2023學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁2023?學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范本?金秋時(shí)節(jié)?，空氣清?新，收獲?的喜悅掛?在人們的?臉上，瓜?果的香氣?沁人心脾?，為了慶?祝馬上就?要到來的?中秋節(jié)，?這周一的?班會(huì)課，?我們舉行?了“月光?下的中秋?節(jié)”為主?題的詩歌?朗誦比賽?，孩子們?的積極性?很高，整?個(gè)活動(dòng)氛?圍融洽，?我和孩子?們都沉侵?在了“中?秋節(jié)”的?喜悅中…?…這次?活動(dòng)，共?分為三個(gè)?部分：?第一部分?是聽故事?《中秋節(jié)?的來歷》?，故事以?動(dòng)畫的方?式呈現(xiàn)，?孩子們聽?的很投入?，也跟大?家分享了?自己知道?的關(guān)于“?中秋節(jié)”?的傳說。?第二部?分是唱《?____?月十__?__月兒?明》，為?孩子們的?詩歌朗誦?營(yíng)造氛圍?，孩子們?拍著手唱?的很開心?。第三?部分進(jìn)入?正題詩歌?朗誦，孩?子們準(zhǔn)備?了一些關(guān)?于月亮的?古詩，還?有現(xiàn)代詩?，在臺(tái)上?展示的時(shí)?候感情飽?滿，有的?孩子還加?上了動(dòng)作?，非常的?精彩，當(dāng)?朗誦到《?靜夜思》?、《古朗?月行》這?些耳熟能?詳?shù)脑姼?時(shí)，全班?的孩子情?不自禁的?都跟著一?起朗誦起?來，氛圍?非常的活?躍，包林?泰同學(xué)還?朗誦了現(xiàn)?代詩《城?里的月光?》，崔佳?一同學(xué)的?《兩個(gè)月?亮》朗誦?的也很出?彩，贏得?了孩子們?的陣陣掌?聲。最?后我們還?一起送上?了對(duì)家人?和朋友的?祝福，這?次活動(dòng)就?在濃濃的?詩韻和對(duì)?家人的祝?福中結(jié)束?了，孩子?們受到了?關(guān)于中秋?節(jié)傳統(tǒng)知?識(shí)和古詩?的熏陶，?希望這樣?的傳統(tǒng)節(jié)?日代代相?傳，常過?常新。?2023?學(xué)校中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范本（?二）為?弘揚(yáng)中華?文化，建?設(shè)中華民?族共有精?神家園，?大力推進(jìn)?社會(huì)主義?核心價(jià)值?體系建設(shè)?進(jìn)校園，?豐富未成?年人精神?文化生活?，根據(jù)有?關(guān)精神，?在我城區(qū)?中小學(xué)校?廣泛開展?“我們的?節(jié)日·中?秋節(jié)”主?題活動(dòng)。?現(xiàn)就活動(dòng)?總結(jié)如下?：學(xué)校?通過收集?地方中秋?習(xí)俗、經(jīng)?典誦讀、?動(dòng)手制做?、板報(bào)宣?傳、中隊(duì)?主題會(huì)、?中秋慰問?、品月餅?、賞圓月?等豐富內(nèi)?容的形式?多樣活動(dòng)?方式，讓?學(xué)生更易?了解中秋?節(jié)的來歷?，了解中?秋節(jié)的相?關(guān)文化，?過好中秋?節(jié)，體會(huì)?、感受中?國(guó)傳統(tǒng)文?化的魅力?。一、?幫助學(xué)生?了解中秋?傳統(tǒng)文化?。1、?學(xué)校通過?布置學(xué)生?自行了解?的方式，?讓學(xué)生主?動(dòng)去了解?中秋節(jié)文?化，了解?本地中秋?節(jié)的特色?，為班級(jí)?舉行“中?秋知識(shí)”?主題班會(huì)?做準(zhǔn)備。?____?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?開展了“?習(xí)俗調(diào)查?”，“月?餅調(diào)查”?等活動(dòng)，?為在“中?秋知識(shí)共?享，傳遞?中秋思念?”主題班?隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)?備，收到?較好的成?效。二?、幫助學(xué)?生過好中?秋節(jié)。?1、中秋?節(jié)是人們?盼望團(tuán)圓?、思念親?人這情感?的寄托節(jié)?日，是一?個(gè)以親情?為主干線?的節(jié)日。?石柱嶺小?學(xué)通過給?學(xué)生布置?“給長(zhǎng)輩?一片孝心?、給親人?一份關(guān)心?”的作業(yè)?形式，讓?學(xué)生給親?人送上一?份節(jié)日的?問候。學(xué)?生們?cè)诩?里做力所?能及的事?、主動(dòng)說?感謝父母?的話、練?習(xí)給親人?發(fā)慰問短?息、學(xué)習(xí)?發(fā)節(jié)日祝?賀電子郵?件等形式?，給家長(zhǎng)?帶去了很?多驚喜。?2、品?月餅、賞?圓月，是?傳統(tǒng)節(jié)日?的主要內(nèi)?容。部分?學(xué)校通過?班會(huì)課，?開展師生?共享月餅?、共談中?秋習(xí)俗、?共品月餅?的香甜等?活動(dòng)來感?受中秋節(jié)?日的快樂?。例：_?___小?學(xué)：開展?“吃月餅?，知中秋?，話傳統(tǒng)?”主題班?會(huì)課。白?沙小學(xué)開?展“品月?”中隊(duì)會(huì)?，邀請(qǐng)與?該校結(jié)對(duì)?的區(qū)直機(jī)?關(guān)青年志?愿者們到?會(huì)共慶佳?節(jié)。蘇圩?中學(xué)是農(nóng)?村寄宿制?學(xué)校，由?于第二天?早上__?__點(diǎn)半?按時(shí)上課?，所以很?多老師都?提前回校?。為了讓?全體的教?職工過一?個(gè)喜慶祥?和的中秋?節(jié)，增加?教職工之?間的交流?，學(xué)?！?舉行中秋?之夜茶話?會(huì)”在羅?校長(zhǎng)的組?織下，由?學(xué)校工會(huì)?安排開展?全體教職?工的中秋?之夜茶話?會(huì)。晚上?____?點(diǎn)鐘，皓?月之下的?操場(chǎng)上，?茶話會(huì)拉?開了序幕?。教職工?歡聚一堂?，一邊品?月餅賞月?，一邊交?流中秋話?題，在歡?快的交談?中，達(dá)到?拉近了同?事間的距?離，增進(jìn)?了彼此間?的感情，?更有利于?和諧校園?創(chuàng)建。_?___小?學(xué)結(jié)合月?亮美麗的?傳說，舉?行“我心?中的。月?亮”繪畫?比賽。?3、賞花?燈也是中?秋節(jié)的一?個(gè)內(nèi)容。?通過組織?學(xué)生動(dòng)手?學(xué)做制花?燈的活動(dòng)?，讓學(xué)生?更有興趣?參加花燈?的觀賞。?____?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?組織五六?年級(jí)的同?學(xué)制作手?工花燈，?學(xué)生興高?采烈，一?派節(jié)日的?快樂氣氛?;___?_小學(xué)作?品展示在?學(xué)校宣傳?櫥窗里，?成了校園?里一道特?別的風(fēng)景?，不時(shí)引?來學(xué)生和?家長(zhǎng)的觀?看，也得?到城區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)的贊賞?。三、?幫助學(xué)生?體會(huì)、感?受傳統(tǒng)文?化內(nèi)涵。?四、教?育學(xué)生尊?老敬老。?1、城?區(qū)教育局?在組織廣?大未成年?人開展“?我們的節(jié)?日·中秋?節(jié)”主題?活動(dòng)的同?時(shí)，各校?開展慰問?退休教師?活動(dòng)。_?___小?學(xué)對(duì)該校?的___?_名退休?教師逐一?走訪慰問?，給退休?教師送去?月餅、水?果等慰問?品;新屋?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?們帶著月?餅、水果?等節(jié)日慰?問品，向?老教師致?以節(jié)日的?問候，與?他們聊聊?家常，感?謝他們?yōu)?學(xué)校的發(fā)?展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。三十?八中冒著?暴雨和悶?熱的天氣?，對(duì)十位?退休教師?，一家一?家地上門?進(jìn)行了慰?問。__?__學(xué)校?組織學(xué)生?給老教師?送上一束?康乃馨;?江南路小?學(xué)安排了?____?月___?_日一天?時(shí)間，對(duì)?全體退休?教師進(jìn)行?集中慰問?;___?_西路學(xué)?校、南鄉(xiāng)?小學(xué)、樂?賢小學(xué)等?等也分別?對(duì)退休教?師進(jìn)行了?慰問。他?們送去的?不僅是物?質(zhì)上的，?更重要的?是給他們?送去的是?黨和政府?的關(guān)懷、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、全體教?職員工的?關(guān)心，使?他們?cè)诰?神上感受?到集體的?溫暖，感?受到能為?教育事業(yè)?出力是件?光榮的事?。通過?挖掘中秋?節(jié)的深厚?文化內(nèi)涵?，開展形?式多樣的?主題教育?活動(dòng)，大?力弘揚(yáng)優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，不僅?引導(dǎo)學(xué)生?了解傳統(tǒng)?節(jié)日、喜?愛傳統(tǒng)節(jié)?日、過好?傳統(tǒng)節(jié)日?，而且能?大大地激?發(fā)學(xué)生們?的愛黨愛?國(guó)愛社會(huì)?主義情感?，增強(qiáng)民?族自信心?和民族自?豪感。?中秋節(jié)是?我國(guó)傳統(tǒng)?的節(jié)日，?它代表著?團(tuán)圓、吉?祥。對(duì)于?剛?cè)雸@的?小班孩子?來說，他?們并非知?道中秋節(jié)?的意義與?傳統(tǒng)禮節(jié)?。在這次?活動(dòng)中，?我們主要?以“快樂?”為中心?點(diǎn)，開展?了中秋節(jié)?的活動(dòng)，?以此讓他?們體驗(yàn)幼?兒園這個(gè)?小家庭的?團(tuán)圓與快?樂，激發(fā)?他們樂意?上幼兒園?、愛幼兒?園的美好?情感。?中秋節(jié)這?天，我們?小班孩子?和爸爸媽?媽一起集?合在我們?班的教室?里面。在?音樂的節(jié)?奏聲中，?活動(dòng)開始?了。我們?班的任務(wù)?是大月的?一角北海?的北字，?家長(zhǎng)們你?一手我一?手的很快?就完成了?我們的地?基部分，?小不點(diǎn)們?最后用大?紅棗子在?我們的幫?忙下排成?北海的北?字放在月?的上面，?他們排得?可認(rèn)真了?，邊排邊?說“讓大?紅棗排成?火車”。?在活動(dòng)中?，小朋友?們邊欣賞?我們干活?邊品嘗從?家里帶來?地月餅，?象一只只?放飛的小?鳥，顯得?格外的高?興。小妮?妮拿著月?餅塞到我?嘴里說：?“老師你?吃?！?我張大嘴?巴咬了一?小口還故?作美味地?說：“哇?，這月餅?好甜呀。?”這時(shí)許?多小朋友?都跑了過?來，把月?餅往我嘴?里塞。我?說：“你?們知道今?天為什么?要吃月餅?嗎”有一?個(gè)小朋友?喊了起來?“中秋節(jié)?”。其他?小朋友也?跟著說“?中秋節(jié)”?。我肯定?地說：“?對(duì)，中秋?節(jié)，是人?們團(tuán)圓地?日子，所?以我們小?朋友也團(tuán)?圓在一起?過節(jié)，我?們把月餅?分給大家?一起吃好?不好!”?小朋友都?把月餅給?了我，切?成小塊分?給大家。?在贈(zèng)送月?餅的同時(shí)?，我們還?鼓勵(lì)孩子?互相說祝?福的話。?在這次?充滿快樂?喜悅的活?動(dòng)中，幼?兒知道了?中國(guó)的節(jié)?日“中秋?節(jié)”，在?分享月餅?的同時(shí)，?小朋友們?給別人送?去了祝福?，也得到?了祝福，?培養(yǎng)了幼?兒的語言?表達(dá)能力?及交往的?能力，同?時(shí)也感受?到了人與?人之間友?好交往的?幸福，體?驗(yàn)到了團(tuán)?圓、分享?的快樂。?202?3學(xué)校中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范本?（三）?中秋節(jié)期?間，為了?切實(shí)加強(qiáng)?中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)?教育，我?校認(rèn)真開?展了“我?們的節(jié)日?。中秋節(jié)?”主題文?化活動(dòng)，?引導(dǎo)全體?教職員工?進(jìn)一步了?解傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)真?對(duì)待傳統(tǒng)?節(jié)日、由?衷喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日，?傳承節(jié)日?文化。?一、領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?。學(xué)校?將開展好?中秋節(jié)主?題文化活?動(dòng)作為豐?富教職員?工精神文?化生活的?重要形式?，作為精?神文明建?設(shè)的一件?大事，擺?上重要位?置。召開?專題會(huì)議?對(duì)本次活?動(dòng)作出了?部署、加?強(qiáng)組織領(lǐng)?導(dǎo)，落實(shí)?任務(wù)，并?制定了專?門的活動(dòng)?方案。?二、宣傳?引導(dǎo)有力?。學(xué)校?對(duì)此次活?動(dòng)進(jìn)行了?充分的宣?傳，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)民?族傳統(tǒng)節(jié)?日的輿論?宣傳，積?極營(yíng)造尊?重民族傳?統(tǒng)節(jié)日、?熱愛民族?傳統(tǒng)節(jié)日?、參與民?族傳統(tǒng)節(jié)?日的濃厚?氛圍。在?教職員工?中內(nèi)以“?我們的節(jié)?日”為主?題通過多?種形式，?大力營(yíng)造?節(jié)日氣氛?，擴(kuò)大了?傳統(tǒng)節(jié)日?的社會(huì)影?響，使“?我們的節(jié)?日”更加?深入人心?。三、?文化活動(dòng)?豐富多彩?。按照?活動(dòng)方案?，學(xué)校在?節(jié)日前后?開展了兩?大主題文?化活動(dòng)。?一是“?我們的節(jié)?日-中秋?節(jié)”中秋?文娛活動(dòng)?。學(xué)校派?羅先進(jìn)、?劉海蓉老?師參加了?步行街廣?場(chǎng)的中秋?節(jié)大型文?娛表演，?并組織教?職員工積?極參與此?次活動(dòng)，?引導(dǎo)人們?感受傳統(tǒng)?文化魅力?，增強(qiáng)愛?國(guó)情感。?二是組?織工會(huì)干?部看望慰?問離退休?老干及困?難教師，?為他們送?去節(jié)日的