人才測評與自我認知

Keeponwalking就業(yè)指導---人才測評與自我認知南京師范大學困擾的來源——職業(yè)選擇如此復雜個人世界個人能力興趣性格價值觀外部需求職業(yè)崗位薪金、住房等…學校情況雙向選擇人才要求就業(yè)指導課--人才測評與自我認知找工作就像談戀愛

要找適合自己的要有互相之間的選擇找工作就像談戀愛

正確的就業(yè)觀念應包括對個人的準確評價適當?shù)木蜆I(yè)期望和職業(yè)期待積極的求職心態(tài)和良好的心理素質(zhì)誠實守信的人格操守就業(yè)指導課--人才測評與自我認知人才測評與自我認識就業(yè)指導課--人才測評與自我認知為什么要對自我進行準確評價1、確定自己你是誰你適合做什么工作2、告訴別人你是誰你擅長做什么工作對于大學生而言：定位重點在于清楚自己有什么。

1、過于看重自己的文憑或成績；

2、過于低估自己的潛質(zhì)和能力。自我評估的方法經(jīng)驗法（自我認識）經(jīng)驗法是指，在人際交往中或依據(jù)過去活動成果由他人或本人對自己進行主觀的分析和評價方法職業(yè)測評法（人才測評）職業(yè)測評是心理測驗在職業(yè)心理測評上的具體運用就業(yè)指導課--人才測評與自我認知認識你自己之一人才測評：評估你自己當今流行的人才測評方法

1、履歷分析2、紙筆考試3、心理測驗：是人才測評工具中的一種很重要的類型，但不是唯一的方法。4、筆跡分析法5、面試6、情景模擬

1、興趣與職業(yè)生涯發(fā)展

美國芝加哥大學心理學教授MihalyCsikszentmihalyi發(fā)現(xiàn)：當人們在專心致志地、積極地參與從事某種活動、忘記了時空和自己的時候，他們感到最為愉快和滿足。他將這種狀態(tài)稱之為“FLOW”（流動）--“聚精會神”、“忘我”的狀態(tài)。

霍蘭德人職匹配理論

興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關(guān)聯(lián)。Realistic（技術(shù)型/實用性）Investigative（研究型）Artistic（藝術(shù)型）Social（社會型）Enterprising（企業(yè)型/管理型/功利型）Conventional（傳統(tǒng)型）六種人格類型CareerSky興趣報告就業(yè)指導課--人才測評與自我認知適配性人格類型與職業(yè)環(huán)境匹配，就有可能增加職業(yè)滿意度，帶來職業(yè)成就感和提高職業(yè)穩(wěn)定性；占主導地位的特質(zhì)類型可以為個人選擇職業(yè)和工作環(huán)境提供方向。就業(yè)指導課--人才測評與自我認知認識你自己之二：

氣質(zhì)、性格—你適合干什么？就業(yè)指導課--人才測評與自我認知性格性格是指一個人在先天生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會實踐和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比較穩(wěn)定的個性心理特征。就業(yè)指導課--人才測評與自我認知

即平時所說的“脾氣”，是指人們心理活動的速度、強度、穩(wěn)定性、靈活性等方面的心理特征。具體表現(xiàn)為情緒體驗的強弱、意志力的大小、注意集中時間的長短、知覺或思維的快慢等。氣質(zhì)氣質(zhì)的四種類型

多血質(zhì)型膽汁質(zhì)型黏液質(zhì)型抑郁質(zhì)型就業(yè)指導課--人才測評與自我認知氣質(zhì)測試量表就業(yè)指導課--人才測評與自我認知

1．多血質(zhì)靈活性高，易于適應環(huán)境變化，善于交際，在工作，學習中精力充沛而且效率高；對什么都感興趣，但情感興趣易于變化；有些投機取巧，易驕傲，受不了一成不變的生活。代表人物：韋小寶、孫悟空2．黏液質(zhì)反應比較緩慢，堅持而穩(wěn)健的辛勤工作；動作緩慢而沉著，能克制沖動，嚴格恪守既定的工作制度和生活秩序；情緒不易激動，也不易流露感情；自制力強，不愛顯露自己的才能；固定性有余而靈活性不足。代表人物：魯迅。3．膽汁質(zhì)情緒易激動，反應迅速，行動敏捷，暴躁而有力；性急，有一種強烈而迅速燃燒的熱情，不能自制；在克服困難上有堅忍不拔的勁頭，但不善于考慮能否做到，工作有明顯的周期性，能以極大的熱情投身于事業(yè)，也準備克服且正在克服通向目標的重重困難和障礙，但當精力消耗殆盡時，便失去信心，情緒頓時轉(zhuǎn)為沮喪而一事無成。代表人物：張飛、李逵。4．抑郁質(zhì)高度的情緒易感性，主觀上把很弱的刺激當做強作用來感受，常為微不足道的原因而動感情，且有力持久；行動表現(xiàn)上遲緩，有些孤僻；遇到困難時優(yōu)柔寡斷，面臨危險時極度恐懼。代表人物：林黛玉氣質(zhì)的作用氣質(zhì)類型無好壞之分。氣質(zhì)不能決定一個人活動的社會價值和成就高低。氣質(zhì)類型影響人的活動效率。氣質(zhì)可以影響一個人的情感和行動。認識你自己之三

能力—你能干什么？就業(yè)指導課--人才測評與自我認知能力的二因素結(jié)構(gòu)一般能力：是指每一個個體完成一切活動都必須具備的共同能力。（思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力，這些一般能力有機、穩(wěn)定的綜合就是智力。）特殊能力：是指個體從事某種專業(yè)活動應具備的能力。

（教學能力、管理能力、數(shù)學能力、音樂能力等等。）就業(yè)指導課--人才測評與自我認知我國職業(yè)變化發(fā)展態(tài)勢的特點：跨專業(yè)、復合型轉(zhuǎn)化單一基礎(chǔ)開放型封閉型信息化、智能化傳統(tǒng)工藝型知識創(chuàng)新型繼承型知識技能化服務性職業(yè)1.專業(yè)知識技能的獲得學校課程課外培訓、輔導班、資格認證考試專業(yè)會議、講座或研討會自學愛好、娛樂休閑社會實踐、社團活動上崗培訓會計證會計證是具有一定會計專業(yè)知識和技能的人員從事會計工作的資格證書，是進入會計崗位的“準入證”，不分級。秘書證秘書證包含了從企業(yè)基礎(chǔ)文書、專職文秘到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，要求從業(yè)人員具備較強的文字和語言溝通能力，綜合協(xié)調(diào)與合作能力，邏輯思維和分析能力等。導游證在中華人民共和國境內(nèi)從事導游活動，必須取得導游證。導游證的有效期限為3年。有效期滿后，可以申請辦理換發(fā)導游證手續(xù)。報關(guān)員報關(guān)員是指通過全國報關(guān)員資格考試，依法取得報關(guān)從業(yè)資格，并在海關(guān)注冊登記，代表所屬企業(yè)（單位）向海關(guān)辦理進出口貨物報關(guān)業(yè)務的人員。未依法取得報關(guān)從業(yè)資格的人員，不得從事報關(guān)業(yè)務。證券分析師掌握證券投資的基本知識和實務操作技能，從事證券、期貨管理和實務操作的高級管理人才。從事證券、期貨管理及實務操作。物流師