教科版六年級科學(xué)下冊 （我們身邊的物質(zhì)）物質(zhì)的變化新教學(xué)課件

我們身邊的物質(zhì)

我們身邊的物質(zhì)世界是由物質(zhì)構(gòu)成的?？諝?、電、火、聲音是物質(zhì)嗎？物質(zhì)——能直接或間接觀察到的實際存在的東西。整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。世界上有不變的物質(zhì)嗎？巖石、房屋、馬路，它們也在變化嗎？物質(zhì)會變化嗎？物質(zhì)在變化它們發(fā)生了什么變化？形狀圓柱形不規(guī)則它們發(fā)生了什么變化？形態(tài)水冰物質(zhì)在變化它們的變化有什么相同？沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)物質(zhì)在變化水結(jié)冰水蒸發(fā)易拉罐壓扁物質(zhì)在形狀、體積、狀態(tài)等物理性質(zhì)方面的變化，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，叫物理變化。物質(zhì)在變化它們發(fā)生了什么變化？發(fā)光發(fā)熱改變顏色產(chǎn)生氣體物質(zhì)在變化它們發(fā)生了什么變化？改變顏色物質(zhì)在變化物質(zhì)會變化嗎？它們的變化有什么相同？產(chǎn)生了新的物質(zhì)火柴燃燒鐵生銹蠟燭燃燒鐵絲燃燒物質(zhì)在變化時，產(chǎn)生新的物質(zhì)，叫化學(xué)變化。物質(zhì)在變化伴隨的現(xiàn)象：發(fā)光發(fā)熱、顏色改變、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等。讓物質(zhì)發(fā)生變化

我們有哪些方法使物質(zhì)發(fā)生變化？總結(jié)：物質(zhì)的變化是絕對，有些是自然發(fā)生的，但更多的是人們有意識的活動造成的。一類是只改變了手持的形態(tài)、大小、位置、形狀等但沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。另一類變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。簡答題：自然界的巖石會發(fā)生哪些變化？答：巖石在大氣、陽光、水、生物等長期聯(lián)合作用下，會緩慢的導(dǎo)致巖石出現(xiàn)破碎、疏松及礦物成分發(fā)生變化，最終會變成細沙和土壤。簡答題：火柴燃燒發(fā)生的變化和木柴折斷發(fā)生的變化有哪些相同點和不同點？答：火柴燃燒時會發(fā)光發(fā)熱，燃燒后火柴變成了灰燼；木柴折斷后，只是形狀發(fā)生變化。相同點：形狀都發(fā)生變化。不同點：火柴燃燒產(chǎn)生其他物質(zhì)，而木柴沒有。我們身邊的物質(zhì)

我們直接觀察到的物體都可以叫做物質(zhì)。間接觀察到的實際存在的物體也是物質(zhì)。

所以，整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。它發(fā)生了什么變化？物質(zhì)在變化它發(fā)生了什么變化？物質(zhì)在變化這兩種物質(zhì)的變化有什么相同的特點？物質(zhì)在變化發(fā)生了什么變化？物質(zhì)在變化鐵與鐵銹是不是相同呢？物質(zhì)在變化這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處？物質(zhì)在變化讓物質(zhì)發(fā)生變化提示：實驗中要合理分工，合理使用各種材料，并注意安全！1.動手體驗一下，我們有哪些方法讓使曲別針、紙張、粉筆、蠟燭等物質(zhì)發(fā)生變化。2.以小組為單位進行實驗，把變化的情況記錄在實驗記錄單上。讓物質(zhì)發(fā)生變化

物質(zhì)名稱發(fā)生變化所用的方法發(fā)生了哪些變化有沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)曲別針

紙片

粉筆

蠟燭記錄表：讓物質(zhì)發(fā)生變化一、填空。物質(zhì)1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（），整個世界都是由（）構(gòu)成的。2、物體總是在不斷地（），有些變化只改變了物質(zhì)的（）、（），有些變化產(chǎn)生了（）。我們身邊的物質(zhì)物質(zhì)變化形態(tài)大小新的物質(zhì)判斷1、因為我們摸不到空氣，所以它不是物質(zhì)。（）2、火焰和聲音都是物質(zhì)。（）3、有些物質(zhì)會發(fā)生變化有些物質(zhì)永遠不會變化。（）4、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。（）5、人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。（）6、物質(zhì)總是在不斷地變化著。（）7、世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。（）8、世界上存在著不變的物質(zhì)。（）9、空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)（）10、最