《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件

第10課時(shí)

圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用第10課時(shí)圓錐曲1.歸納圓錐曲線與其他知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的綜合性問(wèn)題,如:解三角形、函數(shù)、數(shù)列、平面向量、不等式、方程等,掌握其解題技巧和方法,熟練運(yùn)用設(shè)而不求與點(diǎn)差法.2.熟練掌握軌跡問(wèn)題、探索性問(wèn)題、定點(diǎn)與定值問(wèn)題、范圍與最值問(wèn)題等.1.歸納圓錐曲線與其他知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的綜合性問(wèn)題,如:解三角形圓錐曲線的綜合問(wèn)題包括:軌跡問(wèn)題、探索性問(wèn)題、定點(diǎn)與定值問(wèn)題、范圍與最值問(wèn)題等,一般試題難度較大.這類(lèi)問(wèn)題以直線和圓錐曲線的位置關(guān)系為載體,以參數(shù)處理為核心,需要綜合運(yùn)用函數(shù)與方程、不等式、平面向量等諸多知識(shí)以及數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論等多種數(shù)學(xué)思想方法來(lái)進(jìn)行求解,對(duì)考生的代數(shù)恒等變形能力、計(jì)算能力等有較高的要求.圓錐曲線的綜合問(wèn)題包括:軌跡問(wèn)題、探索性問(wèn)題、定點(diǎn)與問(wèn)題1判定直線與圓錐曲線的位置關(guān)系時(shí),通常是將直線方程與曲線方程聯(lián)立,消去變量y(或x)得關(guān)于變量x(或y)的方程:ax2+bx+c=0(或ay2+by+c=0).若a≠0,可考慮一元二次方程的判別式Δ,有:Δ>0?直線與圓錐曲線

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Δ=0?直線與圓錐曲線

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Δ<0?直線與圓錐曲線

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若a=0且b≠0,則直線與圓錐曲線相交,且有

個(gè)交點(diǎn).

相交相切相離一問(wèn)題1判定直線與圓錐曲線的位置關(guān)系時(shí),通常是將直線方取值范圍值域問(wèn)題3問(wèn)題4問(wèn)題2

取值范圍值域問(wèn)題3問(wèn)題4問(wèn)題2

1A1A2A【解析】由于直線y=kx-k+1=k(x-1)+1過(guò)定點(diǎn)(1,1),而(1,1)在橢圓內(nèi),故直線與橢圓必相交.橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1、F2,短軸的一個(gè)端點(diǎn)為A,且△F1AF2是頂角為120°的等腰三角形,則此橢圓的離心率為

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32A【解析】由于直線y=kx-k+1=k(x-1)+1過(guò)定點(diǎn)44CC77《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件【解析】要使函數(shù)y=f(x)的圖像能等分該橢圓的面積,則f(x)的圖像應(yīng)該關(guān)于橢圓的中心O對(duì)稱(chēng),即f(x)為奇函數(shù),①和②均滿足條件.B【解析】要使函數(shù)y=f(x)的圖像能等分該橢圓的面積,則f(《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件CCAA《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件4.k代表實(shí)數(shù),討論方程:kx2+2y2-8=0所表示的曲線.4.k代表實(shí)數(shù),討論方程:kx2+2y2-8=0所表示的曲線《圓錐曲線的綜合性問(wèn)題與應(yīng)用》課件有關(guān)的數(shù)學(xué)名言

數(shù)學(xué)知識(shí)是最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級(jí)智能活力美學(xué)體現(xiàn)。——普林舍姆

歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)?！喔?/p>

數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一?！?/p>