2023教師研修工作總結(jié)6篇

第第頁2023教師研修工作總結(jié)6篇

2023老師研修工作總結(jié)篇1

時間飛逝，好像在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶談天的時候，已到了期末，20__學(xué)年又將成為過去。匆忙的回顧之時，我作為五班級工會小組的組長，心中充斥的是欣慰和感恩。此時，我最想要說一句話是：五班級段的兄弟姐妹們，正是由于我們18個人同心同德，共創(chuàng)溫馨工會小家，才使我們繁忙的工作變得有滋有味，正是由于你們的大力支持和無私援助，才使我這個年段組長能夠舒心的順當(dāng)開心的開展工作。在日常的工作中，我有許多的不到之處，也有許多的疏忽，是你們給了我最大的理解和寬容，趁此機(jī)會，我要誠心地向你們表示感謝!

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校老師的大力協(xié)作下，我們五班級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極協(xié)作，各方面工作開展順當(dāng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：

一、積極鉆研，辛勤耕耘。

一年來，我們組內(nèi)成員仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，實時完成各類教研任務(wù)。小組成員都有較高的道德情操和政治修養(yǎng)，身心健康，從無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。我們小組的老師個個敬業(yè)愛崗，積極探究教學(xué)方法的改進(jìn)。成為學(xué)校的一支強(qiáng)有力的生力軍。在教研方面：組內(nèi)老師優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，相互協(xié)作。老師們每個學(xué)期都開出一堂教研課，組內(nèi)成員都大家暢所欲言，取長補(bǔ)短。努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

其中__、__、__高三位老師本學(xué)期都獲得了__市課堂教學(xué)評比二等獎。尤其是__老師，他是我校教研工作的領(lǐng)頭雁，是我們學(xué)校的一張王牌，為了學(xué)校的科研工作，他顧不上家里的小女，一心撲在工作上，他不但自己努力探究，積極寫作，在這一年中，由他執(zhí)筆的各類課題、論文、科研小報等屢屢在浙江省、寧波市獲得一二等獎，獎項多達(dá)十多項。各類由他撰寫的信息經(jīng)常涌現(xiàn)在教育網(wǎng)上。為了轉(zhuǎn)變老師的教育觀念和教育思想，提高學(xué)校老師的教育科研專業(yè)化，他負(fù)責(zé)成立了教育科研工作坊。援助成員共同進(jìn)步。作為學(xué)校教科建設(shè)品牌之一，他引領(lǐng)下的科研工作坊在提升我校青年老師教科素養(yǎng)的同時，也影響和輻射了周遍不少學(xué)校。大大地提高了我校的知名度。另外，陳愛琴、方幼波、任潔、周幼紅等多位老師的論文獲得寧波、奉化一二等獎。王雪春參與奉化市命題競賽獲得一等獎。發(fā)表在省、市級的刊物上的文章更是數(shù)不勝數(shù)。

二、教書育人，為人師表。

一年來，本組老師以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本班級同學(xué)的各項行為規(guī)范。促進(jìn)每個同學(xué)健康活潑地成長。除了超卓完成本職工作以外，還不計時間，不講酬勞地為同學(xué)的進(jìn)展，為學(xué)校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。汪虹擔(dān)負(fù)學(xué)校的少先隊工作，任務(wù)瑣碎而繁重，但我總是見她面帶微笑，不急不躁，動腦筋，想方法，既不加重班主任、輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)，又能把少先隊工作開展得豐富多彩，繪聲繪色。為了學(xué)校的衛(wèi)生工作，夏天云醫(yī)生的身影每天涌現(xiàn)在學(xué)校的角角落落。董孟能老師剛來我們學(xué)校，就毫無怨言地承受了學(xué)校機(jī)器人愛好小組輔導(dǎo)工作，兢兢業(yè)業(yè)，只經(jīng)過短短一個學(xué)期的培訓(xùn)，就在寧波市的競賽中脫穎而出，為我校贏得了又一張?zhí)厣逃跖啤_、__、__等老師除了仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)外，潛心輔導(dǎo)同學(xué)各類特長，獲得了喜人的成果。周幼紅、任潔兩位英語老師肩負(fù)著四個班級的英語教學(xué)，她們心中裝著每個班級，每個同學(xué)。這也犧牲了自己的許多休息時間。尤其是__老師，承受學(xué)校乃至市里的許多英語教研任務(wù)，外出經(jīng)常，可是，她卻從來也沒落下過一節(jié)英語課。緊緊盯著每個同學(xué)，不讓她們掉隊。在同學(xué)的常規(guī)教育上，我們班級組的七位班主任步調(diào)全都，訓(xùn)練統(tǒng)一，協(xié)同任課老師，尤其是數(shù)學(xué)老師做到對孩子看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。

一年來，能做到衛(wèi)生工作有序，同學(xué)養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。各項行為規(guī)范落實到位。對學(xué)校組織的各項活動和競賽，積極地做好輔導(dǎo)工作，成果突出。一年來，我們五班級段代表學(xué)校參與各類征文、科技、華數(shù)、音體美、鼓樂隊等各項競賽的人數(shù)是全校最多的。輔導(dǎo)老師盡最大的努力，任課老師予以最大的支持和援助。在學(xué)校組織的兩次捐款活動中，我們7個班主任想方設(shè)法做好同學(xué)思想工作，使同學(xué)愛心涌動，踴躍參加，所捐數(shù)額每次都是全校最多的。我們五班級段的問題同學(xué)也特別多，如503班的__，504班的__，505班的__，我班的__，507班的__等，這些同學(xué)時時常地總會給我們制造些驚險，制造些麻煩，給我們班主任工作帶來很大的困難，值得慶幸的是，我們的班主任并不是孤軍作戰(zhàn)，而是年段內(nèi)老師大家共同協(xié)作，有了什么問題，大家商量對策，一旦發(fā)覺什么苗頭，大家互通信息，實時掌控同學(xué)的動向，如我們班王佰喜那是大名鼎鼎，為了管理好他，大家沒少操勞。老師們一起想方法，一旦看到他有什么表現(xiàn)好的地方，每個老師都會表揚(yáng)他，把他當(dāng)作自己的同學(xué)一樣看待，一份份濃濃的關(guān)愛包圍著他，一雙雙嚴(yán)苛的眼睛盯著他，讓他沒有機(jī)會可以犯錯。在大家的一起努力下，這些問題同學(xué)都有了很大進(jìn)步。

三、和諧相處、愉悅身心。

我們五班級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同看法可以辯論，但從不傷感情。對待同學(xué)的學(xué)習(xí)還是競賽，我們更著重培育的過程，積極地做好輔導(dǎo)工作，從來不會為最末的名次的得失而斤斤計較。人人坦誠相待，就像一個溫馨親睦的大家庭。最讓我感動的是鄭悠云和董孟能老師，我們小組里無論組織什么活動，他們總是吃苦在前，享受在后。悄悄地為我們做好后勤工作，出錢出力，從來不計得失。為了調(diào)動教職工的積極性，活躍老師業(yè)余生活。學(xué)校開展了一系列別開生面的活動熬煉身心，我們組員積極參與：運動會上，跳長繩、運水競賽，我們老中青老師一起上陣，使老師在繁忙的工作之余，加強(qiáng)體質(zhì)。跳繩競賽中，女老師個個大顯身手。教工乒乓球賽，大家不甘落后，積極備戰(zhàn)。三八婦女節(jié)，我們相約到同山，大家有說有笑，愛好盎然，盡情沉醉在大自然中。晚上，大家坐在一起，邊吃邊聊，探討著工作中的困惑和收獲，訴說心中的喜悅和憂愁。特別開心。讓人記憶猶新的是去年11月，我們小組成員一起驅(qū)車前往西鳳，老師們乘著漁船投入到大海的懷抱，去感受大海的碧波蕩漾，感受海風(fēng)緩緩吹來的清爽，體驗漁民捕撈海鮮的艱辛，品嘗新鮮海鮮的美味。心中的舒服真的是無法形容。回來后，我還把整個活動過程用圖文結(jié)合形式發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上，吸引了很多老師。把我們的歡樂同時也帶給全體老師。

老師們，精誠合作、溝通信任、積極向上、健康歡樂是我們年段老師不變的追求。我們將在今后的工作中加倍努力。匆忙的總結(jié)確定有很多不周全的地方。望老師們諒解。感謝!

2023老師研修工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、自主學(xué)習(xí)：

老師依據(jù)自己的專業(yè)進(jìn)展階段和自身面臨的專業(yè)進(jìn)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，記好讀書筆記。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財寶，做一名學(xué)習(xí)型老師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、勤思索，多反思

每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法實時反思實時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

四、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說,中學(xué)生比學(xué)校生獨立性強(qiáng),自尊心也漸漸加強(qiáng),渴望得到尊敬。師生之間只有相互尊敬,相互信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我需要樹立正確的同學(xué)觀,正確認(rèn)識同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、尊敬同學(xué),耐煩細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué),溝通和同學(xué)的思想感情,使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的老師,諄諄教導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伙伴,無話不談,亮起心靈之光。

五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。

老師的教風(fēng)徑直影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。老師的一言一行,無時無刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想認(rèn)識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對同學(xué)的學(xué)習(xí)有徑直的影響。老師的教態(tài)好,同學(xué)就喜愛,他們聽課的愛好就高,接受知識也快。反之,同學(xué)就不喜愛,甚至厭煩。特別是正處于青春期的中學(xué)生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語言的運用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和肯定的動作表情,盡量引起同學(xué)的留意和愛好。當(dāng)同學(xué)回答下列問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣同學(xué)就增加了志氣,就能大膽地回答下列問題。

六、成果方面：

經(jīng)過努力，同學(xué)學(xué)習(xí)成果有所提高。當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試只是一種考驗。無論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。

七、努力方向

本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,著重對同學(xué)技能的培育。對差生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些耐煩,使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級同學(xué)在明年的三合一考試中取得令人滿足的成果。

總之，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績。

2023老師研修工作總結(jié)篇3

作為一名語文老師，我對語文教學(xué)有一些想法，如下：

首先，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)

語文是一門充斥思想、人文精神和聰慧的學(xué)科。在新課程改革的背景下，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和培育同學(xué)的創(chuàng)新技能成為老師關(guān)注的焦點，爭論、溝通和探究等學(xué)習(xí)方式成為課堂的主流。在語文課堂教學(xué)中，我努力讓同學(xué)變得生動活潑，讓同學(xué)充斥愛好地學(xué)習(xí)，讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，從而培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。

〔一〕、留意新課程的引入。

“愛好是老師”。在教學(xué)中，我特別著重培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。比如在介紹新課程的時候，可以讓同學(xué)一上課就被安排在一個輕松和諧的環(huán)境中，不知不覺就學(xué)會了漢語。我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同的類設(shè)計不同的導(dǎo)入方法?？梢杂枚嗝襟w展示文字的圖片，讓同學(xué)進(jìn)入場景；也可以以講故事的方式導(dǎo)入，通過激發(fā)愛好，設(shè)計懸念，觸發(fā)設(shè)計，激發(fā)同學(xué)的靈性，打開同學(xué)學(xué)習(xí)的大門。

〔二〕、培育積極探究的習(xí)慣，培育求異思維技能。

在語文教學(xué)中，讀者對語言意義、語言情感和語言技能的感知很大程度上與同學(xué)的生活閱歷、知識積累、認(rèn)知技能和理解水平有關(guān)。因此，在語文教學(xué)中，要建立語義理解和體驗，就要引導(dǎo)同學(xué)見仁見智，大膽發(fā)表看法。在思維辯論中，老師穿針引線，奇妙點出，促使同學(xué)在激烈的辯論和思維的碰撞中得到語言的升華和精神的進(jìn)展。老師要利用好這種狀況，讓同學(xué)充分思索問題，然后依據(jù)自己現(xiàn)有的閱歷和知識積累，發(fā)表不同的看法，就分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，同學(xué)對自然和無限的知識有了更好的理解，即使是有知識的人也會一物不知，意識到學(xué)習(xí)是無窮無盡的。這樣的班級，課堂氣氛特別活躍。與此同時，開放式課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自學(xué)空間，老師堅決果斷地讓同學(xué)思索和爭辯，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中真正體驗到自我價值。

第二，著重閱讀和講評，讓課堂教學(xué)“活”起來。

學(xué)校語文教材中的每一篇課文都是質(zhì)與美的杰作，其精彩的語境描寫、精妙的語言運用、深刻的思想表達(dá)和獨到的見解都是指導(dǎo)同學(xué)理解的重要內(nèi)容。然而，由于課堂教學(xué)時間有限，不可能引導(dǎo)同學(xué)實現(xiàn)課文中的精彩之處。為了讓這些奇異的東西整體上打動同學(xué)，可以以閱讀為重點，引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)閱讀語言，從而實現(xiàn)語言豐富的形象內(nèi)涵、意義內(nèi)涵和情感內(nèi)涵。同時，在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地評價文本，加深理解，升華理解，填補(bǔ)評價中的空白。

第三，留意課內(nèi)外結(jié)合。

在課程改革的實踐中，我們把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的世界。讓同學(xué)多讀課外書；通過這些收集和閱讀，為深入理解文本內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。其次，著重豐富多彩的語文實踐活動。比如我在學(xué)習(xí)《西湖》的時候，會找相關(guān)的資料和圖片給同學(xué)觀賞，讓他們有身臨其境的感覺。另外，我著重學(xué)科的融合。讓同學(xué)從不同的角度，以不同的方式獵取知識，培育技能。

將來我會繼續(xù)更加努力，努力全面提高同學(xué)語文成果。

2023老師研修工作總結(jié)篇4

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期老師培訓(xùn)和教研的需要。特制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一、研修目標(biāo)

在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)技能，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)聰慧，形成教學(xué)風(fēng)格。積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二、研修計劃

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

鍥而不舍地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。

三、詳細(xì)措施

1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》，做好讀書筆記。做到仔細(xì)研讀，讀有心得。實時翻看訂閱的《中國學(xué)校體育》雜志，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，為寫好自己的每一篇論文做預(yù)備。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

2、每天閱覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上溝通和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

3、深入開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。積極參與課堂會診制度，向?qū)W校里同行學(xué)習(xí)好的方面。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題，以研促教。

4、仔細(xì)聽課評課，積極備課做課。見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

2023老師研修工作總結(jié)篇5

本學(xué)年，我通過自主學(xué)習(xí)，本學(xué)期我努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課，做好個人教學(xué)反思和隨筆、積極參與外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方法，經(jīng)過一年的不斷進(jìn)取，我覺得我的個人研修有點收獲，情愿和同仁共享，盼望大家給提出珍貴看法和建議。

一、思想方面

在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的閱歷，虛心學(xué)習(xí)，收集別人的好的教學(xué)閱歷，用于自己的教學(xué)，在教學(xué)中樂于進(jìn)取，積極總結(jié)和積累，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會，學(xué)習(xí)感受等，積極聽課、參與評課，依據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記。

(一)積極參與聽課、磨課評課活動。

依據(jù)校本研修的要求，盡管自己已年近50，還積極承受了試驗老師磨課的任務(wù)，上課、聽課、評課是我的個人研修中最平常，最經(jīng)常的一項工作。每周四節(jié)聽評課記錄，每兩周上一次課，聽兩次課，再集體磨課，再別人有許多的優(yōu)點我都記住來，結(jié)合自己也發(fā)覺自己講課的不足，借鑒別人的閱歷優(yōu)點用于自己的教學(xué)，同時和同伴溝通聽后感受，進(jìn)行第三輪磨課，聽課、評課、達(dá)到共同進(jìn)步。

(二)教學(xué)反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平常上的感受最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議看法也寫下來，我從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，同學(xué)學(xué)習(xí)效果等方面去寫，作為以后的教學(xué)閱歷的積累。我還在上完課常常反思自己是否忽視了同學(xué)的性格進(jìn)展，有沒有表達(dá)“以人為本”的理念等。

(三)研修論文成果方面

我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的閱歷，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國培的理論知識，撰寫了一篇《在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文。

(四)狠抓基本功練習(xí)

我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學(xué)實踐不能用理論來指導(dǎo)，所以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學(xué)習(xí)，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù)。

二、個人校本研修有收獲

本人以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，奇妙運用案例反思與分析、一課兩上的課例的試驗、實踐、總結(jié)等多種方式，來解決教育教學(xué)中的困惑和疑難、教學(xué)討論的具有針對性和講實效，在實踐中成長，在總結(jié)中提升自己，在研修中提升自己的業(yè)務(wù)水平。

2023老師研修工作總結(jié)篇6

**學(xué)年，我校以局工作安排為指導(dǎo)，以提高老師的教學(xué)實踐技能和教育科研技能為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村學(xué)校生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，組織老師開展了積極的校本研修。老師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位老師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了老師的提升，推動了學(xué)校的進(jìn)展。

一、確立了明確的研修目標(biāo)

隨著二期課改的全面開展，“運用‘課程資源’，深入二期課改”成為推動新課程改革的新亮點，廣闊老師無疑成了課程資源的開拓者，為使老師們正確認(rèn)識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實踐技能，我們確立了本項研修專題。

依據(jù)我校提倡的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原那么，我們制定的研修目標(biāo)為：

1、適應(yīng)教育對老師提出的新要求，使老師形成科學(xué)的課程資源觀，充分認(rèn)識綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校老師整合課程資源的技能。

2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實踐活動有效結(jié)合，真正行之有效地推動課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

3、著力于校本課程的開發(fā)與討論，圍繞“學(xué)校綜合實踐活動校本課程的實踐討論”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。

二、建立了完整的管理機(jī)制

1、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長為第一責(zé)任人、教育主任李素文為詳細(xì)負(fù)責(zé)人，各教研組為實施者，每位老師為實際參加者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體老師參與的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員，提高了本項研修的質(zhì)量。

2、提供研修保障

一是經(jīng)費保障。我們設(shè)立了專項老師研修經(jīng)費，老師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn)，老師專業(yè)研修有肯定比例的費用報銷。

二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料；依據(jù)階段研修需求，提供相應(yīng)資源，如：協(xié)作學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬**上課，聘請教研員作實踐指導(dǎo)及點撥；爭取各種機(jī)會，提供經(jīng)費，參與市級項目研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動。

3、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為老師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。

二是嚴(yán)格研修項目實施。我們仔細(xì)檢查老師的研修過程，對老師的參加率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評；仔細(xì)記錄每次研修內(nèi)容，并實時總結(jié)，以矯枉過正；仔細(xì)開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度。我們把研修成果記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對老師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)成果等與學(xué)校的月考、年度考核徑直掛鉤。

三、制定了充盈的研修內(nèi)容

針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個老師都能仔細(xì)分析自己的實際狀況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。