教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （當(dāng)環(huán)境改變了）新課件

五年級(jí)下《生物與環(huán)境》第5課

聚焦

在春天的田野里，我們能看到青蛙嗎？能！它們剛從冬眠中醒來，正在捕食和產(chǎn)卵。青蛙在不同季節(jié)里有哪些不同的行為？觀察下圖，說一說，青蛙分別都有哪些行為？青蛙的不同行為探索溫度食物環(huán)境改變了，動(dòng)物會(huì)做出適應(yīng)環(huán)境的行為四季的田野記錄表探索日期：季節(jié)氣候草木蝴蝶青蛙春溫暖發(fā)芽由卵孵化成幼蟲由卵孵化成蝌蚪夏秋冬炎熱茂盛幼蟲→蛹→蝴蝶蝌蚪→青蛙交配產(chǎn)卵死亡清爽寒冷凋零枯萎青蛙挖洞青蛙冬眠丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，對(duì)濕地環(huán)境變化非常敏感，你對(duì)于它有什么了解嗎？探索丹頂鶴的季節(jié)行為繁殖地：東北春天：越冬地繁殖地中途：短暫的休息3月末4月初：飛往到達(dá)繁殖地入秋：繁殖地越冬地飛往繁殖地（東北）：扎龍、向海越冬地（南方）：鹽城丹頂鶴的遷徙像丹頂鶴、大雁一樣，隨著季節(jié)變化，沿著相對(duì)固定的路線、定期在繁殖地和越冬地之間往返遷徙的鳥類，被稱為候鳥。探索候鳥的遷徙研討交流與討論1.當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？春——蝌蚪；夏——捕食；秋——挖洞；冬——冬眠適宜溫度、食物、空氣、水、棲息地研討交流與討論2.當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的變化？丹頂鶴的生存需要適宜的溫度、空氣、水、食物、棲息地等。季節(jié)改變時(shí)，溫度、食物、棲息地環(huán)境也會(huì)改變，因此丹頂鶴主要采用遷徙的方式來適應(yīng)環(huán)境的改變。研討交流與討論3.你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為？探索如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物或遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥，我們可以如何幫助它們？“不打擾就是最好的幫助”！環(huán)境改變時(shí)，動(dòng)物為了生存，會(huì)做出適應(yīng)環(huán)境的變化。其本質(zhì)就是在環(huán)境發(fā)生變化后，動(dòng)物們通過這些行為依然能夠獲得足夠其生存的條件，從而適應(yīng)新環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身的生存與物種延續(xù)。五年級(jí)下《環(huán)境與我們》第1課

聚焦外星文明存在嗎？到目前為止，沒有確鑿的證據(jù)表明除地球之外的星球存在生命。地球是目前已知的唯一有生命的星球。聚焦地球——唯一的家園到目前為止，除地球外之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。聚焦生命存在必要條件有水、有空氣、有土壤和巖石、溫度適宜、有大氣層有養(yǎng)分聚焦地球家園我們的地球：平均半徑約為6400千米；大氣層平均厚度約1000千米；海洋平均厚度約為4千米；大陸地殼厚約15-80千米，大洋地殼厚約2-11千米地球?yàn)槿祟惡推渌峁┝四男┥嫠匦璧臈l件？探索地球-獨(dú)特的行星大氣就像是改在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實(shí)際氣溫為15℃，適宜生命存在。火星和進(jìn)行的大氣基本上都含有氧氣，唯有地球的大氣中有大量的氧氣。地球在太陽系中的位置，正好位于離太陽不太近也不太遠(yuǎn)的一段距離內(nèi)，保證了氣球上有液態(tài)的水。地球上有巖石和土壤，使雨水能夠蓄積在氣球表面?；鹦堑臍夂驎?huì)斷氣反復(fù)地劇烈變動(dòng)，而地球的氣候則在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定。聚焦地球生命存在環(huán)境條件1、有水和空氣2、有大氣層阻隔紫外線3、有巖石和土壤4、有適宜的溫度和氣候5、與各星球距離適中,引力合適請(qǐng)同學(xué)們觀察自己的“地球的環(huán)境條件和生命”畫稿匯報(bào)、交流地球?yàn)槿祟惡推渌峁┝四男┥娴幕緱l件？為什么要珍惜我們的地球家園？研討我們來設(shè)計(jì)一個(gè)宇宙空間站，我們要為宇航員保證哪些生存條件？設(shè)計(jì)宇宙空間站研討空間站又稱太空站、航天站。是一種在近地軌道長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行、可供多名航天員巡訪、長(zhǎng)期工作和生活的載人航天器?？臻g站分為單模塊空間站和多模塊空間站兩種。閱讀“豐富的海洋資源”圖文資