《陳太丘與友期行》世說新語課件

陳太丘與友期

陳太丘與友期3、1、積累文言詞語，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。

理解本文主旨教學(xué)目標(biāo)（1分鐘）2、能夠參照譯文背誦課文。3、1、積累文言詞語，能借助注理解本文主旨教學(xué)目標(biāo)（1分鐘）《世說新語》兩則讀準(zhǔn)字音，正確停頓。自學(xué)指導(dǎo)一、朗讀課文兩遍（3分鐘）《世說新語》兩則讀準(zhǔn)字音，正確停頓。自學(xué)指導(dǎo)一、朗讀課文兩遍《世說新語》兩則

陳太丘與友/期行，期/日中。過中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去?！庇讶?便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方/曰：“君與家君/期日中，日中/不至，則是/無信；對子罵父，則是/無禮。”友人/慚，下車/引之。元方/入門不顧《世說新語》兩則陳太丘與友/期行，期/日中。過中不至陳太丘與友期行期日中過中不至太丘舍去去后乃至元方時年七歲門外戲客問元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉與人期行相委而去元方曰君與家君期日中日中不至則是無信對子罵父則是無禮友人慚下車引之元方入門不顧陳太丘與友期行期日中過中不至太丘舍去去后乃至元方時年七歲門外《世說新語》兩則自學(xué)指導(dǎo)一（8分鐘）

結(jié)合注釋自讀自譯課文，圈畫出不能解決的文言字詞?！妒勒f新語》兩則自學(xué)指導(dǎo)一（8分鐘）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，陳太丘與友期

去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面），正午過了那個朋友還沒有到，陳太丘就不再等候離開了，陳太丘走后那人才至。元方當(dāng)時才七歲，在門外嬉戲，那人問元方：相約而行。期，約定到達(dá)才嬉戲陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，陳太丘與友期去“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”“你父親在嗎？”元方答道：“等了你好久你不來，他已經(jīng)離開了。”那人便生氣的說：“（你父親）真不是人啊，和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了?！睂e人父親的尊稱通“否”等待不是丟下，舍棄“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。元方說；“你跟我爸爸約好正午。你正午不到，就是不講信用?！睂χ思业膬鹤恿R他，就是沒有禮貌?！蹦侨烁械綉M愧，便下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)自己家的大門。拉回頭看我爸爸就感到慚愧元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是《世說新語》兩則1、陳太丘的朋友是個怎樣的人？從文中哪些地方可以看出來？無信-------暴躁易怒------粗魯------------無禮------------知錯能改------

2、元方的性格特點(diǎn)如何？元方是從哪些方面反駁父親友人的？1、無信“期日中，日中不至，則是無信”2、無禮“對子罵父，則是無禮”明白事理（懂禮識儀），性格直率，聰敏。自學(xué)指導(dǎo)二（8分鐘）“期日中，過中不至”

“友人便怒”

“非人哉！”

“對子罵父”

“友人慚，下車引之”《世說新語》兩則1、陳太丘的朋友是個怎樣的人？從文中哪些地方3、作者寫此文，意圖是什么（主旨）？借元方責(zé)客之語，贊揚(yáng)元方的聰敏，懂禮識儀。更說明“信”和“禮”的重要性，做人應(yīng)當(dāng)誠信、有禮。3、作者寫此文，意圖是什么（主旨）？借元方責(zé)客之語，贊揚(yáng)元方1、通假字：尊君在不2、古今異義：陳太丘與友期

太丘舍去

下車引之

元方入門不顧

通（否）3、一詞多義:

俄而雪驟相委而去古:約定今:日期古:離開今:前去,前往古:拉今:引用古:回頭看今:照顧不久就，然后當(dāng)堂訓(xùn)練（8—10分鐘）1、通假字：尊君在不2、古今異義：通（否）3、一詞多4、重點(diǎn)語句翻譯:（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

正午過了那朋友還沒來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才到。（2）友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！?/p>

那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“你父親不是人?。「鷦e人約好一塊走，卻把別人丟下，自己走了?！?、重點(diǎn)語句翻譯:（3）元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?/p>

元方說：“您跟我父親約好正午一同出發(fā)您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！?/p>

（4）友人慚，下車引之，元方入門不顧。

那人感到慚愧，便下車想拉元方，和元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。（3）元方曰：“君與家君期日中。日中不至，當(dāng)堂訓(xùn)練（10—12分鐘）5、補(bǔ)充括號內(nèi)省略的內(nèi)容

陳太丘與友期行，期日中，過中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時年七歲，（）門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保ǎ┐鹪唬骸埃ǎ┐茫ǎ┎恢?，（）已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委（）而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。友友元方家父你（友）家父我你你元方當(dāng)堂訓(xùn)練（10—12分鐘）5、補(bǔ)充括號內(nèi)省略的內(nèi)容6、討論：在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？6、討論：在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否

參考答案：

認(rèn)為元方確實(shí)有失禮儀的理由是：

人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人。既然客人已經(jīng)認(rèn)錯，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄的客人尷尬之極，無地自容，確實(shí)有失禮儀。參考答案：

認(rèn)為元方并非無禮的理由：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對其求全責(zé)備；況且客人失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。

認(rèn)為元方并非無禮的理由：交流

自古以來，出現(xiàn)過許許多多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的美德，至今流傳。相信咱同學(xué)也知道這樣的故事，下面就請交流一下你所知道的故事。交流自古以來，出現(xiàn)過許許多多聰穎機(jī)智的少年兒文言文翻譯方法指導(dǎo)1、留：專有名詞，國號，年號，人名，地名，物名，職稱等，可照錄不翻譯。例：元方陳太丘（人名）２、補(bǔ)：在翻譯文言文時應(yīng)補(bǔ)出省略成分。例：去后乃至去后（友）乃至待君久不至，已去

（家君）待君久不至，已去

文言文翻譯方法指導(dǎo)1、留：專有名詞，國號，年號，人例：元方３、選：選用恰當(dāng)?shù)脑~義翻譯，文言文中一詞多義的情況很常見，因此選擇恰當(dāng)?shù)脑~義進(jìn)行翻譯。例：去后乃至Ａ、才Ｂ、竟然Ｃ、就是４、譯：譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞和通假字。例：文言實(shí)詞：元方時年七歲那年日中不至，則是無信

信用文言文翻譯方法指導(dǎo)３、選：選用恰當(dāng)?shù)脑~義翻譯，文言文例：去后乃至４、譯：譯出

王戎識李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧＿x自《世說新語·雅量第六》拓展閱讀王戎識李拓展閱讀翻譯：

王戎七歲的時候，曾經(jīng)（有一次）和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動。人們問他（為什么），（他）回答說：“（李）樹長在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是（一棵）苦味李子?！闭」麑?shí)（品嘗）確實(shí)是這樣的。

翻譯：

王戎七歲的時候，曾經(jīng)（有一

孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時必當(dāng)了了。”韙大踧踖。小時了了孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉

譯文

孔融十歲的時候，隨父親到洛陽。當(dāng)時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽(yù)的人以及自己的親戚才被通報(bào)?？兹诘搅怂议T前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚?！币呀?jīng)通報(bào)上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說：“過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關(guān)系。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必很有才華?！笨兹诼牶笳f：“我猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙聽了感到非常不安。譯文

孔融十歲的時候，隨父親到洛陽。當(dāng)時李元名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝?。——孔?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋