2023年小學(xué)老師的年終工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?年小學(xué)老?師的年終?工作總結(jié)?范本一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一?學(xué)期，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?好教師的?身份來(lái)約?束自己，?鞭策自己?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上取?得進(jìn)步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)?聘的需要?。一學(xué)期?來(lái)，我還?積極參加?各類學(xué)習(xí)?，深刻剖?析自己工?作中的不?足，找出?自己與其?他教師間?的差距，?寫出心得?體會(huì)，努?力提高自?己的政治?水平和理?論修養(yǎng)。?同時(shí)，服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?“學(xué)海無(wú)?涯，教無(wú)?止境”，?作為一名?教師，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。隨?著社會(huì)的?發(fā)展，知?識(shí)的更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。所?以，本學(xué)?期，除了?積極參加?政治理論?學(xué)習(xí)外，?我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自己的?工作能力?和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自?己能夠更?好的勝任?自己的教?師工作。?結(jié)合課程?改革利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)?理論，學(xué)?習(xí)他人在?教育教學(xué)?中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法?等。通過(guò)?學(xué)習(xí)，讓?自己樹(shù)立?了先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?育教學(xué)要?努力的方?向。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)?、教研工?作，教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。?我明白，?工作再苦?、再累，?我也不能?落后，應(yīng)?該盡力去?作好本職?工作，特?別是教學(xué)?工作。課?前，我認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。并虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?課堂上，?我努力將?所學(xué)的課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)與教?育實(shí)踐中?，積極利?用遠(yuǎn)程教?育資源，?運(yùn)用課件?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，精講?精練，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，力?求用活教?材，實(shí)踐?新理念，?增加課堂?教學(xué)的吸?引力，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。力?求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色?，形成自?己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?總之，不?管在課堂?教學(xué)中，?還是在課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?成績(jī)與素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作。我?在工作之?余，把自?己在教學(xué)?中反思、?案例、收?獲等收集?起來(lái)，并?記錄一些?自己的工?作過(guò)程、?生活故事?、思想歷?程，精選?和積累了?自己最為?需要的信?息資源，?并積極與?其他教師?在博客上?進(jìn)行交流?、討論在?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工?作的積極?性不夠高?，主動(dòng)性?不夠強(qiáng)，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進(jìn)一步?改正和加?強(qiáng)。五?、繼往開(kāi)?來(lái)，開(kāi)創(chuàng)?新的天地?。鑒于?自己在本?學(xué)期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的努力?方向是：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，特別?是課堂教?學(xué)能力的?訓(xùn)練。做?到精講精?練，注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對(duì)后進(jìn)生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。3?、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)?慣方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?能嚴(yán)格約?束自己。?4、在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在本學(xué)?期的工作?中，我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?沉甸甸的?情感。?2023?年小學(xué)老?師的年終?工作總結(jié)?范本（二?）回顧?一年來(lái)的?工作，忙?碌、充實(shí)?而富有挑?戰(zhàn)。本學(xué)?期，我擔(dān)?任四年級(jí)?的班主任?及語(yǔ)文數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作。在這?一學(xué)期里?，我有收?獲，有提?升，有不?足，有反?思。現(xiàn)將?一學(xué)期以?來(lái)的工作?情況總結(jié)?如下。?這一學(xué)期?，我嚴(yán)格?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?落實(shí)教育?局、學(xué)校?工作部署?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，以重實(shí)?際、抓實(shí)?事、求實(shí)?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，以新?課程改革?為契機(jī)，?深化課堂?教學(xué)改革?，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，落實(shí)教?學(xué)改革措?施。在工?作中，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，盡職盡?責(zé)，不推?諉，不遲?到、不早?退，嚴(yán)守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)愛(ài)學(xué)?生，不體?罰、不變?相體罰，?努力創(chuàng)建?良好的師?生關(guān)系。?要求學(xué)生?做到的，?自己先做?到，要求?學(xué)生做好?的，自己?先做好，?身先士卒?，給學(xué)生?樹(shù)立榜樣?。作為?新教師，?我時(shí)刻把?充實(shí)、提?高自己的?能力水平?放在首位?，一方面?可以正確?的引導(dǎo)學(xué)?生，另一?方面也可?以在家長(zhǎng)?中樹(shù)立權(quán)?威。在工?作中，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?緒，合理?運(yùn)用教學(xué)?手段，以?學(xué)生為主?體，教師?作主導(dǎo)，?以探究的?方式創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?，開(kāi)拓學(xué)?生思維，?發(fā)揮學(xué)生?的想象力?，切實(shí)地?向課堂四?十分鐘要?質(zhì)量。在?教學(xué)工作?中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?要求學(xué)生?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并使?其養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對(duì)?個(gè)別的暫?差生，悉?心輔導(dǎo)，?經(jīng)常面批?作業(yè)，找?出知識(shí)的?薄弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)進(jìn)?行補(bǔ)漏。?在課堂上?，采用多?提問(wèn)，多?檢查，及?時(shí)疏導(dǎo)，?及時(shí)反饋?的形式，?努力提高?暫差生的?文化基礎(chǔ)?知識(shí)。?本學(xué)期積?極參加學(xué)?校、教研?室組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，爭(zhēng)取多?聽(tīng)課，多?學(xué)習(xí)。創(chuàng)?建微信班?級(jí)溝通平?臺(tái)，隨時(shí)?和家長(zhǎng)保?持溝通聯(lián)?系，取得?家長(zhǎng)的信?任與支持?。努力創(chuàng)?造風(fēng)清氣?正的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣和比?學(xué)趕幫超?的班級(jí)氛?圍，對(duì)衛(wèi)?生、路隊(duì)?、自習(xí)和?課上的教?學(xué)常規(guī)進(jìn)?行進(jìn)一步?規(guī)范，讓?本班的紀(jì)?律有了很?大的進(jìn)步?。同時(shí)?，多次參?加市縣教?研活動(dòng)，?積極撰寫?博客，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)心得，?不斷探索?教學(xué)常規(guī)?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，細(xì)讀?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，努力?挖掘教材?資源，努?力把握教?材的基本?思路、結(jié)?構(gòu)、重難?點(diǎn)，多渠?道了解學(xué)?生的掌握?情況，備?課的同時(shí)?，備學(xué)生?、備教法?學(xué)法，努?力把握每?一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，力求?精講多練?，充分把?握課堂_?___分?鐘，讓學(xué)?生理解吸?收，靈活?運(yùn)用。同?時(shí)，不斷?調(diào)整教學(xué)?策論，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?積極參加?聽(tīng)課、評(píng)?課活動(dòng)，?虛心向老?教師、優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)，學(xué)方?法、學(xué)教?法。本學(xué)?期兩篇論?文獲得了?市縣獎(jiǎng)勵(lì)?，做縣級(jí)?公開(kāi)課一?節(jié)，學(xué)期?末班級(jí)各?項(xiàng)評(píng)比和?考試中均?取得較好?成績(jī)。在?以后的教?學(xué)中，我?將繼續(xù)探?索，大膽?實(shí)踐，不?斷研究先?進(jìn)適合我?班實(shí)際的?教學(xué)方法?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，為學(xué)生?的終身學(xué)?習(xí)打好基?礎(chǔ)?！?雄關(guān)漫道?真如鐵，?而今邁步?從頭越”?，教育無(wú)?止境，在?未來(lái)的每?個(gè)學(xué)期里?，我都將?更加嚴(yán)格?地要求自?己，虛心?學(xué)習(xí)、勤?奮工作，?爭(zhēng)取在各?方面取得?更大的進(jìn)?步!2?023年?小學(xué)老師?的年終工?作總結(jié)范?本（三）?時(shí)間飛?速流逝，?轉(zhuǎn)眼間又?是一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了??；仡?這一學(xué)期?，感受到?的是壓力?、緊張和?忙碌，但?其間收獲?多多，令?人欣慰、?令人快樂(lè)??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自己?的頭腦為?了在平時(shí)?的教學(xué)中?更加能體?現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，并運(yùn)?用好新的?課程理念?，我認(rèn)真?閱讀《語(yǔ)?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》《教?師教學(xué)用?書》、等?書，潛心?鉆研新教?材、新課?標(biāo)、新教?法，認(rèn)真?體會(huì)、領(lǐng)?悟其間的?精髓，為?不斷提高?教學(xué)水平?奠定了基?礎(chǔ)。另外?，在緊張?、忙碌的?工作之于?，我還要?堅(jiān)持讀一?些與教育?教學(xué)有關(guān)?的報(bào)刊雜?志，如《?小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)》《?語(yǔ)文教、?學(xué)通訊》?等，了解?更多著名?教育專家?、行家的?觀點(diǎn)，了?解當(dāng)前的?教改動(dòng)態(tài)?，同時(shí)還?要經(jīng)常上?網(wǎng)，查閱?一些有關(guān)?新課程改?革的資料?、信息，?解決教學(xué)?中遇到的?一些疑難?問(wèn)題，另?外，經(jīng)常?通過(guò)網(wǎng)上?視頻來(lái)觀?看一些名?家的識(shí)字?課、閱讀?課、作文?課的教學(xué)?，為今后?的教學(xué)積?累一些好?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，以理?論來(lái)指導(dǎo)?自己的教?學(xué)工作。?二、勇?于創(chuàng)新，?不斷提高?課堂教學(xué)?效率課堂?是學(xué)生獲?取知識(shí)與?培養(yǎng)能勇?于創(chuàng)新，?力的主要?陣地。一?學(xué)期以來(lái)?，我努力?在課堂上?狠下工夫?。為了上?好每一節(jié)?課，我課?前認(rèn)真鉆?研教材，?吃透教材?，并結(jié)合?本班學(xué)生?的實(shí)際特?點(diǎn)，采用?生動(dòng)活潑?的教學(xué)形?式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?課堂上努?力___?_當(dāng)前一?些新的教?育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?民主的教?學(xué)氛圍，?鼓勵(lì)學(xué)生?踴躍發(fā)言?，形成群?言堂。以?學(xué)生為主?體，構(gòu)建?探究式課?堂模式，?引導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)探究?，自主獲?取知識(shí)，?不斷提高?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能?力。此外?，在課堂?上，我特?別關(guān)注暫?困生，提?供更多的?機(jī)會(huì)給他?們，使他?們也能取?得進(jìn)步，?對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)?生濃厚的?興趣。我?覺(jué)得，班?里的學(xué)生?都挺喜歡?上語(yǔ)文課?的，因?yàn)?他們?cè)谧?主探究、?合作交流?的學(xué)習(xí)方?式下，找?到了學(xué)習(xí)?的捷徑，?從而提高?了課堂效?率。三?、積極參?加教研活?動(dòng)，促使?自身業(yè)務(wù)?水平的提?高一學(xué)期?以來(lái)，在?擔(dān)積極參?加教研活?動(dòng)，任教?研組長(zhǎng)的?工作中，?我處處以?身作則，?積極參加?、組織各?種教研活?動(dòng)，和同?組教師經(jīng)??；ハ嗲?磋，從中?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷提?高自身的?“六課”?能力。另?外，本學(xué)?期搞的“?我的一堂?課”照鏡?子活動(dòng)中?，更加大?大提高了?我獨(dú)立備?課、上課?、評(píng)課的?能力。在?平時(shí)的教?學(xué)中，遇?到問(wèn)題時(shí)?，大家一?起交流、?討論，有?了好的方?法思路彼?此推薦介?紹，教研?的氣氛非?常濃厚。?此外，我?還去市里?以及其他?兄弟學(xué)校?聽(tīng)課、教?研，虛心?學(xué)習(xí)新的?教學(xué)理念?，新的教?學(xué)方法。?在日常教?學(xué)中，我?特別注重?采用邊實(shí)?踐邊反思?邊總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)的方法?來(lái)深入教?研活動(dòng)，?這一舉動(dòng)?很好地推?動(dòng)了教研?工作。加?強(qiáng)培優(yōu)輔?差工作，?促進(jìn)全體?學(xué)生得以?發(fā)展學(xué)生?之間存在?著差異，?四、加?強(qiáng)培優(yōu)輔?差工作，?為了促使?每個(gè)學(xué)生?都能在原?有基礎(chǔ)上?有所發(fā)展?，我采取?“抓兩頭?，扶中間?”的方法?。不但注?重培養(yǎng)優(yōu)?生的特長(zhǎng)?，而且注?重暫困生?地輔導(dǎo)，?同時(shí)，在?班中成立?互助小組?，以績(jī)優(yōu)?生帶動(dòng)暫?困生，使?同學(xué)之間?形成互幫?互學(xué)的氛?圍，互相?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同發(fā)?展進(jìn)步。?在平時(shí)的?教學(xué)中，?我對(duì)“暫?困生”投?入更多的?關(guān)注與了?解，我每?天觀察他?們，琢磨?他們，與?他們聊天?、游戲，?拉進(jìn)師生?的距離。?他們?cè)敢?和我交流?，愿意把?心里話告?訴我，這?樣我才能?走進(jìn)學(xué)生?的心靈世?界，才能?找到適合?他們的教?育方法。?孩子們都?喜歡聽(tīng)表?揚(yáng)，那我?就抓住孩?子們身上?的閃光點(diǎn)?來(lái)激勵(lì)他?，幫助其?樹(shù)立自信?心，告訴?他只要努?力，你就?是最好的?、最棒的?。我經(jīng)常?會(huì)當(dāng)著全?班同學(xué)的?面對(duì)某某?暫困生說(shuō)?，你的字?寫得真漂?亮;你真?熱愛(ài)勞動(dòng)?;你上課?真守紀(jì)律?等。表?yè)P(yáng)?的魅力是?神奇的，?它會(huì)變成?暫困生前?進(jìn)的動(dòng)力?，讓他們?在表?yè)P(yáng)地?指引下快?樂(lè)學(xué)習(xí)。?五、盡?職盡責(zé)做?好班主任?工作1?.思想教?育常抓不?懈：利用?班會(huì)、晨?會(huì)、板報(bào)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想.?思想教育?常抓不懈?：品德教?育，行為?習(xí)慣教育?，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安?全等方面?教育，著?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文?明行為習(xí)?慣等。?2.發(fā)揮?“小干部?”的大作?用：大膽?放手使用?班干部，?通過(guò)制定?.發(fā)揮“?小干部”?的大作用?：班級(jí)管?理制度，?對(duì)學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，使班?內(nèi)形成了?團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良班?風(fēng)。3?.經(jīng)常與?任課教師?取得聯(lián)系?，了解學(xué)