“引-評-提”-寫好新材料作文的開頭課件_第1頁
“引-評-提”-寫好新材料作文的開頭課件_第2頁
“引-評-提”-寫好新材料作文的開頭課件_第3頁
“引-評-提”-寫好新材料作文的開頭課件_第4頁
“引-評-提”-寫好新材料作文的開頭課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

引-評-提

寫好新材料作文的開頭

引-評-提

寫好新材料作文的開頭1材料回放:根據(jù)這則材料提煉一個好的開頭——有一位郵差,長年奔波在鄉(xiāng)村的道路上,日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路,十分荒涼,觸目所及,唯有飛揚的塵土。這位郵差已經(jīng)在這條路上奔波了近二十年,一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時,他的心情就低落到了極點。

有一天當他經(jīng)過一個花店時,心里一動,走進去買了一把野花的種子,從第二天開始,他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天,兩天,一個月,兩個月……他不斷地撒下種子,沒多久,荒涼的道路兩旁,竟開起了許多美麗的小花;一年四季,季季繁花。材料回放:根據(jù)這則材料提煉2學生習作:

1、一位郵差常年奔跑在荒涼的道路上給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人民送信,一天,他突然發(fā)覺走在這荒涼的大道上,孤單、寂寞之情油然而生,又想到人生路還很長,悲涼之情立顯其臉上,一天他經(jīng)過花店,突然覺得要買花種子來改變這條道路,于是他每天來回的時候就往地上灑下種子,冬去春來,這荒涼的道路被他點綴成花的世界,于是他對人生之路就充滿了信心??梢姡覀兊娜松褪沁@樣,用雙手創(chuàng)造屬于自己的東西,如同山間一股清泉,越過高山,流向浩渺的大海,所以拿起我們的雙手,創(chuàng)造屬于我們自己的人生吧。學生習作:1、一位郵差常年奔跑在荒涼的道路上給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的32、二十多年的送差之路,它的荒涼使一位郵差低落,心靈一動的他,用一顆顆種子將荒路撲滿,用一朵朵繁花把荒道裝飾。他正是以積極樂觀的心態(tài)面對生活,使他的生活充滿生機。我們亦如此,在人生逆境中,以積極樂觀的態(tài)度面對,笑著面對生活苦與辣。3、有一位郵差,他為了給村民傳遞憂傷悲喜,每天都在荒涼的路上踩著腳踩車度過,他心情低落,直到有一天,他買來花種,日復(fù)一日地撒在路上。后來,他的路途充滿了色彩與紛芳。因此,我們也需要點燃希望之火,展望美好未來。2、二十多年的送差之路,它的荒涼使一位郵差低落,心靈一動的他4引用材料提煉開頭易犯的毛病

引述過長,表述拖沓表述出現(xiàn)語病引述完后沒有亮出中心論點材料和觀點缺乏有機過渡,成為“兩張皮”引用材料提煉開頭易犯的毛病引述過長,表述拖沓5新材料作文開頭的方法引-評-提新材料作文開頭的方法61.引用材料:“引子”引用材料,重在“巧妙”①字數(shù)要巧:30-70字為宜;②內(nèi)容要巧:簡潔——緊扣關(guān)鍵詞句,篩選主要信息。如議論性句子,含褒貶的句子,含哲理的句子;融合——靈活引述,如鹽入水,讓材料和論點有機融合。1.引用材料:“引子”引用材料,重在“巧妙”7【抓關(guān)鍵詞,抓人物和主要事件】例一:一位郵差長年奔波在荒涼的鄉(xiāng)村道路上,心情很是低落。當他用雙手播撒花種,讓小路季季繁花時,心情為之愉悅?!咀ブ攸c,靈活引述】例二:一把野花種子,一點想要快樂的心情,竟然讓飛揚著塵土的鄉(xiāng)村道路,成了花的海洋?!耙?評-提”-寫好新材料作文的開頭課件82.評點材料:“橋梁”例一:一位郵差長年奔波在荒涼的鄉(xiāng)村道路上,心情很是低落。當他用雙手播撒花種,讓小路季季繁花時,心情為之愉悅。是的,人生的軌跡,需要用自己的雙手去圈畫。例二:一把野花種子,一點想要快樂的心情,竟然讓飛揚著塵土的鄉(xiāng)村道路,成了花的海洋。生活中有多少荒涼的道路,稍稍用一點心去改造,我們將收獲意想不到的快樂。2.評點材料:“橋梁”例一:一位郵差長年奔波在荒涼的鄉(xiāng)村道路93.提出中心:開門見山,一語中的

扣材料:抓關(guān)鍵詞句,從材料重要角度、主要方面引出中心;扣現(xiàn)實:找立意角度與社會現(xiàn)實的契合點,讓中心更鮮活,更富時代感。點題:中心論點應(yīng)適當深化文章標題。鮮明:簡潔清晰,少用抒情及描述性語言。3.提出中心:開門見山,一語中的扣材料:抓關(guān)鍵詞句,從材料10用雙手改造人生:【引】一位郵差長年奔波在荒涼的鄉(xiāng)村道路上,心情很是低落。當他用雙手播撒花種,讓小路季季繁花時,心情為之愉悅?!驹u】是的,人生的軌跡,需要用自己的雙手去圈畫?!咎帷坑涀。松目鞓泛托腋?,掌握在我們每個人的手里!點化荒涼成花海:【引】一把野花種子,一點想要快樂的心情,竟然讓飛揚著塵土的鄉(xiāng)村道路成了花的海洋?!驹u】生活中有多少荒涼的道路,稍稍用一點心去改造,我們將收獲意想不到的快樂?!咎帷奎c化荒涼成花海,要善于為自己尋找快樂的理由。用雙手改造人生:【引】一位郵差長年奔波在荒涼的鄉(xiāng)村道路上,心11三、實例展示提煉開頭

古希臘神話中有這樣一個故事:在蒼茫的大海上有一座美麗的小島,可周圍暗礁遍布,島上住著長著鷹的翅膀的塞壬女妖,日日夜夜唱著動人的魔歌引誘過往的船只。它們的歌聲非常優(yōu)美動聽。每看到有船只經(jīng)過,它們就在島上放聲歌唱。而那些船只經(jīng)受不住歌聲的誘惑,前往小島,結(jié)局只能是觸礁,船毀人亡,成為妖怪們的獵物。三、實例展示提煉開頭古希臘神話中有這樣一12入門版:古希臘神話中有一個故事:在美麗的小島上有許多暗礁,而島上住著女妖,她每天唱很動聽的歌來引誘過往的船只,而船只經(jīng)受不住誘惑,最終船毀人亡??梢?,面對誘惑,我們應(yīng)該抵制它,把握自己前行的方向。入門版:古希臘神話中有一個故事:在美麗的小島上有許多暗礁,13升級版1:古希臘神話中的塞壬女妖,利用她那充滿誘惑力的歌聲,令無數(shù)過往的船只成為她們的獵物。在通往成功的道路中,處處充滿誘惑。面對誘惑,我們只有時刻保持清醒,撥開迷霧,才能抵達成功的彼岸

。升級版2:傳說中,人們經(jīng)受不住那動人魔歌的誘惑,最終觸礁,船毀人亡?,F(xiàn)實生活中,名與利,富與貴,誘惑更是無處不在。面對生活中種種陷阱,我們要有理智,還要有一雙明辨是非的慧眼,更要有抵制誘惑的意志。升級版1:古希臘神話中的塞壬女妖,利用她那充滿誘惑力的歌聲,14豪華版:蕓蕓眾生之中,我們都只是平凡人。我們都有欲望,那些誘惑我們的東西,就像古希臘神話中塞壬女妖的歌聲,動聽美妙??晌覀円坏┙蛔≌T惑,就會像尋歌而去的船只,落得個船毀人亡的結(jié)果。生活中,誘惑無處不在。面對誘惑,我們不能迷失自我。豪華版:蕓蕓眾生之中,我們都只是平凡人。我們都有欲望,那些誘15四、提煉開頭列舉提綱鞏固提高

一天,有個富翁帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行,想讓他見識一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場最窮的人家里他們度過了一天一夜。旅行結(jié)束后,父親問兒子:“旅行怎么樣?”“好極了!”“這回你知道窮人是怎么過日子的了?”言下之意是希望兒子珍惜自家的富裕生活。殊不知,兒子卻回答:“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗,可是他們家里卻有4條狗;咱家里僅有一個水池通向花壇的中央,可他們竟有一條望不到邊的小河;我們的花園里只有幾盞燈,可他們卻有滿天的星星;還有,我們的院子只有那么一點兒,可他們的院子卻有整個農(nóng)場那么大!”羨慕之情溢于言表。接著兒子又說:“感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮!”四、提煉開頭列舉提綱鞏固提高一天16佳作示例一:同樣是在鄉(xiāng)村,父親看到是貧窮,想讓兒子珍惜富裕生活。而兒子看到的是自家游泳池不如清澈的小河,自家豪庭不如大片的農(nóng)場,自家漂亮燈飾不如漫天的星辰。父親本想教育兒子要珍惜當前所擁有的財富,兒子卻深感自己家的貧窮。是因為父親的富有是基于金錢,而兒子的貧窮是基于金錢的富有卻失落于精神的貧窮??梢?,精神的富有是多么重要。即使物質(zhì)貧窮,但并不妨礙精神的富有,所以貧窮也可以“富有”。【安貧可以樂道】佳作示例一:同樣是在鄉(xiāng)村,父親看到是貧窮,想讓兒子珍惜富裕生17佳作示例二:富翁帶兒子到鄉(xiāng)下旅行,想讓其珍惜富裕生活。結(jié)果兒子卻覺得自家的生活空間狹隘,農(nóng)家的生活自由自在,不由感嘆自家生活是多么的“貧窮”。為什么富翁與兒子的感悟截然不同?因為前者只關(guān)注了鄉(xiāng)間生活的物質(zhì)匱乏,而后者則看到了農(nóng)家生活貼近大自然,人的精神上得到了充實與快樂,心靈上自然就會有滿足感。由此可見,物質(zhì)富有并不一定就等于心靈滿足,物質(zhì)簡樸貧乏也并不表示心靈就不會得到滿足?!疚镔|(zhì)富?!傩撵`滿足】佳作示例二:富翁帶兒子到鄉(xiāng)下旅行,想讓其珍惜富裕生活。結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論