(推薦)新部編人教版八年級下冊道德與法治期末試卷(及參考答案)

（推薦）新部編人教版八年級下冊《道德與法治》期末試卷（及參考答案）（時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、單項選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請選出正確選項。每題2分，共50分）1、每逢節(jié)假日，科技館成了中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的好去處，學(xué)生們可以通過各種展品去感受科技的魁力。然而，在參觀過程中，出現(xiàn)了不按說明胡亂操作造成展品損壞等行為。這啟示我們中學(xué)生應(yīng)該（ ）A.積極行使權(quán)利，無拘無束地體驗科技展品B.加強展館管理，依法懲治損壞展品的行為C.堅持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，做文明守紀(jì)參觀者D.先行使體驗權(quán)利，后履行維護展品的義務(wù)2、小江把自己的鋼筆贈送給了好朋友,這是小江在行使對自己合法財產(chǎn)的（）A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)3、三尺講臺，老師的心血鑄就學(xué)生的未來；無影燈下，醫(yī)生救死扶傷使患者康復(fù)出院；烈日炎炎，交警為百姓出行撐起一把安全傘。對此，下列認(rèn)識正確的是（）A.承擔(dān)責(zé)任就必定犧牲個人幸福B.角色不同，承擔(dān)的責(zé)任不同，責(zé)任意味著擔(dān)當(dāng)C.不同的角色承擔(dān)著相同的責(zé)任D.每個人一生中只扮演一種角色4、“校長爸爸”莫振高連續(xù)30多年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學(xué)。下列對他的善舉以識正確的有（ ）①他的這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)②有意義的人生只能在艱苦環(huán)境中鍛煉③他承擔(dān)責(zé)任，不計較代價與回報④他關(guān)愛社會，積極參與社會公益活動D.②③④)A.①?③ B.①④④ C.①?④5、“君子養(yǎng)心莫善于誠”，荀子的話啟示青少年應(yīng)該（A.修身養(yǎng)性，珍愛生命 B.誠實做人，誠信做事仁自尊自愛，不圖虛榮 D.認(rèn)識自我，接納自我6、“讀者數(shù)字校園圖書館”依托讀者云圖書館,在線書籍達數(shù)萬冊,涵蓋小學(xué)、初中、

高中各階段不同學(xué)習(xí)能力群體所需的中外經(jīng)典著作、歷史文學(xué)等圖書,專門為學(xué)生“量

身定制”適合青少年閱讀的電子書。這說明（ ）A.網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞更加快捷 B.網(wǎng)絡(luò)促進了人與人的交往C.網(wǎng)絡(luò)讓生活更加豐富多彩 D.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍7、下邊漫畫啟示我們（）①要鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟②要鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展③必須堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度④我國綜合國力顯著增強，不需要再發(fā)展經(jīng)濟了A.①?④B.①⑥③ C.①④④ D.②③④8、依據(jù)憲法，下列哪項領(lǐng)導(dǎo)人或機關(guān)或組織必須向全國人民代表大會負(fù)責(zé)（）A.地方檢察院 B.北京市市長C.國務(wù)院 D.中國人民政治協(xié)商會議9、李某因謊報險情，被公安機關(guān)拘留；某出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品，作者將該出版社告上法庭。李某、某出版社的行為分別屬于（ ）A.嚴(yán)重違法行為、一般違法行為 B.民事違法行為、行政違法行為C.行政違法行為、民事違法行為 D.行政違法行為、刑事違法行為10、作為一名中學(xué)生，你可以參與的學(xué)習(xí)、宣傳憲法的方式有（）①參加憲法知識講座②參加憲法知識競賽③在班級出憲法知識專題板報④走上街頭做憲法知識義務(wù)講解員A.③④B.O@③ C.②③④D.11、鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的?！毙￠}據(jù)理力爭，理由是（）A.公民的人身自由不受侵犯B.公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利C.公民享有廣泛而真實的權(quán)利D.公民行使權(quán)利不得損害國家的利益12、西方發(fā)達國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精神與民族文化的成長與互動。在中國特色社會主義條件下，立足優(yōu)秀的中華文化，我們更應(yīng)當(dāng)通過時代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進人的思想觀念的現(xiàn)代化。因為人的成長是不斷社會化的過程，在這個過程中我們需要（ ）A.不斷豐富自己的知識 B.不斷提高自己的能力C.不斷增強自己的規(guī)則意識 D.日漸養(yǎng)成自己的價值觀念13、要規(guī)范權(quán)力運行、防治腐敗，“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”。為此，政府必須（）①執(zhí)政為民，限制政府權(quán)力的行使②深入推進科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政③嚴(yán)格依法辦事，全面推行政務(wù)公開④健全行政監(jiān)督體系和問責(zé)等制度A.?? B.?? C.②④ D.③④14、內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70年來，各項事業(yè)跨越發(fā)展，人民生活蒸蒸日上。這得益于我國（ ）①實行民族區(qū)域自治制度②堅持民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則③消除了民族之間的差異④堅持各民族文化彼此交流、融合和統(tǒng)一A.?? B.??C.②③D.③④15、“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位?！比R蒙特的這句話揭示的道理是（）①社會正常運行需要秩序②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障③社會生活離不開規(guī)則④社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)A.①@③B.②③④C.O@@ D.(D④③④16、按照“群眾提、大家定”的理念，浙江省人民政府公開向社會征集2017年為民辦實事項目，群眾踴躍參與。這一活動表明，在我國( )①人民是國家和社會的主人②公民依法享有建議權(quán)③公民依法參與政治生活④公民依法行使選舉權(quán)A.①?③B.①⑥④ C.①?④ D.②③④17、大學(xué)畢業(yè)生小寧申請到國家資助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無息貸款后，創(chuàng)辦了一個微型企業(yè)。像小寧創(chuàng)辦的這種微型企業(yè)，在社會主義市場經(jīng)濟的舞臺上，煥發(fā)出蓬勃的生命力。對此正確的理解是( )A.國家鼓勵和支持非公有制經(jīng)濟的發(fā)展B.微型企業(yè)是公有制經(jīng)濟的重要組成部分C.微型企業(yè)將成為推動國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導(dǎo)力量D.微型企業(yè)增強了國民經(jīng)濟的活力，成為我國經(jīng)濟的主體18、“向往平等，天經(jīng)地義；追求平等，人性所至?！毕铝嘘P(guān)于踐行平等的說法正確的是( )A.踐行平等就要反對特權(quán) B.踐行平等就要追求自由C.踐行平等就要享受權(quán)利 D.踐行平等就要履行義務(wù)19、我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性要求我們()A.正確行使權(quán)利，適當(dāng)履行義務(wù) B.權(quán)利必須行使，義務(wù)必須履行C.權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行 D.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)20、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是( )A.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，以按勞分配為主體、多種分配方式并存的社會主義市場經(jīng)濟。B.非公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展C.以按勞分配為主體、多種分配方式并存D.健全多種生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度21、2018年2月4日發(fā)布的中央一號文件提出，要推行村級小微權(quán)力清單制度，加大基層小微權(quán)力腐敗懲處力度。建立并完善政府權(quán)力清單制度（ ）①推行政務(wù)公開的表現(xiàn)，有助于促進依法行政②表明我國政府對人民負(fù)責(zé)、受人民監(jiān)督③有利于杜絕行政權(quán)力的濫用④是建設(shè)法治政府的唯一體現(xiàn)A.②③ B.?? C.?? D.③④22、下列關(guān)于違法與犯罪的說法，正確的是（ ）A.違法一定會受到刑罰處罰B.違法就一定構(gòu)成犯罪C.犯罪就一定違法 D.違法和犯罪之間沒有任何的關(guān)系23、公民行使國家權(quán)力、參與國家管理最基本的政治權(quán)利是（ ）A.選舉權(quán)和被選舉權(quán) B.監(jiān)督權(quán)C.言論自由 D.受教育權(quán)24、某班同學(xué)運用法律知識對生活中的現(xiàn)象進行分析。下列觀點正確的是（）A.進行憲法宣誓，是在行使政治權(quán)利B.努力完成學(xué)業(yè)，是享有勞動權(quán)的體現(xiàn)C.主動申報納稅，是自覺履行基本義務(wù)D.破壞文物古跡，均屬一般違法行為25、盧梭說：“人是生而自由的，但無處不在枷鎖之中?！边@句話表明（）A.自由是有限制的、相對的B.擁有自由能增強個人幸福感C.自由能激發(fā)每個人的活力 D.自由推動社會的進步與繁榮二、材料分析及簡答題（本大題共4小題，共50分）1、材料：我國是一個人口大國，也是一個車輛使用大國。目前，不僅城市車輛劇增，經(jīng)常擁堵，就是在農(nóng)村，農(nóng)用車輛和生活用車也在迅速增加。但是，生活中行人和司機不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象卻比較常見。（1）請你列舉生活中行人和司機不遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到自覺遵守交通規(guī)則？（3）請你談?wù)勛杂X遵守交通規(guī)則的意義。2、材料一大二學(xué)生小陳因沉迷賭球，向數(shù)個貸款公司借款。貸款公司發(fā)現(xiàn)他無力償還后，將其非法拘禁25小時。目前，貸款公司員工盛某、申某、李某被人民檢察院批準(zhǔn)逮捕。材料二它是一種具有倫理性品格的權(quán)利，是主體對自己尊重和被他人尊重的統(tǒng)一，是對個人價值主客觀評價的結(jié)合。材料三漸漸長大的你，曾經(jīng)有過這樣的遭遇嗎？不經(jīng)你的同意，有人強行進入你的房間；你的同學(xué)來信被老師以“愛”的名義沒收；你的照片不知何時飛上了某個照相館的櫥窗；你的日記不知何時成了某些同學(xué)的飯后“談資”。⑴大二學(xué)生小陳的什么權(quán)利受到了侵害？我國法律為什么保護公民的這一權(quán)利？⑵貸款公司員工盛某、申某、李某被人民檢察院批準(zhǔn)逮捕的憲法依據(jù)是什么？⑶材料二中“它”是指什么權(quán)利？它具體包括哪些權(quán)利？⑷材料三中分別體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利？3、（親近社會我能行）某中學(xué)組織八年級全體學(xué)生，走出校園小課堂，走進社會大課堂，順利地完成了為期一天的社會實踐活動。同學(xué)們有的實地參觀當(dāng)?shù)氐闹髽I(yè)，聆聽企業(yè)負(fù)責(zé)人對企業(yè)發(fā)展的介紹。有的人來到市消防大隊聽消防官兵講解消防知識，參加消防安全演練。有的走進敬老院，幫助打掃衛(wèi)生等。通過這次社會實踐活動，全體學(xué)生有了很大的收獲。（1）參加社會實踐活動是一種親社會的行為，這種行為有哪些表現(xiàn)？（2）學(xué)校開展社會實踐活動的意義是什么？（3）請你就養(yǎng)成親社會行為向同學(xué)們提出自己的建議。4、閱讀材料，回答問題近日，“地攤經(jīng)濟”已發(fā)酵成最火的話題。在我國經(jīng)濟急需復(fù)蘇的情況下，地攤經(jīng)濟所具備的活力，能有效拉動內(nèi)需。兩會閉幕以來，各地紛紛對“地攤經(jīng)濟”松綁，采取各種政策激活“地攤經(jīng)濟”，保就業(yè)、暖民心。李克強對此稱贊：是人間的煙火，是中國的生機。（1）“地攤經(jīng)濟”主要體現(xiàn)的是非公有制經(jīng)濟中的哪種成分？（2）松綁“地攤經(jīng)濟”，保就業(yè)，暖民心。直接體現(xiàn)哪項憲法原則？（3）如果你在地攤中買到劣質(zhì)商品，會怎樣合理維權(quán)？（4）我國有哪幾種非公有制經(jīng)濟？國家對非公有制經(jīng)濟的態(tài)度是怎樣的？參考答案一、單項選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請選出正確選項。每題2分，共50分）1、C2、D3>B4、C5、B6、A7、B8、C9、C10、A11、B12、D13、D14、A15、D16、A17、A18、A19、D20、A21、C22、C23、A24、C25、A=、材料分析及簡答題（本大題共4小題，共50分）1、（1）①行人：闖紅燈、亂穿馬路、跨越護欄等；②司機：開車打手機、車窗拋物、胡亂鳴笛、亂停亂放等。（2）過馬路要走斑馬線；行走時要走人行道；十字路口要做到紅燈停綠燈行；正確乘坐交通工具等。（3）是對自己和他人的生命健康負(fù)責(zé)；有利于維護交通秩序，促進社會有序運行2、（1）人身自由權(quán)。人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活。（2）《中華人民共和國憲法》第三十七條：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（3）人格尊嚴(yán)權(quán)；名譽權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、榮譽權(quán)。（4）住宅不受侵權(quán)（住宅權(quán)）、通信自由和通信秘密受法律保護、肖像權(quán)、隱私權(quán)。3、（1）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。（2）①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。②參與社會的過程