少先隊的活動總結格式版（3篇）

第7頁共7頁少先隊的?活動總結?格式版?少先隊的?教育，主?要是通過?豐富多彩?的具有時?代特點的?活動來實?現(xiàn)的。隊?章規(guī)定：?“我們的?活動”是?舉行隊會?，組織參?觀、訪問?、野營、?旅行、故?事會，開?展文化科?學、娛樂?游戲、軍?事體育等?各種有意?義有趣的?活動，以?及參加力?所能及的?公益勞動?和社會工?作?！?所有這些?活動，都?應具有教?育性，只?有有的主?題外現(xiàn)明?顯，有的?主題蘊含?其中。有?時為了強?化對某一?主題的教?育，特別?是愛國、?愛黨、愛?人民、愛?集體、愛?科學、愛?勞動、文?明禮貌、?遵紀守法?等這些重?大主題，?我們常常?圍繞其中?一個主題?設計一系?列活動，?使隊員在?比較系統(tǒng)?的教育中?由直觀到?抽象、又?淺入深、?由一個方?面到多個?方面地提?高對問題?的理解、?認識，這?樣的一組?活動就是?主題系列?活動。?一、主題?系列活動?的特點和?作用在?一定時間?范圍內(?一學期或?一學年)?圍繞一個?教育目的?，有計劃?地開展幾?個在內容?上相互關?聯(lián)、相互?補充、形?式多樣的?活動叫“?主題系列?活動”。?開展主題?系列活動?需要設計?者和輔導?員對該主?題有深刻?的認識，?有對事物?的發(fā)生發(fā)?展的預見?性；在緊?扣主題的?情況下，?要站在學?生的角度?上對一組?活動進行?整體的思?考和系統(tǒng)?的安排。?這一組?活動的主?題是同一?的，形式?上卻要有?變化，內?容上要相?互聯(lián)系，?使下一步?活動既是?上邊活動?的繼續(xù)和?發(fā)展，又?是上邊活?動的補充?和完善；?每個單獨?活動既要?能獨立起?作用，又?要能合起?來共同起?作用。?傳統(tǒng)的少?先隊活動?多是“大?循環(huán)式”?──清明?節(jié)掃墓、?“五一”?節(jié)慰問勞?動人民、?“六一”?節(jié)開慶祝?會、“_?___”?講傳統(tǒng)、?“十一”?出歌頌祖?國的墻報?畫刊，第?二年又如?此循環(huán)，?教育效果?自然不佳?。主題系?列活動則?是圍繞一?個教育目?的連續(xù)開?展幾個活?動，把一?個大主題?分解成幾?個小主題?，一次活?動解決一?個小主題?，活動之?間相互聯(lián)?系，形成?系統(tǒng)，這?就能比較?徹底地解?決一個重?大主題，?使學生形?成較深刻?、較完整?的政治道?德概念或?觀念。?主題系列?活動適宜?在大隊、?中隊開展?。大隊組?織主題系?列活動有?利于領導?力量的集?中，有利?用調動各?方面因素?的作用，?有利于形?成主題教?育的聲勢?。開展活?動時，各?中小隊的?活動要圍?繞大隊的?主題做文?章，紅領?巾廣播站?、板報櫥?窗等也都?要扣緊主?題做好宣?傳，有時?還要動員?、組織家?長參與主?題活動或?借助社會?力量強化?主題教育?，使各方?面的教育?力量形成?合力，增?強主題教?育的效果?。二、?主題系列?活動的主?題如何確?定主題?是少先隊?活動的核?心。主題?是否切合?實際、合?乎時宜，?是否具有?教育性，?關系到少?先隊活動?的實效。?選擇教育?主題時要?根據《中?國少年先?鋒隊教育?綱要》分?年段安排?的教育內?容，結合?本地、本?校學生的?實際，確?定恰當的?教育主題?。一般?的隊活動?可以《少?先隊教育?綱要》的?細目或兒?童的學習?、生活細?節(jié)方面來?尋找主題?，系列隊?活動則要?從《少先?隊教育綱?要》的要?目或兒童?的學習、?生活中帶?來共性來?尋找主題?。全國少?工委倡導?推行的“?手拉手互?助活動”?、“五自?學習實踐?活動”、?“百花園?文化體育?活動”、?“啟明星?科技活動?”等四項?“雛鷹行?動”是我?們應精心?組織開展?的主題系?列活動，?除此以外?，還可以?從以下幾?方面來尋?找確定活?動主題：?1、從?未來人才?素質需要?出發(fā)尋找?教育主題?。要想讓?學生成才?，必須先?成人。在?選擇主題?活動時，?必須含有?思想道德?、文化科?學、勞動?技能、心?理表現(xiàn)等?素質內容??？梢浴?做21世?紀的雄鷹?”為主線?，開展“?名人名言?征集”、?“愛惜光?陰”等主?題系列活?動，培養(yǎng)?學生崇高?美德、珍?惜時間等?為了社會?需要的人?才素質。?2、從?教育改革?的大背景?中尋找教?育主題。?借應試教?育向素質?教育轉軌?的東風，?創(chuàng)造條件?既讓學生?學好文化?科學知識?、具有較?好的文化?素養(yǎng)，又?培養(yǎng)學生?動手實踐?技能、具?有適應社?會生活的?能力。著?就需要讓?學生從單?一而繁重?的課業(yè)負?擔中解脫?出來。因?此，可以?“全面發(fā)?展練素質?”為主線?，開展“?為書包減?肥”、“?特長展示?”、“有?興趣的課?外活動”?等主題系?列活動，?把學生從?一味追求?高分的扭?曲的學習?中帶向全?面發(fā)展的?軌道。?少先隊的?活動總結?格式版（?二）又?是一學年?期末，回?顧這一學?期的少先?隊工作的?點點滴滴?，有辛苦?也有快樂?，有付出?也有收獲??，F(xiàn)將本?學期的少?先隊工作?總結如下?：一、?堅持養(yǎng)成?教育堅?持以愛國?主義教育?為主要內?容的“五?愛”教育?和學生道?德品質行?為習慣的?養(yǎng)成教育?為重點，?狠抓《小?學生日常?行為規(guī)范?》、《小?學生守則?》、《小?學生課堂?教學規(guī)范?》、《公?民道德實?施綱要》?等教育，?充分利用?升旗儀式?、重大紀?念日、參?觀訪問等?活動形式?和各級德?育基地、?少先隊各?種宣傳陣?地，組織?開展系列?活動，讓?學生在活?動中接受?教育，逐?步幫助學?生“學會?做人、學?會求知、?學會審美?、學會生?活”。?二、明確?中隊干部?工作職能?本學期?一開始，?經過認真?思考、分?配調整等?工作，對?每一位學?生干部都?提出了對?應的組織?工作要求?。并加強?輔導與監(jiān)?督確保每?位同學都?能在自己?的崗位上?有所行動?、有所提?高。其次?還要求學?生干部在?每次開展?活動中不?僅要求自?己親身參?與，而且?積極協(xié)調?分工帶領?自己的同?學參與到?活動中來?，培養(yǎng)學?生干部組?織協(xié)調能?力的同時?，也進一?步拓寬了?少先隊工?作面，以?達到少先?隊員共同?提高的目?的。三?、積極觀?摩和開展?少先隊實?踐體驗活?動我校?以少年兒?童為主體?，以學校?為主陣地?，密切聯(lián)?系社會、?家庭，開?展豐富多?彩的實踐?活動，全?面提高學?生的素質?。我們倡?導“在實?踐中體驗?，在體驗?中感悟，?在感悟中?自我發(fā)展?”的思想?，是培養(yǎng)?當代少年?兒童實踐?能力和創(chuàng)?新精神的?活動。?四、加強?行為培養(yǎng)?隊員是?自己的主?人。發(fā)揮?隊員的主?人翁精神?，在學校?與老師管?理的同時?，更多的?讓隊員參?與學校與?班級的管?理，以期?達到自己?教育自己?的目的。?回顧過?去，展望?未來，成?績已成為?歷史，迎?接我們的?將是新的?起點、新?的挑戰(zhàn)！?我會不斷?學習，提?高自己的?知識、能?力、水平?，提高少?先隊工作?成績，把?我班少先?隊工作搞?得更好、?更有色、?更完善。?少先隊?的活動總?結格式版?（三）?本學期我?校通過深?化少先隊?各項活動?，加強少?先隊的基?礎建設，?全面提高?少年兒童?的綜合素?質，全面?推進我校?的少先隊?工作，開?創(chuàng)我校少?先隊工作?的新局面?。1、?結合重大?節(jié)日開展?相應的活?動教師?節(jié)學校少?先隊大隊?部發(fā)動開?展各項活?動：開展?《秋風融?情誼，感?念師恩在?我心》大?型活動，?紅領巾廣?播站開展?教師節(jié)特?別節(jié)目，?送過祝福?、歌聲傳?遞對老師?的感激感?恩之情，?各中隊開?展《師恩?難忘》《?老師，您?辛苦了》?《老師，?您好》等?中隊活動?并出版相?應黑板報?，形成較?好的尊師?重教的良?好氛圍。?____?月份以“?慶祝中華?人民共和?國成立_?___”?為主題，?進行社會?主義榮辱?觀教育活?動，開展?____?周年活動?，出版“?慶國慶”??？?圍繞著《?我們因您?而幸?！?《祖國發(fā)?展我成長?》等中隊?活動，以?少年兒童?自己的視?角宣傳家?鄉(xiāng)___?_年的偉?大成就，?少先隊大?隊部舉行?了“慶國?慶”詩歌?朗誦比賽?。__?__月_?___日?建隊日，?大隊部進?行隊史教?育，讓隊?員們受到?“光榮感?”教育，?并舉行新?隊員入隊?儀式。_?___月?份以“安?全”為主?題，開展?一系列活?動，全校?開展以“?安全”為?主題的現(xiàn)?場繪畫大?賽，并結?合甲型h?1n1形?式對學生?進行一些?列教育活?動，邀請?晉江市醫(yī)?院的醫(yī)生?到我校開?展“預防?甲流”的?講座，_?___月?份結合鎮(zhèn)?教委辦的?工作安排?，開展校?級中隊課?觀摩活動?。兩節(jié)以?“紅領巾?與祖國共?成長”為?主題的給?我們展示?少先隊員?的風采。?第四個?星期日是?感恩節(jié)，?各中隊組?織隊員開?展“感恩?親人，感?恩伙伴，?感恩社會?”系列活?動，以感?恩信、感?恩畫、感?恩卡的形?式送給感?恩的人，?為他們做?一件力所?能及的事?。___?_月份開?展“交通?安全、迎?新年”一?些列活動?。___?_月份開?展期末復?習動員活?動。2?、加強少?先隊輔導?員隊伍建?設。鼓?勵中隊輔?導員創(chuàng)新?活動形式?，每個星?期學習《?少先隊活?動》《輔?導員》等?雜志，并?通過福建?少工委的?布置開展?網上學習?，全校學?習了解少?先隊活動?的程序和?禮儀，以?規(guī)范少先?隊員的禮?儀，提高?中隊輔導?員的整體?素質。全?校專職兼?職輔導員?老師通過?在線學習?，集中討?論，交流?經驗通過?全省輔導?員培訓證?書，并把?這些理論?用于實踐?中，通過?學習丘孝?感的即興?中隊暨隊?章的規(guī)范?并這些用?于中隊活?動的開展?中取得一?定的成效?。3、?提高少先?隊員思想?素質。?利用每周?一的國旗?下講話，?對隊員進?行思想教?育，并通?過落實《?小學生日?常行為規(guī)?范》、《?小學生守?則》，抓?好每天的?“三評”?工作，認?真做好檢?評結果統(tǒng)?計，公平?公正的把?檢評結果?納入到中?隊評估中?，讓隊員?在不知不?覺中養(yǎng)