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文檔簡介

1/1卜居杜甫閱讀答案在考場上遇到閱讀理解類的考試題,一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效,詳細(xì)過程是:閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。下面是我整理的卜居杜甫閱讀答案,僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

卜居杜甫閱讀答案

浣花溪水水西頭,仆人為卜林塘幽。

已知出郭少塵事,更有澄江銷客愁。

很多蜻蜓齊上下,一雙?鶒①對沉浮。

東行萬里堪乘興,須向山陰上小舟。

【注】①?鶒:水鳥名,俗稱紫鴛鴦。

1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“卜居”意為選擇居處,浣花溪畔四周有樹林池塘,環(huán)境清幽,相宜詩人居住。

B.詩人居處遠(yuǎn)離城區(qū)鬧市,少有俗事煩擾,澄清的溪水更能消解詩人的羈旅愁思。

C.詩人沉醉于浣花溪畔美景,興致昂揚(yáng),乘小舟順流而下,東行萬里,直達(dá)山陰。

D.本詩圍繞“林塘幽”綻開敘寫,表達(dá)了詩人經(jīng)受動蕩后,渴求安定生活的愿望。

2.請賞析頸聯(lián)的精妙之處。(6分)

1C[解析]“須向山陰上小舟”只是的想象。

2.①景中含情,蜻蜓翻飛,?鶒戲水,表現(xiàn)出內(nèi)心的喜悅;②以動襯靜,以蜻蜓、?鶒的動態(tài),襯托環(huán)境的幽靜;③用詞生動傳神,“齊”字寫出蜻蜓之多,“對”字寫出了?鶒玩耍的閑適拘束。

辨別文章寫法

一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、談?wù)?/p>

二、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法:比方、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘挨次:順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與詳細(xì)相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

必背古詩詞

1.白毛浮綠水,紅掌撥清波?!对侚Z》唐·駱賓王

2.天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊?!峨防崭琛繁背窀?/p>

3.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?《春曉》唐·孟浩然

4.兒童相見不相識,笑問客從何處來?《回鄉(xiāng)偶書》唐·賀知章

5.舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)?!鹅o夜思》唐·李白

6.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?《憶江南》唐·白居易

7.慈母手中線,游子身上衣,誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!队巫右鳌诽啤っ辖?/p>

8.小時(shí)不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。仙人垂雙足,桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘。羿昔落九烏,天人清且安。陰精此淪惑,去去不足觀。憂來其如何?凄愴摧心肝?!豆爬试滦小诽啤だ畎?/p>

9.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!对铡繁彼巍ね醢彩?/p>

10.欲窮千里目,更上一層樓?!兜躯X雀樓》唐·王之渙

11.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!锻麖]山瀑布》唐·李白

12.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山?!对绨l(fā)白帝城》唐·李白

13.黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低?!督溪?dú)步尋花》唐·杜甫

14.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天?!读露呷胀亲頃繁彼巍ぬK軾

15.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!缎〕亍纺纤巍钊f里

16.晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜?!端臅r(shí)田園雜興》南宋·范成大

17.鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。《憫農(nóng)》唐·李紳

18.不知綠葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!对伭诽啤べR知章

19.接天

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