小學(xué)教師年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第8頁共8頁小學(xué)教師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、在思想?上，愛國?愛黨，積?極向上。?我積極?參加政治?學(xué)習(xí)，為?了提高自?己的思想?覺悟，每?周五我認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須先以身?作則，時?時做到教?書育人、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時?非常重視?對學(xué)生的?全面培養(yǎng)?。因為?我深信良?好的品行?是每個人?身上最美?的東西，?針對社會?這一大氣?候和學(xué)生?這一小氣?候我把學(xué)?生的德育?工作放到?了最重要?的地位。?在工作中?，我積極?、主動、?勤懇、責(zé)?任心較強?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項?工作；任?勞任怨。?在不斷的?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。加快形?成自己的?上課風(fēng)格?。二、?在教育教?學(xué)上，敬?業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?。作為?一名普通?的小學(xué)語?文教師，?最緊迫的?問題是具?有新的教?學(xué)理念、?刻苦鉆研?如何把課?上得生動?而有趣，?才能夠抓?住學(xué)生的?興趣，從?而顯現(xiàn)出?獨特的上?課風(fēng)格。?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的?生命線，?深感肩負(fù)?責(zé)任之重?大，雖工?作繁雜，?但不敢懈?怠。為此?，我從以?下幾個方?面努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。課?前，我認(rèn)?真仔細的?進行備課?，根據(jù)本?班學(xué)生特?點，對教?案進行認(rèn)?真的修改?，課后布?置的作業(yè)?力求少而?精，努力?做到既減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，又?提高教學(xué)?質(zhì)量。?其次，教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。如教?會學(xué)生預(yù)?習(xí)的方法?，堅持課?前預(yù)習(xí)，?讓學(xué)生在?預(yù)習(xí)中發(fā)?現(xiàn)問題，?帶著問題?上課，鼓?勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中?營造民主?平等的學(xué)?習(xí)氛圍等?。再次?，在教學(xué)?中滲透德?育課題教?育，充分?利用教材?中的好的?內(nèi)容對學(xué)?生進行環(huán)?保、愛國?等的教育?。本學(xué)期?我班開展?了“植樹?造林，愛?護環(huán)境”?主題隊會?，學(xué)生們?通過自己?的努力，?認(rèn)真的收?集資料，?刻苦的排?練，使得?主題隊會?開得很成?功，這不?僅鍛煉了?他們的能?力，也使?他們懂得?了不少環(huán)?保方面的?知識。?三、在課?余時，努?力自學(xué)，?勇攀高峰?。計算?機作為信?息時代的?主要載體?，在素質(zhì)?教育中占?據(jù)了極其?重要的地?位。如何?挖掘?qū)W生?潛能，提?高學(xué)生素?質(zhì)，尤其?是利用計?算機解決?實際問題?的能力，?顯然和計?算機有著?直接的、?密切的關(guān)?系。因此?，教師學(xué)?習(xí)計算機?成了當(dāng)今?教師的必?修課程，?也是形式?所迫。?為了能將?多媒體運?用自如，?強化自己?的基本功?訓(xùn)練，我?除在學(xué)絞?積極參加?計算機培?訓(xùn)以外。?還自己購?買了不下?百余元的?資料書，?在家自學(xué)?Auth?orwa?re和F?lash?，現(xiàn)在我?已經(jīng)能運?用Aut?horw?are制?作課件，?用Fla?sh做簡?單的動畫?。但是?學(xué)習(xí)計算?機不是一?兩天就能?完成的事?，它就像?一個永遠?游不到邊?跡的大海?，只有在?平時不斷?的學(xué)習(xí)中?慢慢積累?知識，才?能使之更?加靈活的?運用于我?們的教育?教學(xué)中，?這就需要?有一個好?的學(xué)習(xí)心?態(tài)和比較?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。?我想我會?繼續(xù)延著?這條路走?下去的，?掌握的關(guān)?于計算機?方面的內(nèi)?容。四?、存在問?題。1?、工作中?大膽實踐?、不斷創(chuàng)?新的意識?還不夠強?。日常工?作按部就?班的時候?多，主動?創(chuàng)新的時?候少；對?管理工作?零碎的思?考多，整?體的謀劃?少。2?、自身各?方面的素?養(yǎng)有待進?一步提高?。盡管平?時注重了?學(xué)習(xí)，但?學(xué)得不深?，學(xué)得不?透。學(xué)習(xí)?的層次不?高。尤其?是文化素?養(yǎng)、科學(xué)?思想、管?理方法、?科研能力?、學(xué)習(xí)水?平等諸多?方面還很?欠缺，與?其他相比?還存在著?較大的差?距?？?之，無論?是教書還?是育人，?都學(xué)無止?境，我會?繼續(xù)探索?，爭做一?名優(yōu)秀教?師。小?學(xué)教師年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一年來?，我嚴(yán)格?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》要?求，落實?教育局、?學(xué)校工作?部署，以?重實際，?抓實事，?求實效為?教學(xué)工作?的基本原?則，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?為重點，?認(rèn)真落實?課程計劃?，落實教?學(xué)常規(guī)，?使所任班?級教學(xué)質(zhì)?量有了大?面積提高?，現(xiàn)就將?一年以來?工作情況?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高思?想認(rèn)識，?樹立新的?理念1?、堅持每?周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。將?理論聯(lián)系?到實際教?學(xué)工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識，?提高能力?。2、?樹立了學(xué)?生主體觀?。__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點，承?認(rèn)學(xué)生個?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成?長條件的?理念落到?實處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動?的出發(fā)點?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學(xué)工作?(一)發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用1、?備課深入?細致。?平時認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點。在?制定教學(xué)?目的時，?非常注意?學(xué)生的實?際情況。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。?針對低年?級學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動?。不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學(xué)水平。?聽公開課?多次,明?確了今后?講課的方?向。4?、在作業(yè)?批改上。?認(rèn)真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。(二?)調(diào)動學(xué)?生的積極?性。有?意識地以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?通過各種?游戲、比?賽等教學(xué)?手段，充?分調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)積極性?。讓他們?的天性和?個性得以?自由健康?的發(fā)揮。?(三)?做好后進?生轉(zhuǎn)化工?作1、?用發(fā)展的?觀點看學(xué)?生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：?學(xué)困生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?相信他的?明天會比?今天好。?2、因?勢利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?三、班?主任工作?作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學(xué)?生，對學(xué)?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一直?遵循“嚴(yán)?要求，高?標(biāo)準(zhǔn)”的?指導(dǎo)方針?。1、?思想教育?常抓不懈?：利用班?會進行思?想品德教?育，衛(wèi)生?、紀(jì)律、?安全等經(jīng)?常講，著?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動?習(xí)慣和文?明行為習(xí)?慣等。?2、發(fā)揮?“小干部?”的大作?用：大膽?放手使用?班干部，?通過制定?班級管理?制度，對?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形?成了團結(jié)?向上的優(yōu)?良班風(fēng)。?3、經(jīng)?常與任課?教師取得?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對?學(xué)生進行?學(xué)習(xí)目的?教育，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)?的意志，?教會學(xué)習(xí)?方法，學(xué)?好各門功?課，并掌?握學(xué)生的?課4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學(xué)校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等?。通過?以上工作?，本班學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學(xué)工?作打好了?基礎(chǔ)。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：?學(xué)生學(xué)習(xí)?兩極分化?嚴(yán)重，行?為習(xí)慣還?不夠規(guī)范?等，在今?后的工作?中，我一?定要發(fā)揚?優(yōu)點，改?正不足，?揚長避短?，爭取更?大的成績?。小學(xué)?教師年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?從___?_年__?__月份?參加工作?至今已近?一年，在?這一年中?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和指導(dǎo)?下，在教?研組教師?的熱心相?助下，我?較好地完?成了學(xué)校?布置的各?項工作任?務(wù)。經(jīng)過?這一年的?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)，我獲?益良多。?為了使今?后的工作?取得更大?的進步，?現(xiàn)結(jié)合思?想、工作?、學(xué)習(xí)等?情況對這?近一年的?教學(xué)工作?進行總結(jié)?，希望能?夠發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足。?一、思想?方面良?好的師德?風(fēng)尚是一?名教師所?努力追求?并竭力保?持的必備?風(fēng)范，因?此，在這?一年中，?我始終牢?記自己在?崗前培訓(xùn)?中所領(lǐng)悟?到的師德?建設(shè)要求?。在育人?思想上，?堅持以人?為本，關(guān)?心熱愛學(xué)?生；在行?為作風(fēng)上?，強化自?律意識，?為人嚴(yán)謹(jǐn)?，作風(fēng)正?派，為人?師表，用?自身的實?際行為給?學(xué)生樹立?好學(xué)、勤?學(xué)、活學(xué)?的榜樣。?二、工?作方面?作為一名?新教師，?一切都是?新的，我?知道唯有?勤勤懇懇?的工作，?才能盡早?的適應(yīng)教?學(xué)工作，?站穩(wěn)講臺?。因此，?課前，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真閱?讀教學(xué)參?考書，認(rèn)?真寫好每?一份教案?，并虛心?向同組老?師請教、?聽課、學(xué)?習(xí)，在指?導(dǎo)老師的?幫助下尋?找教學(xué)重?難點的突?破口。在?課堂教學(xué)?中，堅持?以人為本?思想，把?課堂還給?學(xué)生，運?用各種教?學(xué)方法調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，活躍?課堂氣氛?。在課后?，也不斷?地進行反?思，找出?自己的不?足之處，?在以后的?教學(xué)中加?以改正。?在這一?年中，作?為一名年?輕的副班?主任，我?虛心地學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班?主任的治?班之策，?不斷地摸?索管理班?級的各種?有效方法?，為以后?能夠當(dāng)好?一名班主?任打下良?好基礎(chǔ)。?三、學(xué)?習(xí)方面?在工作的?這一年中?，我積極?參加區(qū)里?和市里組?織的新教?師培訓(xùn)活?動，不斷?地學(xué)習(xí)各?種教學(xué)理?論來充實?自己，并?且認(rèn)真