習(xí)慣成就夢想-主題班會(huì)課件

打一個(gè)兩字的名詞。打一個(gè)兩字的名詞。習(xí)慣成就夢想習(xí)慣成就夢想什么是習(xí)慣？１.在老師的要求下，你每天被動(dòng)的上課認(rèn)真聽講。

——不主動(dòng)２.我昨天晚上心血來潮，回家學(xué)習(xí)到凌晨兩點(diǎn)。

——不成型3、每次聽到同學(xué)的精彩回答，我都會(huì)情不自禁地鼓掌。

——情不自禁習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型行為。它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射。什么是習(xí)慣？１.在老師的要求下，你每天被動(dòng)的上課認(rèn)真聽講。小

成就大夢想！小成就大夢想！小組交流：找出一名你小組的優(yōu)秀同學(xué)，看看他有哪些好習(xí)慣？找一找小組交流：找出一名你小組的優(yōu)秀同學(xué)，看看他有哪些好習(xí)慣？找一故事二很久以前，有個(gè)小青年，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫大家剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)。當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)時(shí)，自信滿滿的他卻成了殺人犯。究竟是什么給小青年的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？一個(gè)引發(fā)的血案壞習(xí)慣故事二很久以前，有個(gè)小青年，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫大家第一章：夢想折翅第一章：夢想折翅

場景模擬

——王小浩的一天

場景模擬

——王小浩的調(diào)查問卷調(diào)查問卷三大惡習(xí)使夢想折翅想而不做學(xué)而不思錯(cuò)而不糾折翅的天使也有夢想的天堂！三大惡習(xí)使夢想折翅想而不做折翅的天使也有夢想的天堂！第二章：羽翼修復(fù)鷹之重生視頻請大家談一下你看視頻的感受。第二章：羽翼修復(fù)鷹之重生視頻請大家談一下你看視頻的感受。羽翼修復(fù)—想而能做為什么想而不做？夢想太遙遠(yuǎn)，遙不可及！現(xiàn)實(shí)太殘酷，慘不忍睹！讓自己的自信摔了一地。折紙游戲讓夢想在合理的分解下不再遙遠(yuǎn)，讓自信在階段的實(shí)現(xiàn)中慢慢恢復(fù)。羽翼修復(fù)—想而能做為什么想而不做？羽翼修復(fù)——學(xué)而有思為什么學(xué)而不思？沒時(shí)間思，時(shí)間去哪兒了？沒目標(biāo)思，沒有思考方向。小小的探索：反省之思。探究之思。

羽翼修復(fù)——學(xué)而有思為什么學(xué)而不思？不完全歸納的巧妙運(yùn)用

ABC

看看A、B各有幾個(gè)正方形，然后總結(jié)出其規(guī)律，并在C上進(jìn)行驗(yàn)證。D不完全歸納的巧妙運(yùn)用以小組為單位，不必按照順序看哪個(gè)小組最先記住。二龍戲珠我武惟揚(yáng)夢想成真零零散散一帆風(fēng)順圓圓滿滿五彩繽紛一代風(fēng)流門庭赫奕起早貪黑以小組為單位，不必按照順序看哪個(gè)小組最先記住。二龍戲珠羽翼修復(fù)——錯(cuò)而善糾為什么錯(cuò)而不糾？不知道錯(cuò)在哪？錯(cuò)思、錯(cuò)言、錯(cuò)行不知道怎么糾？有針對性有具體性羽翼修復(fù)——錯(cuò)而善糾為什么錯(cuò)而不糾？幾個(gè)要素

1、中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。2、天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)！其實(shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來越近。3、無論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。堅(jiān)定的信念從小事做起貴在堅(jiān)持幾個(gè)要素1、中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵羽翼修復(fù)——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣雙手交叉小游戲羽翼修復(fù)——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣雙手交叉小游戲習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段第一階段1-7天左右。此階段的特征是“刻意、不自然”。第二階段7-21天左右此階段的特征的“刻意、自然”。第三階段21-90天左右。此階段的特征是“不刻意、自然”，即習(xí)慣成自然。習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段第一階段第二階段第三階段同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣??寫名言名句貼在桌上警惕自己請老師同學(xué)督促自己每天/每周定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己第三章:夢想翱翔同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?你還有哪些不好的習(xí)慣，你打算怎么做？請寫出一條壞習(xí)慣和一個(gè)措施。你還有哪些不好的習(xí)慣，你打算怎么做？這些習(xí)慣你有嗎？

堅(jiān)持不懈，直到成功

——持之以恒的習(xí)慣我是自然界最偉大的奇跡

——自信的習(xí)慣珍惜課堂中最美好的時(shí)光

——珍惜時(shí)間的習(xí)慣今天我要學(xué)會(huì)控制情緒

——自制的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)