小壁虎借尾巴教案

17、小壁虎借尾巴【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)“壁”、“虎”等9個生字，會寫“河”、“姐”等6個字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。在語感訓(xùn)練和表演中深入理解課文內(nèi)容。3、自主探索，了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。4、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語文實踐能力。【教學(xué)重難點】重點：1、認(rèn)識9個生字，會寫6個字；有感情地朗讀課文。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。難點：理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識一些小動物尾巴的作用；積累表示兩個連續(xù)動作的動詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、動物頭飾、課件?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】第一課時【課時目標(biāo)】1、初讀課文，認(rèn)識生字新詞，知道學(xué)生正確書寫本課生字。2、正確、流利有感情朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。一、談話導(dǎo)入小朋友，你們見過壁虎嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》。(板書課題，齊讀)二、初讀課文，認(rèn)識生字1、借助圖畫獨立讀課文，同學(xué)之間互相提醒字的讀音，注意平翹舌音。2、分小組互助讀書，把課文讀通順。全班交流：你們小組新認(rèn)識了什么字?是怎么認(rèn)識的?(學(xué)生沒說到的，教師幫助)3、出示詞語(帶拼音)：小壁虎借尾巴蚊子一條蛇逃走難過姐姐新尾巴A、指名讀，齊讀。B、去掉拼音再讀。4、出示生字卡片，開火車讀生字。三、朗讀課文，整體感知1、小壁虎向誰借尾巴了?借到了嗎?請大家?guī)е鴨栴}自由讀課文。2、指名回答，學(xué)生邊回答教師邊相機貼出小魚、老牛、燕子的圖片。四、再讀課文，讀中感悟1、小壁虎的尾巴斷了很難看時，它心情怎樣?(傷心、難過)那就請你們難過地讀一讀，比一比看誰讀得最難過。(指名讀、齊讀)2、小壁虎先向誰借了尾巴?(自由讀第三段)學(xué)生比賽讀小壁虎說的話，比比誰讀得最好。2、從哪個詞可以看出它很有禮貌?為什么小魚不把尾巴借給它呢?(出示：小魚的尾巴要用來。小魚的尾巴是用來撥水的，請你們用手做做撥水的動作。小結(jié)：如果尾巴沒了，小魚就會淹死，所以它不能借給小壁虎。3、分角色朗讀小壁虎與小魚的對話。（教師范讀，男女分角色讀。）五、指導(dǎo)寫字1、學(xué)生認(rèn)讀要寫的生字。2、學(xué)生觀察特點，并說一說它們在田字格中的位置。3、教師范寫，學(xué)生書空。4、學(xué)生練寫，展示評議。第二課時【課時目標(biāo)】1、、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。在語感訓(xùn)練和表演中深入理解課文內(nèi)容。2、自主探索，了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。一、復(fù)習(xí)舊知1、找好朋友，把認(rèn)識的生字讀給對方聽。2、看圖說說小壁虎向借尾巴，結(jié)果。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感悟理解1、自由讀四、五段，學(xué)生交流讀懂了什么，還有什么不懂。2、全班交流讀懂的問題，教師相機指導(dǎo)。3、學(xué)生讀老牛與小燕子說的話，想想為什么他們都不借尾巴給小壁虎。4、教師利用掛圖，幫助學(xué)生了解動物尾巴的用途。的尾巴要用來。(學(xué)生用黑板上的圖片邊擺邊說)5、指導(dǎo)學(xué)生讀好老牛、燕子的話(注意各自的語氣)。(教師范讀，學(xué)生練讀，以小組為單位分角色朗讀)小結(jié)延伸，拓展交流：小壁虎借不到尾巴多傷心呀!它還會去向誰借呢?他們會怎么說呢?(仿照課文續(xù)說)學(xué)生借助收集來的資料，分小組說說其他動物尾巴的用途，并演一演。6、小壁虎借不到尾巴心里很難過，他該怎么辦呢?(師引讀第六段)7、結(jié)果怎樣?為什么?指導(dǎo)朗讀：優(yōu)生范讀，學(xué)生自由讀，男女比賽讀。三、課堂演練，加深理解1、分角色朗讀全文，喜歡誰就讀誰說的話。2、以小組為單位，小組長分配角色，學(xué)生進(jìn)行表演。3、指名小組上臺表演，全班評議。四、課堂總結(jié)，課后延伸1、再分角色朗讀全文。2、布置課后作業(yè)——編故事：小壁虎長出了一條新尾巴，它高興極了，它會把這個好消息告訴誰呢?朋友們又會說些什么呢?請小朋友們來講給家長聽。【板書設(shè)計】17、小壁虎借尾巴尾巴作用小魚：撥水老牛：趕蠅子燕子：掌握方向小壁虎：再生【作業(yè)設(shè)計】小壁虎長出了一條新尾巴，它高興極了，它會把這個好消息告訴誰呢?朋友們又會說些什么呢?請小朋友們來講給家長聽?！鞠嚓P(guān)鏈接】動物尾巴的妙用世界上大約生活著150余萬種動物。動物身上大都長著尾巴。動物的尾巴形狀各異，用處不同。 鳥把尾巴當(dāng)作飛行器。鳥的尾巴上長著又長又寬的羽毛，這些羽毛展開時好像扇子，能夠靈活轉(zhuǎn)動，便于掌握飛行方向。鳥尾在飛行時起著舵的作用。魚把尾巴當(dāng)作游泳器。魚在水里靠尾巴左右擺動，促使身體向前推進(jìn)。魚的尾巴還能控制方向。牛把尾巴當(dāng)作平衡器。牛有長長的尾巴，末端長著叢生的毛。當(dāng)它奔跑時，尾巴豎起，起著平衡身體的作用。鱷魚把尾巴當(dāng)作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動物在河邊飲水時，便突然將尾巴一掃，把這些動物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。在食物豐富的雨季，狐猴在尾巴里儲存起大量營養(yǎng)品；在食源缺乏的旱季，狐猴就靠消耗尾巴里儲備的營養(yǎng)度日。松鼠把尾巴當(dāng)作交