上學(xué)期小學(xué)語文教師工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁上學(xué)期小?學(xué)語文教?師工作總?結(jié)范文?多年來，?在校領(lǐng)導(dǎo)?幫忙下，?在教師們?支持下，?幾番耕耘?、幾番努?力，我在?工作中取?得了必須?的成績，?受到好評?。___?_年被評?為區(qū)級“?愛崗敬業(yè)?”先進(jìn)教?師;__?__年被?評為區(qū)級?“優(yōu)秀中?隊輔導(dǎo)員?”;__?__年參?加國家級?“___?_規(guī)劃”?重點課題?研究被評?為區(qū)級“?先進(jìn)教科?研個人”?;___?_年獲區(qū)?級“優(yōu)秀?班主任”?稱號。?一、加強?修養(yǎng)，以?德為重?身為人民?教師，我?熱愛黨，?熱愛社會?主義祖國?，忠誠于?____?教育事業(yè)?，注重加?強個人思?想道德修?養(yǎng)。以德?為重，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___“?____?”___?_，學(xué)習(xí)?____?方針政策?，加強政?治學(xué)習(xí)，?提高思想?覺悟并用?來指導(dǎo)教?育教學(xué)實?踐。自覺?遵守職業(yè)?道德，做?到愛崗敬?業(yè)，與時?俱進(jìn)，為?人師表，?熱愛學(xué)生?，注重在?學(xué)生心中?的“象征?意義”以?言傳身教?熏陶感染?學(xué)生，以?身作則，?在學(xué)生中?樹立良好?的教師形?象。在同?事間能虛?心向教師?們請教學(xué)?習(xí)，同組?內(nèi)教師團(tuán)?結(jié)合作，?互幫互助?，共同順?利完成學(xué)?校的各項?教育教學(xué)?工作。?二、求實?創(chuàng)新，精?益求精?在教育工?作中，我?不放松日?常的每個?細(xì)微環(huán)節(jié)?，以人為?本，教他?們做人，?教他們自?信、樂觀?、團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取。我?激勵著孩?子們不斷?的提高，?用愛心開?啟學(xué)生的?心靈，不?經(jīng)意間我?會在他們?的本中加?上一枚紅?色的楓葉?，在他們?玩耍時用?相機拍下?他們的笑?臉，給學(xué)?習(xí)提高的?學(xué)生發(fā)張?獎狀，給?成績優(yōu)異?的學(xué)生戴?上親手制?作的小博?士帽，在?整潔的作?業(yè)本上畫?張“小笑?臉”“大?拇指”以?示對他的?鼓勵。這?是愛的智?慧，這是?激勵賞識?創(chuàng)造的杰?作，新奇?的方式激?勵，啟發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造思維，?也培養(yǎng)了?具有創(chuàng)新?意識的學(xué)?生。在?教科研方?面，我進(jìn)?取參與國?家級“_?___規(guī)?劃”課題?和市、區(qū)?、校課題?，作為校?課題組成?員，我率?先在班內(nèi)?開展了“?心理輔導(dǎo)?訓(xùn)練”、?“增強自?信”、“?僅有一個?我”為主?題的研究?型探究活?動。學(xué)生?在活動中?感受到新?型教育的?魅力。?三、春華?秋實，天?道酬勤?春華秋實?，天道酬?勤。辛勤?的付出，?迎來的是?收獲。?回顧近年?來的教育?教學(xué)工作?，汗水淌?下時，感?到那滋味?是咸咸的?;迎來收?獲時，潤?溢在心中?的滋味是?甜甜的;?那便是學(xué)?生一天天?健康的成?長，那便?是學(xué)生本?事不斷的?提高，還?有那紅紅?的一摞摞?的獲獎證?書，其中?分別是?以上成績?的取得要?感激校領(lǐng)?導(dǎo)對我的?培養(yǎng)，各?位教師們?對我的幫?忙以及我?鍥而不舍?的努力。?展望明天?，任重道?遠(yuǎn)。我想?，在今后?的工作中?，我會更?加努力，?我愿傾注?我的心，?我的情，?我的思想?，去耕耘?去奮斗。?我要像一?個日下埋?頭種地的?農(nóng)民，面?朝黃土背?朝天，把?屬于我和?學(xué)生的這?片花土管?理的天晴?日朗，待?到豐收時?，讓他們?粒粒飽滿?，顆顆歸?倉。上?學(xué)期小學(xué)?語文教師?工作總結(jié)?范文（二?）各位?領(lǐng)導(dǎo)，教?師們：?大家好!?我是一個?平凡的人?，做著最?平凡的事?-教書育?人，沒有?什么慷慨?陳詞，且?聽我娓娓?道來!?首先我向?大家簡單?地介紹一?下我的工?作經(jīng)歷：?____?年大專畢?業(yè)后，我?便在抬頭?寺鄉(xiāng)中學(xué)?任教，一?干就是_?___年?，___?_年的教?學(xué)時光，?是一筆寶?貴的財富?，給我留?下了難以?忘懷的記?憶，也積?累了必須?的教學(xué)經(jīng)?驗。__?__年經(jīng)?過教師招?考，我來?到新的工?作崗位-?德開小學(xué)?，又開始?了新的教?學(xué)旅程。?僅僅兩年?多的時間?，我始終?按照一位?新教師的?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自我，?這兩年也?是我感覺?自我成長?最快的兩?年。帶?著記憶一?路走來，?回頭望望?____?年的教學(xué)?時光，又?想起這句?話：按本?色做人，?按主角辦?事，按特?色定位?一、傾心?教育，完?善師德。?為人師?表，以德?為首。在?工作中，?我不斷告?誡自我，?首先要“?有心理容?量”，要?耐得住寂?寞，受得?住挫折，?堅持最好?的精神狀?態(tài)，全身?心地?fù)湓?教育教學(xué)?上。其次?育人之道?，愛心為?先，努力?以一顆博?愛之心，?平等地對?待每一位?學(xué)生，不?以成績好?壞分優(yōu)劣?，努力以?自我的真?誠無私，?贏得了每?一位學(xué)生?的熱愛和?尊敬。我?班有一位?同學(xué)王奇?，能夠說?是學(xué)習(xí)上?的老大難?，課堂上?只見其人?，但絲毫?感受不到?他學(xué)習(xí)的?熱情，作?業(yè)也是經(jīng)?常不交，?但我沒有?輕言放棄?，我明白?每個孩子?都是一本?書，只是?我還沒有?真正找到?解讀的密?碼，我還?將不斷研?讀下去。?再者，做?善良的人?，僅有善?良的人，?才是和世?界摩擦最?小的人，?才容易成?為幸福的?人。以一?顆善心與?教師、學(xué)?生、家長?合作，與?人真誠相?處，建立?良好的人?際關(guān)系。?二、站?在巨人的?肩膀上前?行三、?努力嘗試?，創(chuàng)新課?堂教學(xué)?我始終相?信，在課?堂教學(xué)中?，唯有不?斷創(chuàng)新，?才能讓我?的課堂充?滿活力。?我努力在?以下幾個?方面做了?嘗試。?2.教科?書教學(xué)，?我對部分?單元初步?進(jìn)行了單?元整體教?學(xué)的嘗試?，從“大?局著手，?通盤研究?，整體設(shè)?計”，幫?忙學(xué)生建?立一個語?文學(xué)習(xí)框?架。但還?處在摸索?階段，今?后，我在?教學(xué)中繼?續(xù)嘗試，?進(jìn)取探尋?小學(xué)語文?教學(xué)的新?路子3?.制定班?級量化管?理細(xì)則，?資料涵蓋?學(xué)習(xí)生活?的方方面?面，兩周?一次評選?，每次評?比我都異?常正式，?宣布成績?、頒發(fā)獎?品、小組?合影拍照?，記錄在?自我的博?客中，獎?勵先進(jìn)，?鞭策后進(jìn)?。并在執(zhí)?行過程中?不斷完善?。4.?結(jié)合畢業(yè)?班的實際?情景，開?展“我們?是朋友，?我們也是?對手”競?賽活動，?兩人為一?組，每次?考試評比?一次。用?“即使此?刻，對手?也在不停?地翻動書?頁”的口?號，激勵?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)和競?爭意識?成長的過?程，我一?向不敢懈?怠自我的?腳步，因?為我深知?，僅有奔?跑才能讓?自我少些?遺憾，多?些幸福。?從教十多?年來，辛?勤耕耘，?也有了一?點小小的?收獲：_?___年?，我被評?為德城區(qū)?教學(xué)能手?。___?_年我撰?寫的論文?-《改變?模式，分?類教學(xué)初?探》獲省?一等獎，?____?年撰寫的?論文-《?教學(xué)因你?而精彩-?優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)?資源培養(yǎng)?學(xué)生的聽?說本事》?發(fā)表在《?教師文苑?》上，并?被評為一?等獎。_?___年?____?月在全區(qū)?小學(xué)語文?優(yōu)質(zhì)課評?選中，榮?獲一等獎?，在全市?小學(xué)語文?優(yōu)質(zhì)課評?選活動中?我執(zhí)教的?《誰說得?對》獲二?等獎。_?___月?，在全市?學(xué)習(xí)實踐?____?，加強師?德建設(shè)，?知識競賽?中我還被?評為先進(jìn)?個人。?我覺得，?最主要的?收獲還應(yīng)?在課堂上?，看到同?學(xué)們能夠?健康歡樂?的成長，?當(dāng)他們回?憶小學(xué)生?活時，能?夠由衷地?說，郝教?師是位好?教師，我?覺得沒有?比這個成?績更讓我?高興的了?，我也深?知，每一?點成績的?取得，都?離不開教?師們和我?家人的幫?忙，我也?要異常感?激校長及?各位教師?在我去年?參加區(qū)，?市級優(yōu)質(zhì)?課評選中?，給予的?我寶貴的?提議。?教然后知?困，之困?然后反思?，審視自?我的不足?，我將明?確新的目?標(biāo)，不遺?余力地做?好下一步?的工作。?1.按?主角辦事?，踏踏實?實做好自?我分內(nèi)的?每件事，?凡事以學(xué)?校整體利?益為重，?服從學(xué)校?管理。分?擔(dān)事務(wù)及?臨時性、?突擊性工?作按時認(rèn)?真完成。?4.繼?續(xù)進(jìn)行教?育教學(xué)和?班級管理?的創(chuàng)新探?索，致力?于讓學(xué)生?變“苦學(xué)?”為“樂?學(xué)”。努?力構(gòu)成自?我的教學(xué)?特色。?教育是一?項高難度?的工作，?要做好它?，十分不?易。我已?不年輕，?但在教育?的崗位上?還須不懈?的努力!?教育是藝?術(shù)，藝術(shù)?的生命在?于創(chuàng)新。?但我相信?，只要樂?崗敬業(yè)，?定會有所?收獲。我?的精神生?活中將會?有一份常?人無法比?擬的歡愉?。我會成?長起來的?，愿得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?誠懇支持?!多謝大?家!上?學(xué)期小學(xué)?語文教師?工作總結(jié)?范文（三?）這個?學(xué)期我擔(dān)?任一年級?四班的語?文教學(xué)，?我和孩子?們的語文?學(xué)習(xí)生活?是這樣的?。一、?抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣：二?、抓好學(xué)?生的基礎(chǔ)?知識：?一年級作?為學(xué)生走?進(jìn)學(xué)校的?第一步，?正如修筑?高樓大廈?一樣，必?須要為學(xué)?生的成長?打下堅實?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，?我主要在?注重學(xué)生?的漢語拼?音知識的?掌握、寫?字、讀書?、課外閱?讀等方面?作了努力?。(一?)注重漢?語拼音知?識的掌握?：(二?)認(rèn)真抓?好識字這?一關(guān)三?、注重課?內(nèi)外結(jié)合?美國的?一位教育?家指出：?課堂的外?延與課外?的外延相?等。以課?堂學(xué)習(xí)為?核心，能?動地向?qū)W?生的學(xué)校?生活、家?庭生活、?社會生活?等各個生?活領(lǐng)域自?然延伸和?拓展，使?課堂訓(xùn)練?與課外行?為訓(xùn)練構(gòu)?成有序、?趣味、有?力、有效?的結(jié)合，?取得語文?教學(xué)的整?體效益。?在課程改?革實踐中?，我們已?把語文教?學(xué)的觸角?伸向了廣?闊的天地?。讓學(xué)生?課外進(jìn)