《飲湖上初晴后雨》說課課件

《飲湖上初晴后雨》說課16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡?！讹嫼铣跚绾笥辍氛f課《飲湖上初晴后雨》說課16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。教科版小學(xué)語文五年級下冊第六單元12代詩、曲四首(第二課時)說課12古代詩、曲四首《飲湖上初景后雨》《塞鴻秋潯陽即景《飲湖上初晴后雨》說課16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。1教科版小學(xué)語文五年級下冊第六單元12代詩、曲四首(第二課時)說課教科版小學(xué)語文五年級下冊第六單元212古代詩、曲四首《飲湖上初景后雨》《塞鴻秋潯陽即景12古代詩、曲四首3款材說環(huán)節(jié)教法學(xué)法教學(xué)流程板書設(shè)計(jì)款材4說表教材分析《飲湖上初晴后雨》描繪了西湖在不同天氣時的別樣風(fēng)姿。《塞鴻秋·潯陽即景》是小學(xué)語文中第一首元曲,寫的是秋天傍晚潯陽江邊的景色。說表5說表材教材處理重點(diǎn)學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》,引出學(xué)習(xí)古詩的方法,小組合作學(xué)《塞鴻秋·潯陽即景說表材6知識與技能過程與方法情感態(tài)度價目標(biāo)目標(biāo)值觀目標(biāo)1、正確、流利地朗讀,背誦兩首古通過誦讀,使培養(yǎng)學(xué)生對祖詩曲。學(xué)生掌握學(xué)習(xí)古詩的國大好河山的熱愛2、理解詩句的方法意思,想象詩句所描繪的畫面。教學(xué)目標(biāo)知識與技能7重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟,體會情感,想像詩曲意境。重點(diǎn)難點(diǎn)8說教波學(xué)法教法學(xué)法創(chuàng)設(shè)小組情境作朗讀想像品味體驗(yàn)說教波學(xué)法9說教學(xué)漉程觀美景,入詩題2解詩題,知作者3(明詩魔,僭詩情4幡學(xué)法,巧運(yùn)用5(引:詞,提希叉說教學(xué)漉程10流翟觀類景入詩題流翟觀類景入詩題11《飲湖上初晴后雨》說課課件12《飲湖上初晴后雨》說課課件13《飲湖上初晴后雨》說課課件14《飲湖上初晴后雨》說課課件15《飲湖上初晴后雨》說課課件16《飲湖上初晴后雨》說課課件17《飲湖上初晴后雨》說課課件18《飲湖上初晴后雨》說課課件19《飲湖上初晴后雨》說課課件20《飲湖上初晴后雨》說課課件21《飲湖上初晴后雨》說課課件22《飲湖上初晴后雨》說課課件23《飲湖上初晴后雨》說課課件24《飲湖上初晴后雨》說課課件25《飲湖上初晴后雨》說課課件26《飲湖上初晴后雨》說課課件27《飲湖上初晴后雨》說課課件28《飲湖上初晴后雨》說課課件29《飲湖上初晴后雨》說課課件30《飲湖上初晴后雨》說課課件316、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識。——西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲