科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室制度及職責(zé)

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------科學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1.實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確目的要墳，熟悉方法步驟，掌握基本原理。2.進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室后按編組就位，未經(jīng)教師許可，不得動(dòng)用食品與試劑。3.保持室內(nèi)肅靜、整潔，做到步輕、聲低，不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事。4.認(rèn)真聽教師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項(xiàng)。5.儀器和試劑不得濫用和損壞，因違章?lián)p壞儀器者應(yīng)當(dāng)賠償。6.實(shí)驗(yàn)完畢，必須清點(diǎn)儀器，擺列整齊，做好清掃工作，經(jīng)同意后方可離室。7.室內(nèi)物品一侓不得私自帶出室外，損壞丟失儀器應(yīng)立即向教師報(bào)告。科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室管理制度實(shí)驗(yàn)教師（任課教師）開學(xué)要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，張貼在準(zhǔn)備室內(nèi)。任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課，明確實(shí)驗(yàn)要求，所需儀器、物品中、實(shí)驗(yàn)過程、方法、注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)生實(shí)驗(yàn)一周前，演示實(shí)驗(yàn)三天前填好，交給實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作完畢，均要檢查一遍。按照實(shí)驗(yàn)通知單對(duì)課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，必須課前動(dòng)手完成一遍，掌握儀器的性能及實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)生實(shí)驗(yàn)所用器材、物品應(yīng)定件、定量配放實(shí)驗(yàn)桌上，失效及時(shí)調(diào)換。對(duì)易損、耗品及有腐蝕性和有毒物品要有明顯標(biāo)記，并囑咐學(xué)生未經(jīng)允許不得擅自動(dòng)手，做好安全工作。實(shí)驗(yàn)后的殘液應(yīng)倒入污水池或者指定地點(diǎn)，不得隨意亂倒?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室工作制度實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室是學(xué)生實(shí)驗(yàn)課預(yù)試與準(zhǔn)備的場(chǎng)所，并兼具部分課題的研究功能，為保證正常教學(xué)秩序，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，工作人員要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，儀器設(shè)備、藥品、試劑、一般物品要認(rèn)真管理并做好記錄。本室內(nèi)儀器為常規(guī)用儀器，要經(jīng)常保養(yǎng)。要嚴(yán)格規(guī)定操作，一般一個(gè)月至少使用一次，若超時(shí)沒有開啟，要開機(jī)驗(yàn)證運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，每學(xué)期對(duì)各件儀器要修理保養(yǎng)一次，若有損壞要及時(shí)報(bào)修，以免影響使用。新進(jìn)儀器要按開箱單驗(yàn)收，開箱后要立即試機(jī)，檢測(cè)是否能達(dá)到規(guī)定指標(biāo)，準(zhǔn)確無誤后方可收貨。一般物品要按實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分門別類排放在玻璃櫥內(nèi)，要便于取放和清點(diǎn)。玻璃器皿如有損壞，要做好記錄以備年終盤點(diǎn)。學(xué)生用顯微鏡標(biāo)本要有損壞賠償制度。藥品試劑每學(xué)期結(jié)束前一周清查好，清算出每學(xué)年各種藥品的使用量，有利于下一學(xué)年的采購(gòu)計(jì)劃。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)予試，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題要充分準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施并對(duì)學(xué)生解釋出實(shí)驗(yàn)原理。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備要充足、細(xì)致、不要遺漏。要有良好的工作習(xí)慣，嚴(yán)格無菌操作、避免因菌有害物質(zhì)的污染，有毒物質(zhì)要妥善保管。不需要保存的要消毒后銷毀。菌種要專人專冰箱保藏，不可散布到室外要定期檢查。實(shí)驗(yàn)后玻璃物品和器材不可亂放一面造成室內(nèi)污染，要先用消毒液浸泡時(shí)進(jìn)行清潔洗涮然后涼干或烘干后包裝，放干燥處備用。儀器室管理制度所有教學(xué)儀器、教具、掛圖、投影儀、錄相帶等，必須分類注冊(cè)登記，并制成明細(xì)表發(fā)給任課教師。非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員批準(zhǔn)，任何人不得隨便借出物品，更不能挪為私用。要嚴(yán)格遵守借用手續(xù)，借還要登記簽名，過期一定要追回，損壞的酌情處理，丟失者一定賠償。要保持室內(nèi)清潔，經(jīng)常擦儀器、教具上的灰塵，易霉品注音防潮，容易損壞的儀器要經(jīng)常修理。各種物體都要分門類擺設(shè)，做到整齊美觀，借用后的儀器、教具等要分類歸入，不得亂投亂放。管理人員要有高度的責(zé)任感，認(rèn)真做好防盜工作，保證儀器的安全。儀器室管理員職責(zé)做好儀器室的物品借用登記手續(xù)，認(rèn)真檢查，做好記錄。做好儀器室購(gòu)入，銷毀登記工作，并及時(shí)把要購(gòu)置的器材清單上交，購(gòu)入后及時(shí)入帳。損壞的器材要及時(shí)查明原因，填報(bào)清單，能修復(fù)的及時(shí)修復(fù)，以備他人使用，對(duì)故意違反操作規(guī)定而造成儀器損壞者，責(zé)成照章賠償。作好儀器的分類工作，對(duì)擺放位置了如指掌，清點(diǎn)好數(shù)目。熟悉每一種器材的使用規(guī)則，做到能正確操作。負(fù)責(zé)儀器室清潔工作和儀器保養(yǎng)。儀器室管理員職責(zé)做好儀器室的物品借用登記手續(xù)，認(rèn)真檢查，做好記錄。做好儀器室購(gòu)入、銷毀登記工作，及時(shí)把要購(gòu)置的器材清單上交，購(gòu)入后及時(shí)入賬。損壞的器材要及時(shí)查明原因，填報(bào)清單，能修復(fù)的及時(shí)修復(fù)，以備他人使用。對(duì)故意違反操作規(guī)定而造成儀器損壞者，責(zé)成照章賠償。做好儀器的分類工作，對(duì)擺放位置了如指掌，清點(diǎn)好數(shù)目。熟悉每一種器材的使用規(guī)則，做到能正確操作。負(fù)責(zé)儀器室清潔工作和儀器保養(yǎng)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)是師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所，要專室專用，不得堆放公私雜物，不得從事其它活動(dòng)，儀器設(shè)備不得挪作他用，更不能據(jù)為已用。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行管理人員負(fù)責(zé)制，管理人員有權(quán)對(duì)違反規(guī)章制度和人員和事進(jìn)行批評(píng)和提出處理意見。3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)裝備要按計(jì)劃采購(gòu)，及時(shí)驗(yàn)收、登賬，任何時(shí)候都要做實(shí)驗(yàn)到、學(xué)校、上級(jí)主管單門三級(jí)賬冊(cè)相符和賬冊(cè)卡片、實(shí)物三對(duì)應(yīng)。4.儀器設(shè)備按分類編號(hào)，定位存放，布局規(guī)范，陳列美觀，整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。5.一切儀器的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過管理人員，并必須辦理登記手續(xù)，填寫“教學(xué)儀器借還登記冊(cè)”，并檢查儀器的完好情況。教師使用時(shí)，必須提前填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”，由管理人員認(rèn)真準(zhǔn)備，使用霛，及時(shí)歸不、注銷，外校借用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由管理人員登記借出，并按時(shí)索回。6.經(jīng)常維修，及時(shí)保養(yǎng)，做好防銹、防腐、防蟲、防霉等工作，使儀器設(shè)備處于完好狀態(tài)。7.愛護(hù)儀器設(shè)備，出現(xiàn)故障要及時(shí)修理，損失儀器要及時(shí)查明，并填寫“教學(xué)儀器損失報(bào)告單”，根據(jù)情節(jié)，及時(shí)處理。儀器和藥品需報(bào)廢時(shí)，要填寫“教學(xué)儀器、藥品報(bào)廢申的表”，并嚴(yán)格審批手續(xù)，屬于低值易耗儀器，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批通過，貴重儀器報(bào)縣（市、區(qū)）教委審批。8.建立健全儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案制度，妥善保存儀器賬冊(cè)、產(chǎn)品說明書、使用登記冊(cè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況記載表等有關(guān)資料。9.嚴(yán)格按有關(guān)安全規(guī)則操作實(shí)驗(yàn)，做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保證人身和儀器設(shè)備安全。10.完成大綱規(guī)定的全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室要對(duì)師生開放，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室使用管理制度科學(xué)實(shí)驗(yàn)室有專人負(fù)責(zé)，對(duì)現(xiàn)有儀器等要分類、編號(hào)、登記、建卡，按規(guī)定存放，不要隨意搬動(dòng)、隨意借出。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行自然實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所，應(yīng)事先做好課前準(zhǔn)備，學(xué)生進(jìn)入本實(shí)驗(yàn)室在指定的位置坐下，不得隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。未經(jīng)許可，不得調(diào)換桌上的器材、藥品、物品，也不準(zhǔn)私自帶出實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)前需要檢查器材、藥品、用品等是否齊全，如有缺損及時(shí)報(bào)告，以便實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)按順序操作并注意安全，如有儀器損壞，根據(jù)事由及規(guī)定，做出賠償處理決定。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)填寫好實(shí)驗(yàn)記錄并將實(shí)驗(yàn)儀器整理好，保持桌面、地面清潔，管好水、電開關(guān)及窗戶，經(jīng)驗(yàn)收后方可離開?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室由人員定期整理、打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理工作。按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，會(huì)同教研組制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，與有關(guān)教師密切配合，做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和學(xué)生裝實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)工作，切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的完成，積極創(chuàng)造條件，組織好課外科技活動(dòng)。了解儀器設(shè)備名稱，規(guī)格、構(gòu)造、工作原理，熟悉教材、藥品的性能，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、保管、使用、維修、更新工作和材料、藥品的使用、回收、處理工作。按照要求對(duì)所有物資認(rèn)真記帳、建檔、定期清理儀器，做好儀器報(bào)廢報(bào)損的核銷和補(bǔ)充填置的申購(gòu)工作，保持實(shí)驗(yàn)室儀器室清潔整齊。對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)守則、安全制度及儀器使用的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教學(xué)儀器研置工作。改進(jìn)管理方法，努力提高實(shí)驗(yàn)室工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，確保人身健康和財(cái)產(chǎn)安全，按規(guī)定做好三廢處理工作，熟知火警、觸電、爆炸等意外事故的應(yīng)急處理辦法。下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除??！謝謝?。【鸥琛は婢?/p>

屈原

朗誦：路英

君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮無波，使江水兮安流。

望夫君兮未來，吹參差兮誰思。

駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。

望涔陽兮極浦，橫大江兮揚(yáng)靈。

揚(yáng)靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。

橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。

桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。

石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。

交不忠兮怨長(zhǎng)，期不信兮告余以不閑。

朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去

曬好那些大豆和小麥，

大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之后，

她就用抱過我的兩臂，勞動(dòng)了。

大堰河，深愛著她的乳兒；

在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，

為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，

為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，

大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)

貼在灶邊的墻上，

大堰河，會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒；

大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說的夢(mèng)：

在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，

坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，

而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

…………

大堰河，深愛她的乳兒！

大堰河，在她的夢(mèng)沒有做醒的時(shí)候已死了。

她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)，

她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，

五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，

她死時(shí)，輕輕地呼著她的乳兒的名字，

大堰河，已死了，

她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。

大堰河，含淚的去了！

同著四十幾年的人世生活的凌侮，

同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，

同著四塊錢的棺材和幾束稻草，

同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地，

同著一手把的紙錢的灰，

大堰河，她含淚的去了。

這是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，

大兒做了土匪，

第二個(gè)死在炮火的煙里，

第三，第四，第五

而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。

當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的飄泊回到故土?xí)r，

在山腰里，田野上，

兄弟們碰見時(shí)，是比六七年

鳥次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。

采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。

時(shí)不可兮再得，聊逍遙兮容與。

注釋

①湘君：湘水之神，男性。一說即巡視南方時(shí)死于蒼梧的舜。

②君：指湘君。夷猶：遲疑不決。

③蹇(jian3簡(jiǎn))：發(fā)語詞。洲：水中陸地。

④要眇(miao3秒)：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。

⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。

⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。

⑦夫：語助詞。

⑧參差：高低錯(cuò)落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。

⑨飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。

⑩邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。

⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。

⑿蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。

⒀涔(cen2岑)陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。

⒁橫：橫渡。揚(yáng)靈：顯揚(yáng)精誠(chéng)。一說即揚(yáng)舲，揚(yáng)帆前進(jìn)。

⒂極：至，到達(dá)。

⒂女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。

⒃橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動(dòng)的樣子。

⒅陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心悲痛的樣子。

(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，長(zhǎng)槳。枻(yi4弈)：短槳。

(20)斲(zhuo2琢)：砍。

(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹梢。

(22)媒：媒人。勞：徒勞。

(23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。

(24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。

(25)翩翩：輕盈快疾的樣子。

(26)交：交往。

(27)期：相約。不閑：沒有空閑。

(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。

(29)弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。

(30)次：止息。(31)周：周流。

(32)捐：拋棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。

(33)遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。

(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。

(35)遺(wei4味)：贈(zèng)予。下女：指身邊侍女。

(36)聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。

譯文

君不行兮夷猶，

神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，

蹇誰留兮中洲？

你為誰滯留在水中的島上呢？

美要眇兮宜修，

我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，

沛吾乘兮桂舟。

急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮無波，

叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，

使江水兮安流。

讓長(zhǎng)江之水平靜地緩緩前行。

望夫君兮未來，

盼望著你啊你為何還不到來，

吹參差兮誰思！

吹起洞簫寄托我的思念之情！

駕飛龍兮北征，

用飛龍駕舟急速地向北行駛，

邅吾道兮洞庭。

改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，

用薜荔做門簾用蕙草做床帳，

蓀橈兮蘭旌。

以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。

望涔陽兮極浦，

遙望涔陽啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，

橫大江兮揚(yáng)靈。

大江橫陳面前彰顯你的威靈。

揚(yáng)靈兮未極，

難道你的威靈彰顯還沒終止？

女嬋媛兮為余太息！

我心中為你發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

橫流涕兮潺湲，

眼中的清淚似小溪潺潺流下，

隱思君兮陫側(cè)。

暗地里思念你心中充滿悲傷。

桂棹兮蘭枻，

想用桂木作成槳蘭木作成舵，

斫冰兮積雪。

劈開你堅(jiān)冰積雪也似的情懷。

采薜荔兮水中，

卻似在水中采集陸生的薜荔，

搴芙蓉兮木末。

更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。

心不同兮媒勞，

兩心不相通讓媒妁徒勞無功，

恩不甚兮輕絕。

恩愛不深切就會(huì)輕易的斷絕。

石瀨兮淺淺，

留連著沙石灘上淺淺的流水，

飛龍兮翩翩。

等待著你駕著飛龍翩然降臨。

交不忠兮怨長(zhǎng)，

你交情不忠徒增我多少幽怨，

期不信兮告余以不間。

既相約又失信卻說沒有時(shí)間。

朝騁騖兮江皋，

早晨我駕車在江邊急急奔馳，

夕弭節(jié)兮北渚。

晚間我停鞭在北岸灘頭休息。

鳥次兮屋上，

眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，

水周兮堂下。

空屋的四周有流水迂緩圍繞。

捐余玦兮江中，

將你贈(zèng)的玉制扳指置于江中，

遺余佩兮澧浦。

將你贈(zèng)的玉佩放在澧水岸邊。

采芳洲兮杜若，

采來香草裝飾這芬芳的洲瀆，

將以遺兮下女。

這一切都是你留給我的信物。

時(shí)不可兮再得，

難道那往昔的時(shí)光不可再得，

聊逍遙兮容與。

暫且慢步洲頭排除心中煩惱。

賞析

在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們?cè)谛蕾p和贊嘆它們獨(dú)特的南國(guó)風(fēng)情和動(dòng)人的藝術(shù)魅力時(shí)，卻對(duì)湘君和湘夫人的實(shí)際身份迷惑不解，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、爭(zhēng)論。

從有關(guān)的先秦古籍來看，盡管《楚辭》的《遠(yuǎn)游》篇中提到“二女”和“湘靈”，《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中說“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是《史記·秦始皇本紀(jì)》。書中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時(shí)，“上問博士曰:‘湘君何神？’博士對(duì)曰:‘聞之，堯女，舜之妻，而葬此?！焙髞韯⑾虻摹读信畟鳌芬舱f舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個(gè)妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為《楚辭》作注時(shí)，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對(duì)于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在《黃陵廟碑》中認(rèn)為湘君是娥皇，因?yàn)槭钦实梅Q“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖《楚辭補(bǔ)注》、朱熹《楚辭集注》皆從其說。這一說法的優(yōu)點(diǎn)在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在《楚辭通釋》中采取了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實(shí)。應(yīng)該說這樣的理解，比較符合作品的實(shí)際，因而也比較可取。

雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來了不少難以自圓的穿鑿附會(huì)，但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作《九歌》時(shí)已廣為流傳、傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會(huì)合無由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既注意到傳說對(duì)作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點(diǎn)。

由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一個(gè)前后相連的整體，甚至可以看作同一樂章的兩個(gè)部分。這不僅是因?yàn)閮善髌范家浴氨变尽毕嗤牡攸c(diǎn)暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時(shí)歌詠者的合唱(見姜亮夫《屈原賦校注》)。

這首《湘君》由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會(huì)的地點(diǎn)，可是卻不見湘君前來，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之，一上來就用心中的懷疑揭出愛而不見的事實(shí)，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會(huì)，她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來。這說明她十分看重這個(gè)見面的機(jī)會(huì)，內(nèi)心對(duì)湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠(chéng)地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來傾吐對(duì)湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。

第二段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對(duì)湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時(shí)她顯然對(duì)找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無所見；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動(dòng)和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。

第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動(dòng)，但給人的感覺只是她行動(dòng)的遲緩沉重和機(jī)械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已，同時(shí)也為后面對(duì)湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強(qiáng)烈痛苦；而它的原動(dòng)力，又來自對(duì)湘君無法回避的深愛，正所謂愛之愈深，責(zé)之愈切，它把一個(gè)大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。

第四段可分二層。前四句為第一層，補(bǔ)敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時(shí)間，并再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會(huì)地“北渚”時(shí)，還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動(dòng)。以常理推測(cè)，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動(dòng)，也是上述四個(gè)“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時(shí)，一種機(jī)不可失、時(shí)不再來的感覺油然而生。于是她決定“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，從長(zhǎng)計(jì)議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個(gè)故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念

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豐樂亭游春三首

歐陽修

朗誦：焦晃

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。

行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。

紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無涯。

游人不管春將盡，來往亭前踏落花。

作者簡(jiǎn)介

歐陽修(1007～1072年)【注音】

ōu

yáng

xiū

，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬?gòu)]陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。

說明

詩(shī)人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句，這里選一首。詩(shī)中描寫詩(shī)