社會醫(yī)學(xué)簡答題及答案

社會醫(yī)學(xué)簡答題及答案第一章1，社會醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容是什么答康社。。2.社會醫(yī)學(xué)的教育目的是什么答1.建社會醫(yī)觀念和維模式樹立整醫(yī)學(xué)和大生觀念以現(xiàn)代學(xué)模式導(dǎo)醫(yī)實。2.了解社會因素對人群健康的重要作用。3.了解人群健康狀況及醫(yī)學(xué)面臨的主要衛(wèi)生問題。4.學(xué)習(xí)研究人群健康及評估社會衛(wèi)生狀況的方法研究評估衛(wèi)生事業(yè)社會效益和經(jīng)濟效的要徑。3.社會醫(yī)學(xué)的基本理論1.衛(wèi)生事業(yè)與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的觀點2.健康與社會經(jīng)濟發(fā)展雙向作用的觀點3.生物、心理、社會健康的觀點4.衛(wèi)生服務(wù)重點是關(guān)注高危險性的觀點5衛(wèi)會點6.疾病發(fā)生和防治中社會因素主導(dǎo)作用的觀點4.社會醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)是：1.倡導(dǎo)積極的健康觀，保護和增進人群的身心健康和社會能力，提高人群的生活質(zhì)量。2.改善社會衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平和生命質(zhì)量。3.衛(wèi)生業(yè)社發(fā)像的展域生劃制生策策，展區(qū)生。4.開展特殊人群和特殊疾病的預(yù)防保健工作。章1.為什么醫(yī)學(xué)模式會發(fā)生轉(zhuǎn)變技展哲等的靈式隨社會科人能地我與了性進們想解學(xué)、人點和學(xué)對健康需求的普遍提高部—理社學(xué)式發(fā)生轉(zhuǎn)變。2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景1.疾病譜和死因譜的轉(zhuǎn)變：20世紀，特別是50年，許多發(fā)達國家已經(jīng)基本上完成了第一次衛(wèi)生革命的任務(wù)，控制了危害人類健康的傳染性疾病健疾改為染。.認生深也。.。社力持防病才能。.需動，延年益壽于改學(xué)提模變—心理學(xué)論社的性作用。3.三種醫(yī)學(xué)模式的基本觀點1支人與上的2疾生始原析疾病的發(fā)生，把哲學(xué)思想與醫(yī)療實踐直接聯(lián)系起來。.自器的，發(fā)。出，與。.生物醫(yī)學(xué)模式的貢獻體現(xiàn)在哪里：及。模集上一是元和精的。如果有到術(shù)而變;另一個是還疾基疾都理和化學(xué)方法進行治療。學(xué)體和息換是的物的的醫(yī)的。5現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的內(nèi)容是什么?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式即生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，它的基本內(nèi)容主要體現(xiàn)在影響健康的四大AB因然C生活方式及行為因素式們化D醫(yī)療衛(wèi)生服疾的會施。6現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)實踐的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在哪些方面。模的在1。2對預(yù)防工影響。3。45學(xué)影。第三章1社會因素影響健康的特點有哪些①作響恒作用2經(jīng)濟發(fā)展水平與健康之間的關(guān)系①經(jīng)濟發(fā)展對健康的促進作用②社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面效應(yīng)③健康水平的提高對經(jīng)濟的進作用3經(jīng)濟發(fā)展對健康的負面作用表現(xiàn)有哪些①環(huán)方問口事多4研究社會階層與健康的主要意義是什么?研究社會階層與健康的主要意義在于發(fā)現(xiàn)高危人群與健男以層高5簡述社會因素影響健康的機制康，因式6簡述家庭功能對健康的影響功的為個關(guān)康②美功康7科學(xué)進步對健康的影響有哪些1、科衛(wèi)域表在技術(shù)展時。8城市化對人群健康的有什么影響市過密發(fā)變影們康現(xiàn)②③病現(xiàn)9文化的內(nèi)涵是什么社會文化影響健康體現(xiàn)在哪些方面是考動穿的這與民別文財總化文包化影響健康體現(xiàn)在：②康章1什么叫應(yīng)激影響健康的應(yīng)激源有哪些應(yīng)激是外激應(yīng)源境源2人在工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常處于壓力的情況下，會造成哪些后果的學(xué)以：①使壓的各疾題②工、的加③可成在壓策。3簡述行為和心理問題干預(yù)的方法有哪些，?。海?）個體干預(yù)：是針對個體的知識、態(tài)度、信念、冬季、技巧和經(jīng)歷等方面進行的行為理除、刺激控制）的技術(shù)和健康信念理論來實現(xiàn)，健康信念理論模式的核心概念是感知，病行估（2）社會工程干預(yù)性狀①社會設(shè)施干預(yù)，通過某些社會社會設(shè)施的方法往往會取得事半功倍的干預(yù)效果②和利策認高。③階變定。（3）各場，：①家庭干預(yù)，輸力②理效。③工大適。④更善況能力4簡述個體行為干預(yù)方法的類型和要點。①。的者的。②的上，、止。③的種。④而干預(yù)理論中整合出行為改變的過程和一些主要的規(guī)則，以此來干預(yù)人們的行為和生活方式。5簡述行為因素和健康之間的關(guān)系。通過防種殺滅、菌物“大寶，一生取階的勝利，使一些傳統(tǒng)的烈性傳染病得到了有效控制。20世中以無發(fā)國還發(fā)展國家同又有S有很重要的致病作用。WHO曾宣布病%自，傳1取決于%生式要式疾發(fā)。6醫(yī)學(xué)心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)三門科學(xué)在研究心理因素于健康之間有什么不同活心方。和醫(yī)把內(nèi)。醫(yī)心理學(xué)研究心理特征和活動過程與健康的關(guān)系

行心理學(xué)探討促進及危害健康的行為

會學(xué)將人的心理活動及行為與其社會環(huán)境聯(lián)起健康關(guān)系確的理及、改因第五章1. 簡述社會醫(yī)學(xué)調(diào)查研究的基本程序社會醫(yī)學(xué)調(diào)查研究的基本程序一般分為五個階段，即準備階段、調(diào)查設(shè)計階段、調(diào)查實施階段、分析階段和總結(jié)階段；2.簡述問卷設(shè)計的步驟問卷設(shè)計的步驟：明確研究目的、建立問題庫、設(shè)計問卷初稿、初稿試用和修改；3.簡述專題組討論和選題組討論的異同點。專題組討論和選題組討論均是應(yīng)用于社會調(diào)查研究的定性研究方法，兩者的組織工作要點相似；專題，。4.簡述定量研究和定性研究的區(qū)別（1）定量研究的重點是獲得研究現(xiàn)象的數(shù)量指標，而定性研究則重點在于闡述事物的內(nèi)在特點及其發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。（2）定量研究通常采用概率抽樣方法選擇研究對象，并用統(tǒng)計分析方法得出對總體的推斷結(jié)果。而定性研究通常采用非概率抽樣法抽取研究對象，它通常是對研究人群的特殊情況進行研究，其結(jié)果一盤不能外推。（3）定量研究通常按照事先設(shè)計好的固定程序，在較短的時間內(nèi)即可獲得所需的數(shù)據(jù)，研究者與研究對象之間只有短暫的接觸。定性研究則需要研究者與研究對象保持較長時間的密切和深入接觸，收集數(shù)據(jù)的手段也往往較靈活而沒有固定的模式。（4）定量研究的結(jié)果一盤用概率統(tǒng)計分析，而定性研究一般用分類的方法對收集的數(shù)據(jù)和。5.簡述定性研究方法的實際應(yīng)用（1）輔助問卷設(shè)計，估計問卷調(diào)查的非抽樣誤差。（2）驗證因果關(guān)系，探討發(fā)生機制。（3）了解危險因素的變化情況。（4）作為快速評價技術(shù)，為其他研究提供信息。6.非概率抽樣方法的優(yōu)點是什么它的用途有哪些非概率抽樣方法的優(yōu)點是：簡單、易行、花費小。其用途是：（1）不打算將研究的結(jié)果推論到其樣本范圍以外。（2）大規(guī)模調(diào)查前的預(yù)調(diào)查。（3）調(diào)查收尾時人數(shù)不足的補充。7.簡述信度和效度之間的關(guān)系（1）不可信的測量一定無效；即信度低效度必低。（2）可信的測量可能有效也可能不可信；即信度高效度未必高。（3）無效的測量可能可信也可能不可信；即效度低信度可能高（4）有效的測量一定可信；即效度高信度必然高。8．深入訪談法的準備工作有哪些深入訪談法的準備工作包括研究設(shè)計、確立訪談對象、準備現(xiàn)場、收集和分析資料。9．簡述什么是問卷訪談及其優(yōu)缺點。問卷訪談也稱結(jié)構(gòu)訪談是指調(diào)查者根據(jù)調(diào)查者事先設(shè)計的調(diào)查問卷對調(diào)查對象逐一進行詢問來收集資料的過程。其基本特征是有詳細的調(diào)查表和進行面對面的訪問。主要有面對面訪談和電話訪談。..適不3.問卷回率高4.可通過姿勢語言來斷回答的實發(fā)現(xiàn)5.可防第者訪談?wù)哂埃?.問卷中可列入較復(fù)雜的問。.需2.如果本大問多談常費和力、物3.在訪談比容受訪員入主影，就能買買談?wù)`4.一般沒匿保證5.適用范圍在地理上不可能分布很廣。10在進行社會醫(yī)學(xué)課題研究時，通常需要進行哪些步驟1.選擇課題2.制定研究方案：包括技術(shù)路線、實施計劃、資料的整理與分析計劃；3.收集資料4.整理和分析資料5.解釋結(jié)果。11．問卷問題設(shè)計的常見錯誤有哪些試舉例說明1.雙重裝填.；；4.誘導(dǎo)的；5.敏感性的問題（舉例明）12．問卷中問題的排列應(yīng)遵循的原則是什么1.先排列容易回答的反問題2.先排列封式的題開放問3.按照一定邏輯序排列；檢驗信的問需要隔開來。第六章1試述健康相關(guān)生命質(zhì)量的概念和評價內(nèi)容答境健和。評價內(nèi)容：1生理狀況（活動受限，社會角色受限，體力適應(yīng)度）2理知能力）3社會功能狀態(tài)（社會資源，社會接觸）4一般感覺（健康自評，自我生活評價）5他容2選擇應(yīng)用已有的生命質(zhì)量評價量表應(yīng)該考慮哪些因素答1設(shè)計者的測量主題和觀測目的2評價的層次3通用型量表與特異性量表4信，效度和敏感度5內(nèi)容的文化適應(yīng)性6較。3生命質(zhì)量評價主要適用于哪些方面答1人群健康狀態(tài)的評價2疾病負擔(dān)的評價3衛(wèi)生服務(wù)效果的評價成本-效益分析4臨床治療方法的選擇（衛(wèi)生服務(wù)方案的選擇5整生存年等）6健康影響因素。第七章1.簡述健康危險因素評價的基本步驟。（1）手機死亡率資料；（2）手機個人健康危險因素資料；（3）將危險因素轉(zhuǎn)換成危險分數(shù)；（4）計算組合危險分數(shù)；（5）計算存在死亡危險；（6）計算評價年齡；7）計算增長年齡；8）計算危險因素降低程度。2.根據(jù)Robbins和Hall的觀點，慢性病的自然病程可分為幾個階段，試述各階段的特點及預(yù)防措施。答：慢性病的自然史分為六個階段：（1）無危險階段：此階段，人們生活的內(nèi)外環(huán)境中尚無危險因素存在預(yù)防措施主要是保持良好的生活環(huán)境行為生活習(xí)慣通過健康教育使人們認識危險因素對健康的有害影響防止危險因素出現(xiàn)。2）危險因素的出現(xiàn)：隨著年齡的增長或環(huán)境的改變，人們的行為生活方式和生活環(huán)境中出現(xiàn)危險因素但是對人體尚未產(chǎn)生明顯的作用或者對人體的損害不易驗出如果進行環(huán)境監(jiān)測或行為生活方式調(diào)查能夠發(fā)現(xiàn)和消除危險因素。3）致病因素出現(xiàn)：隨著危險因素的數(shù)量的增加及作用時間的延長，危險因素轉(zhuǎn)化為致病因素對機體產(chǎn)生作用這一時期由于機體的某種防御機制的作用或致病因素尚弱疾病尚未形成無臨床癥狀和體征出現(xiàn)主要采取干擾阻斷措施，消除危險因素，尚可阻止和推遲疾病的發(fā)生。（4）疾病征兆出現(xiàn)：這一階段已有一些疾病的征兆并且有了可逆的形態(tài)功能損害但是不一定引起病人的重視通過檢查可能發(fā)現(xiàn)這些異常改變預(yù)防措施可以用健康檢查的方法早期發(fā)現(xiàn)病人，早期治療，及時阻止危險因素的作用，使病程逆轉(zhuǎn)。（5）體征出現(xiàn)：這一時期出現(xiàn)了病理體征，病人可感覺到明顯的異常，并且去求醫(yī)。但是，這時慢性病引起的功能障礙多數(shù)已不容易恢復(fù)即使減少危險因素的作用一般不容易改變病程。要及時治療，盡量改善癥狀和體征，推遲傷殘的發(fā)生。（6）勞動力喪失：是慢性病自然發(fā)展進程的最后階段，由于病程的發(fā)展，癥狀加劇，喪失勞動能力，這個階段的主要的措施是康復(fù)治療。3.試根據(jù)實際年齡、評價年齡和可達到年齡三者的關(guān)系進行健康危險因素評價的個體分析。答：根據(jù)三者的關(guān)系，可以將個體分為4鐘類型（1）健康型：被評價者的評價年齡小于實際年齡屬于健康型。表明個體危險因素平均危險水平低，健康狀況較好。（2）自創(chuàng)性危險因素型：被評價者評價年齡大于實際年齡并且評價年齡與增長年齡之差值大說明這些危險因素屬自創(chuàng)（3：個的（4，，低。4.健康管理服務(wù)的基本步驟是什么答1收集健康管理對象的個人健康信息（2進行健康和疾病風(fēng)險評（3）實施健康干預(yù)。4）干預(yù)效果評價5.健康管理的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些答健康保險和醫(yī)療保險行業(yè)企業(yè)醫(yī)結(jié)構(gòu)健康理公社衛(wèi)生服、政府等。第八章1.簡述衛(wèi)生服務(wù)研究的根本目的。答：為了科學(xué)合理組織衛(wèi)生事業(yè)，以有限的衛(wèi)生資源盡可能滿足廣大居民的衛(wèi)生服務(wù)需求，從而提高居民健康水平和生活質(zhì)量，改善社會衛(wèi)生狀況。2.簡述我國當(dāng)前衛(wèi)生服務(wù)研究的主要內(nèi)容。答;主要包括6個方面1社會因素對衛(wèi)生系統(tǒng)的影響2.評價人群醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要3.合理分配和使用衛(wèi)生資源4.衛(wèi)生系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)與功能5衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟分析6.衛(wèi)生服務(wù)效果評價。3簡述衛(wèi)生費用研究的評價指標。有7政部。4.簡述衛(wèi)生服務(wù)需要，需求，利用之間的聯(lián)系。答衛(wèi)生服務(wù)需求是由需要轉(zhuǎn)化而來理論上講如果人們的衛(wèi)生服務(wù)需要都轉(zhuǎn)化為需求需求就有可能通過為衛(wèi)生服務(wù)的實際利用得到滿足但是實際情況并不是如此。5.簡述衛(wèi)生服務(wù)綜合評價模式中的8鐘評價組合。答A型資源分配適宜B型資源利用率高C型資源利用率低D型資源投入低E型過度利用F型資源利用率高G型資源投入過度H型資源分配適宜。第九章1.社會衛(wèi)生狀況評價程序a念b化c根據(jù)所確標d根據(jù)選定指標收集資料e歸果2.21世紀我國面臨的主要衛(wèi)生問題A我務(wù)B要衛(wèi)系進整C農(nóng)村巨D(zhuǎn)峻E衛(wèi)經(jīng)，能求F部將部生來和戰(zhàn)G科戰(zhàn)H中入O響3.評價社會衛(wèi)生狀況的指標有哪些A社會標B標C標D人標4.初級衛(wèi)生保健的基本原則局；宜途；5.利益相關(guān)集團分析的步驟A團B估計利益響C力D判場6.“21世紀人人享有衛(wèi)生保障”實施策略中，世界衛(wèi)生組織建議的四項重大行動A與貧爭B康C利D將衛(wèi)生列劃7.我國社會衛(wèi)生狀況和社會衛(wèi)生策略a高b我國人群健康狀異c面臨染非傳染性疾病的雙重挑戰(zhàn)d求點病科深革。章1．醫(yī)療保險需方常見的償付方式有哪些.頂應(yīng)用.扣式特.a被保險人識b在降低醫(yī)療保險費的同時擔(dān)醫(yī)用的疾險c少和付工量缺是a體人付嘅入經(jīng)，會限制他務(wù)用b群地醫(yī)務(wù)2.醫(yī)療保險供方常見的償付方式有哪些.項費總和式3.按服務(wù)項目付費的特點是什么.a性b對，腐惡需求容易得到滿足ca供用b格c管高4.醫(yī)療保障制度的常見模式及各自特點.療療保險式A社會醫(yī)療保險：a國家立施b強調(diào)個一c保險基金由分擔(dān)d實行社會統(tǒng)濟e保險覆蓋面廣多f實行現(xiàn)收現(xiàn)付制，一般沒有基金儲蓄g理Ba度b保險基金款c享有免務(wù)d醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)有e的要府為Ca個保b營c機構(gòu)與被保險約系d干靠節(jié)Da國家施b屬于公積度c強調(diào)個人對健康的責(zé)任d沒有社會統(tǒng)籌，實行個人醫(yī)療費用縱向積累e政有力5.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的原則.A基本應(yīng)b單位及其職工都要參加基本醫(yī)療保險理c工雙方共擔(dān)d基和合6.新型農(nóng)村合作醫(yī)療的基本特點A政加b多鄉(xiāng)村集給予資金持c以收定支適度d以大病統(tǒng)籌為主重風(fēng)險保障貧e單和醫(yī)力f意不形形.章1、試述我國開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義（1） 背景或必要性：疾病譜和死亡譜的改變；中國人口老齡化進程加快；家庭結(jié)構(gòu)與功能的改變以及醫(yī)學(xué)模式及健康觀的轉(zhuǎn)變；醫(yī)療費用快速上漲；醫(yī)院功能的改變。（2） 意義：有利于實現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保障”的目標；有利于堅持“預(yù)防為主的”戰(zhàn)略；有利于優(yōu)化配置衛(wèi)生資源，抑制醫(yī)療費用的不合理增長；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保障制度的迫切要求；提高衛(wèi)生服務(wù)的公平性，維護社會穩(wěn)定；有利于衛(wèi)生事業(yè)適應(yīng)社會需求；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是實現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變佳。2、簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的定義、對象和任務(wù)定義：：全民平健障3、簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要服務(wù)內(nèi)容要務(wù)社社。4、試述我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)取得的進展和面臨的挑戰(zhàn)級的收的。層衛(wèi)生單位的特有務(wù)層人識觀沒變科差保健入少構(gòu)，度。章1、簡述殘疾人社區(qū)康復(fù)的基本原則和疾起用用復(fù)康礎(chǔ)疾最受。2、簡述學(xué)校健康教育的目的和內(nèi)容生識我保心；使生。3、簡述保護婦女健康的主要社會衛(wèi)生措施會參與強網(wǎng)和理高知平視健育⑸提高婦女地位和權(quán)力4、簡述健康老齡化的措施社系社服系⑶健康教育與健康促進老等5、簡答流動人口的主要特征年動主⑵以初中以上文化為主非流主以收為主生條較差十章1社會病通常具有的特點。A。B。C。D社。E社會病既是。2社會病的防治原則。A。B。C。D建立社會。3社會病、社會問題和越軌行為三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。區(qū)別A社向，與的。B社問需決。C。系會是“會”“行”間更近會題某會的社要象行角看軌從這行產(chǎn)在且。4自殺預(yù)