門禁卡），測體溫。責任人：保安及早晨值日老師。.乘車學生上車。跟車老師與駕駛員配合好，學生上車前就要嚴查學生三件寶：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程碼、門禁卡）、測體溫。測量額溫，異常者家長領回家中或者由家長負責撥打120送入醫(yī)院，檢查人：教師一人.依次排隊檢查。乘車學生體溫因上車檢查了，無需再查，但跟車老師必須親自送入校門內。不乘車學生由家長護送到校門口，次序排隊接受保安和早晨值日老師檢查：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程卡、門禁卡）、測體溫。并及時疏散來護送的家長，不聚集。.疫情異常報告。在演練中，發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常，疫情監(jiān)測組老師立即向校長報告。.處置安排隔離?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3°Co救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長XX校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。.啟動應急預案。由XX校長啟動應急處置流程。（二）課間活動演練。.在上課前。消毒防疫組教師負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。.課間休息。上衛(wèi)生間時需經XX主任統(tǒng)部署安排，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部（七步洗手法），再按規(guī)定路線返回教室。.課間活動。班主任打開教室所有門窗通風，讓學生保持間距到區(qū)域開展活動，按照XX劃分的區(qū)域活動，開展適度體育鍛煉。.疑似癥狀。課間活動過程中，如果發(fā)現(xiàn)同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學迅速觀察室，并將情況報告到XX主任或者XX校長。.應急處置。校長立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶體溫計快速到達二樓觀察室（原來體育室），對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3°Co救治處置組老師立即向XX校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。.處置流程。學校疫情防控領導小組組長XX校長啟動應急處置流程。（三）食堂就餐演練。.學生分散就餐。學生、教職工分散就餐。充分利用學校輔助教室和文化走廊，將每個班級學生分散就餐。.倪后速戴口罩。每個班級分2處就餐，坐下吃假的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。.間隔距離就餐。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。.歸還菜盤坂桶。用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，專人將班級餐盤、餐具分類送到相應回收桶。.測溫異常報告。就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.3。C,值班老師立即報告當日值班校領導。（四）下午放學演練.放學分三段走。①第一段：不乘車不托管的學生。②第二段：托管后第一班車學生。③第三段：托管后第二班車學生。.排隊保持距離。各班級按照規(guī)定時間準時放學，隊形間間距為10米左右，學生間距離位1米左右，班主任嚴控時間點，將學生有序送至接送點，確保學生安全。.抓一分鐘警示。放學前，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。班主任目送學生到地點排隊侯車。.發(fā)現(xiàn)疑似病人。體溫測量為37.3。。班主任立即將學生送到二樓觀察室（原體育室）。并立即報告學校領導。.救治處置隔離?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測溫計快速到觀察室，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5°Co救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長XX校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。.校長啟動預案。學校疫情防控領導小組組長XX校長啟動應急處置流程。（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程.報告程序。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向XX報告情況，XX再核實情況后，再向X校長匯報，由XX校長啟動應急處置流程，綜合協(xié)調、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣傳教育各組人員按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）.班級隔離。迅速將患病