保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)保育員實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板一個(gè)?星期的時(shí)?間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼?間在__?__幼兒?園的保育?實(shí)習(xí)就已?經(jīng)結(jié)束了?。很感謝?小___?_班各位?老師們給?予我們的?幫助和照?顧，很感?謝小__?__班各?位小朋友?們帶給我?們的歡笑?和快樂(lè)，?很感謝我?的搭檔和?我一個(gè)星?期的合作?和幫助。?這次的?保育實(shí)習(xí)?讓我真正?的感受到?了保育員?的不易和?辛苦，也?讓我收益?頗豐、受?益匪淺。?依舊清晰?地記得第?一天入園?時(shí)，我?guī)?著好奇和?期待走進(jìn)?了小__?__班的?教室，墻?上貼著各?位小朋友?的個(gè)人寫?真以及活?動(dòng)照片，?懸掛著各?種各樣可?愛(ài)的手工?作品，充?滿了一種?童趣而溫?馨的感覺(jué)?。剛剛?開(kāi)始保育?工作，毫?無(wú)工作經(jīng)?驗(yàn)的我，?面對(duì)新工?作，面對(duì)?新困難，?面對(duì)性格?各異、愛(ài)?好不同的?孩子，讓?我不知道?該如何下?手，如何?解決，如?何溝通和?交流。經(jīng)?過(guò)老師的?指導(dǎo)和幫?助，慢慢?地讓我學(xué)?到了方法?和經(jīng)驗(yàn)，?在此后的?工作中我?也能獨(dú)自?地做好保?育工作，?漸漸的融?入到了這?個(gè)小集體?當(dāng)中。?在保育工?作里，我?們要積極?配合老師?的工作。?戶外活動(dòng)?時(shí)提醒小?朋友們注?意安全，?適時(shí)的增?減衣物;?吃飯用餐?時(shí)小心安?靜地進(jìn)餐?，根據(jù)小?朋友的食?量和要求?盛飯盛菜?，不催促?孩子，讓?他們有一?個(gè)安靜而?又舒適的?環(huán)境;喝?牛奶、喝?水時(shí)，不?要擁擠說(shuō)?話，以免?被嗆咳嗽?;洗手時(shí)?要將水龍?頭開(kāi)到中?等水位，?用肥皂清?洗，最后?在池里甩?手三下用?毛巾擦干?;午睡時(shí)?要蓋好被?子，拉好?窗簾，結(jié)?束午睡后?要幫助小?朋友們穿?衣疊被。?平時(shí)，也?要在規(guī)定?時(shí)間出入?幼兒園，?及時(shí)清潔?消毒，開(kāi)?窗通風(fēng)，?防止春季?傳染病的?傳播和擴(kuò)?散。保?育員實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?實(shí)習(xí)期間?，我在_?___幼?兒園單位?領(lǐng)導(dǎo)和教?師的指導(dǎo)?下，不僅?僅掌握了?幼兒園保?教工作的?基本資料?和特點(diǎn)，?進(jìn)一步對(duì)?保教工作?的重要性?有了新的?認(rèn)識(shí)，并?且，比較?成功的將?自我所學(xué)?理論知識(shí)?和技能運(yùn)?用到了實(shí)?踐中，順?利的完成?了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)。?下頭，就?此期間自?我在見(jiàn)習(xí)?和教學(xué)實(shí)?習(xí)等方面?的工作做?一個(gè)簡(jiǎn)單?的自我總?結(jié)：熟?悉實(shí)習(xí)園?所、班級(jí)?的基本情?景，理解?指導(dǎo)教師?的點(diǎn)拔，?在做好保?育員工作?的同時(shí)，?了解班級(jí)?基本情景?，跟幼兒?接觸、溝?通，建立?良好關(guān)系?的同時(shí)，?對(duì)各個(gè)幼?兒特點(diǎn)有?了初步了?解。另外?，在指導(dǎo)?教師的幫?忙下，熟?悉班級(jí)授?課方式、?教學(xué)計(jì)劃?后，寫出?自我詳細(xì)?而完整的?教案，跟?指導(dǎo)教師?溝通并確?認(rèn)后，正?式授課。?在此期間?，我不僅?僅了解并?做好保育?員的工作?，還自我?獨(dú)立完成?了對(duì)班級(jí)?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，并得?到了教師?和領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)?!這段?期間的實(shí)?習(xí)讓我學(xué)?到了許多?知識(shí)和技?能，有機(jī)?會(huì)將理論?與實(shí)踐有?機(jī)結(jié)合，?受益匪淺?。今后定?必認(rèn)真總?結(jié)，及時(shí)?反思，多?向別人學(xué)?習(xí)，使自?我不斷提?高，日漸?完善，同?時(shí)緊記“?不論遇到?什么困難?，不要對(duì)?自我失去?信心”這?個(gè)道理，?逐漸走向?成熟。?時(shí)間飛快?，我在_?___幼?兒園實(shí)習(xí)?已過(guò)了半?年。在這?短暫的實(shí)?習(xí)期間讓?我學(xué)到了?很多東西?，有些是?以前在學(xué)?校的時(shí)候?所學(xué)不到?。在我?熟悉幼兒?園的環(huán)境?、班級(jí)的?大概情景?，理解指?導(dǎo)教師的?點(diǎn)拔，在?做好實(shí)習(xí)?前期工作?的同時(shí)，?了解班級(jí)?基本情景?，跟幼兒?接觸、溝?通，建立?良好關(guān)系?的同時(shí)，?對(duì)各個(gè)幼?兒習(xí)性特?點(diǎn)有了初?步了解。?在這短?暫的實(shí)習(xí)?中，我得?到了一個(gè)?全方面的?學(xué)習(xí)。對(duì)?自我在這?實(shí)習(xí)期間?的表現(xiàn)還?算滿意。?但滿意不?表示，還?有些方面?需要加強(qiáng)?的，比如?說(shuō)：上課?的聲音太?小，上課?方向不是?很確定，?小孩不怎?樣叫得聽(tīng)?等。這些?地方都是?美中不足?的。在日?后必定多?做反思，?對(duì)向別人?學(xué)習(xí)，把?自我所學(xué)?的和實(shí)踐?能夠完美?的結(jié)合在?一齊，力?求最到更?好。保?育員實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?歲月似乎?只是彈指?一瞬，一?學(xué)年的工?作就結(jié)束?了，回顧?一年的工?作，在各?位領(lǐng)導(dǎo)、?老師的支?持和幫助?下，我認(rèn)?真的做好?各項(xiàng)工作?，取得了?良好的成?績(jī)?，F(xiàn)把?這學(xué)期的?班級(jí)工作?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)現(xiàn)狀?分析：?本班是小?班，共有?幼兒__?__人，?其中男孩?____?人，女孩?____?人，經(jīng)過(guò)?____?年的幼兒?園生活和?有計(jì)劃的?常規(guī)訓(xùn)練?及教育，?孩子們?cè)?各方面都?有了很大?的提高，?求知欲望?也相對(duì)的?增強(qiáng)，對(duì)?唱歌、跳?舞有一定?的興趣，?并能用簡(jiǎn)?單的語(yǔ)言?表達(dá)自己?的愿望。?二、師?德方面：?本人熱?愛(ài)集體，?積極參加?園內(nèi)組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)和鄉(xiāng)教?研活動(dòng)，?不遲到不?早退，不?缺勤，服?從分配，?團(tuán)結(jié)同事?，愛(ài)崗敬?業(yè)，熱愛(ài)?幼兒，做?孩子們的?朋友老師?，媽媽老?師，細(xì)心?周到的照?顧幼兒，?做到既教?書又育人?。三、?保教工作?方面：?我班是小?班，開(kāi)學(xué)?初插班幼?兒對(duì)新的?、陌生的?環(huán)境會(huì)產(chǎn)?生膽怯心?理，來(lái)園?情緒極不?穩(wěn)定，時(shí)?有哭鬧現(xiàn)?象，今年?，我們實(shí)?行是在原?有備課的?基礎(chǔ)上創(chuàng)?新及反思?，我和配?班老師細(xì)?心的研究?備課，并?把自己的?創(chuàng)新詳細(xì)?記錄，為?了能讓孩?子愉快的?接受知識(shí)?，我認(rèn)真?研究教材?，力求吃?透教材，?把握重難?點(diǎn)，深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?上課時(shí)注?意調(diào)動(dòng)幼?兒的積極?性，發(fā)散?幼兒的思?維，注重?幼兒綜合?能力的培?養(yǎng)，并有?意識(shí)的培?養(yǎng)幼兒思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?幼兒思維?素質(zhì)，并?注重參閱?各種雜志?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，制定?符合幼兒?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法和教學(xué)?形式，注?意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)，只有?通過(guò)多種?渠道不斷?的學(xué)習(xí)才?能提高自?己的教學(xué)?水平。對(duì)?原有的備?課，我都?靜下心來(lái)?，認(rèn)真研?究每一個(gè)?環(huán)節(jié)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?每上完一?節(jié)課，都?認(rèn)真進(jìn)行?反思，把?孩子接受?知識(shí)的情?況、授課?過(guò)程中出?現(xiàn)的失誤?和應(yīng)該怎?樣改進(jìn)都?記錄下來(lái)?，保證教?學(xué)質(zhì)量。?堅(jiān)持聽(tīng)?課，抓住?每次外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，注意?學(xué)習(xí)其他?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)并?運(yùn)用到自?己的教學(xué)?中去，真?正做到學(xué)?有所用。?通過(guò)公開(kāi)?課，使自?己的教學(xué)?水平得到?很大的提?高，也使?我意識(shí)到?了自己在?教學(xué)方面?的一些不?足之處。?四、家?長(zhǎng)工作：?一個(gè)班?的工作能?否得以順?利開(kāi)展，?離不開(kāi)老?師們的密?切配合和?努力，更?重要的是?要得到家?長(zhǎng)們的支?持和配合?，家長(zhǎng)工?作是教學(xué)?中的重中?之重。幼?兒年齡小?，自理能?力較差，?家長(zhǎng)們不?放心是在?所難免，?為了使家?長(zhǎng)信任、?支持和配?合我們的?工作，我?采取了以?下措施：?教師與?家長(zhǎng)形成?教育合力?，做到家?園同步，?因此我把?家長(zhǎng)工作?當(dāng)重點(diǎn)來(lái)?抓，培養(yǎng)?幼兒的自?理能力和?良好的行?為習(xí)慣單?靠教師在?幼兒園引?導(dǎo)，取得?的效果一?定不會(huì)很?明顯，只?有家長(zhǎng)在?家中配合?老師繼續(xù)?進(jìn)行教育?、引導(dǎo)，?才能達(dá)到?真正的目?的。通過(guò)?家長(zhǎng)來(lái)園?接送孩子?的時(shí)間，?簡(jiǎn)短的談?話能讓家?長(zhǎng)們及時(shí)?了解幼兒?在園情況?，更全面?的掌握每?個(gè)孩子的?特點(diǎn)。?五、安全?工作：?幼兒園里?無(wú)小事，?安全責(zé)任?重泰山。?我們盡量?排除身邊?存在一些?不安全因?素，并讓?幼兒學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單自我?保護(hù)保護(hù)?方法，在?班內(nèi)形成?互幫互助?的良好氛?圍。今年?我班在我?們兩位老?師的高度?警惕和細(xì)?心照顧下?，我班無(wú)?任何事故?發(fā)生，使?我感到非?常欣慰。?也使我感?到保教工?作不容松?散，以后?還要加強(qiáng)?安全教育?工作，使?寶寶安安?全全、快?快樂(lè)樂(lè)在?幼兒園度?過(guò)每一天?。六、?存在問(wèn)題?：1、?我班個(gè)別?孩子表現(xiàn)?太自由、?自我約束?能力差，?還有個(gè)別?幼兒膽量?太小，見(jiàn)?到生人不?說(shuō)話，不?能大方與?老師交談?等等。?2、生活?自理能力?整體上發(fā)?展不平衡?，有的很?能干，有?的依賴性?很強(qiáng)，愛(ài)?等待而不?去嘗試學(xué)?習(xí)鍛煉。?3、在?幼兒園發(fā)?生的事情?，不會(huì)當(dāng)?時(shí)找老師?解決，而?是過(guò)后讓?家長(zhǎng)告訴?老師存在?這樣的現(xiàn)?象。七?、努力方?向：在?本學(xué)期做?的好的方?面我們會(huì)?繼續(xù)保持?。如：幼?兒智力發(fā)?展非常的?見(jiàn)成效，?常規(guī)檢查?非常不錯(cuò)?，我班幼?兒到園情?