初中物理個人教育工作述職總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁初中物理?個人教育?工作述職?總結(jié)本?學(xué)期我任?教八年級?的物理課?程，新的?教材提出?了新的目?標(biāo)和要求?，要有新?的教學(xué)理?念，我在?教學(xué)中改?變傳統(tǒng)的?教學(xué)模式?，注意全?面提高全?體學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)?，現(xiàn)對本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作簡要總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，透徹理?解并掌握?新課程標(biāo)?準(zhǔn)本學(xué)?期我很注?重學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，通?過學(xué)習(xí)我?體會到新?課程標(biāo)準(zhǔn)?不同與以?往的教學(xué)?大綱。課?前我熟讀?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及新課?程理念的?相關(guān)資料?，透徹理?解并掌握?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，力爭?在每節(jié)課?前仔細(xì)研?讀然后制?定具體的?教學(xué)方法?，并嘗試?導(dǎo)學(xué)案這?種新的教?案法和教?學(xué)法，使?之定型套?化，為日?后教學(xué)改?進(jìn)奠定基?礎(chǔ)。精心?準(zhǔn)備、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?充分了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?做到教學(xué)?中有的放?矢。從一?學(xué)期的教?學(xué)情況來?看效果較?好，學(xué)生?的各項素?質(zhì)有較大?的提高。?二、積?極培養(yǎng)興?，趣激發(fā)?學(xué)習(xí)積極?性我認(rèn)?識到興趣?是最好的?老師，學(xué)?習(xí)興趣的?是學(xué)生學(xué)?習(xí)物理的?動力的源?泉。我在?教學(xué)中非?常注意學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)?，我主要?是這樣做?的：教學(xué)?中不生搬?硬套，不?搞灌輸式?教學(xué)、不?提倡死記?硬背，多?讓學(xué)生參?與課堂實?驗和課外?探究，讓?學(xué)生在探?究中親身?體驗和感?悟。另外?在課堂上?開展適當(dāng)?的情景教?學(xué)和課堂?自主實驗?活動，自?備器材，?自探自究?，使課堂?更生動，?激發(fā)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?三、注重?探究教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?能力我?知道科學(xué)?探究是增?加學(xué)生體?驗的一種?有效方式?探究能激?發(fā)學(xué)生的?思維能力?，探究能?培養(yǎng)學(xué)生?的動手能?力，觀察?能力創(chuàng)新?能力等在?教學(xué)中多?設(shè)計探究?活動為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)探?究情景。?并結(jié)合章?節(jié)教學(xué)內(nèi)?容特點，?適時改變?教學(xué)方法?，如“物?態(tài)變化”?這一章，?就大膽使?用自讀課?本學(xué)習(xí)法?，堅持一?段時間后?發(fā)現(xiàn)收獲?較大：學(xué)?生的自學(xué)?能力明顯?增強(qiáng)，而?且學(xué)習(xí)的?積極性主?動性明顯?增強(qiáng)，教?學(xué)中老師?比較輕松?而學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?較好。?四、注意?學(xué)生培養(yǎng)?學(xué)習(xí)自信?心物理?是八年級?學(xué)生開始?接觸的一?門新課，?起初，學(xué)?生感覺難?度較大，?學(xué)習(xí)信心?不足有的?學(xué)生成績?不理想。?這種情況?我沒有急?于求成，?更沒有拔?苗助長，?而是從發(fā)?展培養(yǎng)學(xué)?生的興趣?出發(fā)。適?時給學(xué)生?鼓勵，給?他們信心?，不搞偏?難題。從?多方面對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況進(jìn)?行評價。?用贊賞的?目光看學(xué)?生，相信?這點不行?那點行，?今天不行?明天行。?對有困難?的學(xué)生耐?心的輔導(dǎo)?和幫助，?鼓勵他們?大膽的參?與。很多?學(xué)生由怕?物理到喜?歡，由差?到好。?五、轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，既教書?又育人?放棄老觀?念和老思?想，放手?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)，讓他?們在民主?、平等、?輕松中學(xué)?習(xí)。不是?授之以魚?而是授之?以漁。在?教學(xué)中還?多對學(xué)生?情感態(tài)度?和價值觀?的教育，?教給他們?做人的到?了道理，?用真心和?愛心對待?學(xué)生。?以上是對?本學(xué)期的?物理教學(xué)?工作總體?方面的簡?要的總結(jié)?，工作中?也有疏漏?和不足，?如：怎樣?編寫導(dǎo)學(xué)?案，怎樣?用導(dǎo)學(xué)案?，怎樣建?立較好的?評價體系?，如何培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力?等。在以?后的教學(xué)?中要不斷?的努力和?進(jìn)取，力?求精益求?精。初?中物理個?人教育工?作述職總?結(jié)（二）?第一，?面向全體?學(xué)生，兼?顧兩頭.?班級授課?是面向全?體學(xué)生的?，能照顧?到絕大多?數(shù)同學(xué)的?因"班"?施教，課?后還要因?人施教，?對學(xué)習(xí)潛?力強(qiáng)的同?學(xué)要提優(yōu)?，對學(xué)習(xí)?有困難的?學(xué)生，加?強(qiáng)課后輔?導(dǎo).教師?要個性注?意不要讓?所謂的差?生成為被?"遺忘的?角落".?第二，?注重學(xué)法?指導(dǎo).中?學(xué)階段構(gòu)?成物理概?念，一是?在超多的?物理現(xiàn)象?的基礎(chǔ)上?歸納，總?結(jié)出來的?;其次是?在已有的?概念，規(guī)?律的基礎(chǔ)?上透過演?繹出來的?.所以，?在課堂教?學(xué)中教師?就應(yīng)改變?以往那種?講解知識?為主的傳?授者的主?角，應(yīng)努?力成為一?個善于傾?聽學(xué)生想?法的聆聽?者.而在?教學(xué)過程?中，要想?改變以往?那種以教?師為中心?的傳統(tǒng)觀?念就務(wù)必?加強(qiáng)學(xué)生?在教學(xué)這?一師生雙?邊活動中?的主體參?與.要注?重科學(xué)探?究，多讓?學(xué)生參與?探究，經(jīng)?歷探究過?程，體驗?獲得探究?結(jié)論的喜?悅.第?三，教學(xué)?方式形式?多樣，恰?當(dāng)運用現(xiàn)?代化的教?學(xué)手段，?提高教學(xué)?效率.科?技的發(fā)展?，為新時?代的教育?帶給了現(xiàn)?代化的教?學(xué)平臺，?為"一支?粉筆，一?張嘴，一?塊黑板加?墨水"的?傳統(tǒng)教學(xué)?模式注入?了新鮮的?血液.在?新形勢下?，教師也?要對自身?提出更高?的要求，?提高教師?的科學(xué)素?養(yǎng)和教學(xué)?技能，提?高自己的?計算機(jī)水?平，個性?是加強(qiáng)一?些常用教?學(xué)軟件的?學(xué)習(xí)和使?用是十分?必要的.?最后，?在教學(xué)過?程中應(yīng)有?意向?qū)W生?滲透物理?學(xué)的常用?研究方法?.例如理?想實驗法?，控制變?量法，轉(zhuǎn)?換法等.?學(xué)生如果?對物理問?題的研究?方法有了?必須的了?解，將對?物理知識?領(lǐng)會的更?加深刻，?同時也學(xué)?到了一些?研究物理?問題的思?維方法，?增強(qiáng)了學(xué)?習(xí)物理的?潛力.?初中物理?個人教育?工作述職?總結(jié)（三?）日子?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，一個學(xué)?期就要過?去了。?回顧這一?學(xué)期的教?學(xué)工作，?既忙碌，?又充實，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作做一?個小結(jié)：?一、求?實創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)工作?教學(xué)是?我工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實踐中，?立足“用?活新教材?，實踐新?理念?！?力求讓我?的物理教?學(xué)更具特?色，提高?物理教學(xué)?質(zhì)量。?我任教初?二年級的?____?至___?_班的物?理課程。?在日常教?學(xué)中，我?堅持做好?課堂教學(xué)?“四認(rèn)真?”：課前?“認(rèn)真”?作好充分?準(zhǔn)備，“?認(rèn)真"設(shè)?計教案，?并結(jié)合各?班的實際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?資料當(dāng)堂?完成，課?后"認(rèn)真?"批改學(xué)?生作業(yè)，?使學(xué)生對?物理更有?興趣，同?時提高學(xué)?生的探究?科學(xué)水平?。另外，?課后根據(jù)?得失及時?"認(rèn)真"?的寫些教?后感、教?學(xué)反思，?從短短幾?句到長長?一篇不等?，目的是?為以后的?教學(xué)積累?經(jīng)驗。同?時，我還?用心和學(xué)?生進(jìn)行溝?通，了解?學(xué)生，改?善教法，?突破學(xué)法?。在課?堂教學(xué)，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生潛?力，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?，努力的?尋找器材?完成演示?實驗、分?組實驗，?力求讓教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?較大的作?用。二?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。“學(xué)?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。一學(xué)?期以來，?我到七中?聽取了幾?節(jié)區(qū)級優(yōu)?質(zhì)課評選?、到青島?即墨28?中學(xué)習(xí)，?在網(wǎng)絡(luò)上?也結(jié)實了?幾位博友?同行，尤?其是潘老?師的教學(xué)?隨筆，讓?我受益匪?淺。另外?，我還利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了物?理新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的?文章如《?教育的轉(zhuǎn)?型與教師?主角的轉(zhuǎn)?換》、《?教師怎樣?與新課程?同行》等?。透過學(xué)?習(xí)讓自己?樹立先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教學(xué)努力?的方向。?平時有機(jī)?會我用心?參與學(xué)校?的聽課、?講課活動?，透過這?些學(xué)習(xí)活?動，不斷?充實了自?己、豐富?了自己的?知識和見?識、為自?己更好的?教學(xué)實踐?作好了準(zhǔn)?備。三?、加強(qiáng)反?思，及時?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?年來的工?作，順利?完成的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?：1、?對于物理?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，不能