茶大班社會(huì)活動(dòng)教案（共4篇）

茶大班社會(huì)活動(dòng)教案（共4篇）篇：茶大班社會(huì)活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看茶、制茶、品茶，激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試的愿望，體驗(yàn)動(dòng)手參與的樂(lè)趣。2、幼兒在親身體會(huì)中，加深對(duì)中國(guó)悠久茶文化的了解。3、在親身經(jīng)歷中，增加有關(guān)茶的感官經(jīng)驗(yàn)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)的錄象片、各種類別的茶、開(kāi)水、茶杯、各種制作茶的原料如菊花、茉莉花、可食用色素、冰塊、可食用香精、牛奶、冰糖等等。2、孩子平時(shí)了解一些有關(guān)茶葉的知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、欣賞電視里有關(guān)“康師傅綠茶”的廣告，激起幼兒討論自己有關(guān)茶的經(jīng)歷和感受。2、了解茶的悠久的歷史背景和文化淵源。結(jié)合錄象片的內(nèi)容和講解以及實(shí)物，讓幼兒簡(jiǎn)要了解茶是中國(guó)人最先發(fā)現(xiàn)和利用的，在中國(guó)有很多茶葉盛產(chǎn)地，以及中國(guó)的茶泡制有許多的講究，中國(guó)茶在國(guó)外很受青睞，茶對(duì)我們的健康有許多的作用等等。3、和孩子們一起制作茶。讓孩子們?cè)谑煜ち艘延械脑系幕A(chǔ)上，通過(guò)自己的嘗試，學(xué)著配置茶：茉莉花茶、菊花茶、紅茶（可食用色素）、綠茶、水蜜桃茶、山楂茶、草莓茶、冰茶、冰糖茶、奶茶等等?？梢允嵌喾N原料配置。讓孩子在多種材料中選擇自己喜歡的品種，根據(jù)自己的需要進(jìn)行口味的配置，還可以用同一口味，用不同的分量來(lái)配置濃淡不同的口味。4、品茶：幼兒介紹自己的作品“什么茶”，是什么原料，估計(jì)是什么口味等。老師用開(kāi)水進(jìn)行泡制，大家一起品茶，邊品茶邊談自己感受?；顒?dòng)延伸：1、在活動(dòng)區(qū)里，準(zhǔn)備茶葉超市，讓幼兒在其中更加熟悉各種不同的茶；同時(shí)，準(zhǔn)備相關(guān)的材料，讓孩子能根據(jù)自己的口味，進(jìn)行自己配制茶飲料。還可以根據(jù)孩子的提議，不斷更換材料，讓孩子們有更多的嘗試。2、有機(jī)會(huì)能走進(jìn)茶園，讓幼兒親自看一看，摸一摸，聞一聞茶葉。親自幫助工作人員摘茶、搓差、烤茶、包裝茶。3、有條件的可以讓幼兒通過(guò)不同的途徑，來(lái)了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用?；顒?dòng)反思：

一般的有關(guān)這方面的活動(dòng)，老是不可避免的去講解去觀察和了解，而本活動(dòng)卻一改此舉，放開(kāi)了讓孩子去動(dòng)手去操作，讓他們?cè)谧陨眢w驗(yàn)中去感受去獲取。但是在孩子們的親自配置中，因?yàn)槿鄙龠@方面的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)配置的口味不是所想象的。還有就是延伸中的親自去參觀環(huán)節(jié)要是放在課前就十分理想了。第2篇：茶大班社會(huì)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道合理計(jì)劃、安排時(shí)間對(duì)生活和學(xué)習(xí)的意義。2、在情景感受、交流討論中，體驗(yàn)如何計(jì)劃、安排活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，3、嘗試共同交流解決問(wèn)題，形成初步的時(shí)間觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：能活動(dòng)的黑板四塊。有動(dòng)作表示的圖案若干。情境材料四組：水壺、臟杯子、杯刷、茶葉。錄像：小學(xué)生課間十分鐘實(shí)況?；顒?dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)題引入對(duì)安排時(shí)間的思考。1、引出問(wèn)題：這學(xué)期我知道我們大班小朋友去了茶園，還學(xué)會(huì)了許多關(guān)于的事情。今天幼兒園來(lái)了很多客人，我想請(qǐng)小朋友給客人泡杯茶，熱情歡迎他們?？墒墙裉炫莶璧氖虑楸仨毥鉀Q四個(gè)問(wèn)題，1、沒(méi)有開(kāi)水，2、茶杯不干凈，3茶葉沒(méi)有放好，4、泡茶送茶給客人。你們想想這四件事情怎么安排，先做什么，后做什么，才能又好又快地做好，不讓客人空等很長(zhǎng)時(shí)間呢?二、小組實(shí)際操作，體驗(yàn)不同做法的時(shí)間安排過(guò)程。1、介紹材料和操作的人員要求。2、設(shè)計(jì)情境四組操作實(shí)驗(yàn)，每組四人。每組有一位幼兒操作，其余三位幼兒記錄活動(dòng)流程和時(shí)間。3、交流各組操作的情況。4、：同樣的事情，在合理安排的情況下，可以充分節(jié)約時(shí)間。課間十分鐘時(shí)間計(jì)劃合理利用的討論。1、討論：課間十分鐘需要完成的事情是哪些?2、播放錄像：小學(xué)生課間十分鐘的情況。觀看前請(qǐng)小朋友仔細(xì)一位小男孩他的課間十分鐘時(shí)間安排得不是合理?3、集體討論：

錄像里小強(qiáng)的課間十分鐘時(shí)間安排得怎樣?哪里不合理?4、操作：

請(qǐng)幼兒自己在工作表上計(jì)劃課間十分鐘的安排。5、集體交流：介紹自己的十分鐘安排情況，并說(shuō)明這樣安排的合理性。6、觀看小學(xué)生代表介紹怎樣合理安排課間十分鐘的錄像。小結(jié)：今天我們小朋友懂得了合理和計(jì)劃安排時(shí)間的方法，而且發(fā)現(xiàn)合理利用時(shí)間可以幫助我們節(jié)約時(shí)間，有條理地做好事情。在我們的生活中，如早晨起床后到上幼兒園這段時(shí)間的安排、晚飯后到睡覺(jué)的這段時(shí)間安排、周末的時(shí)間安排等等都可以好好計(jì)劃一下，看怎樣計(jì)劃最合理，最能又快又好的完成任務(wù)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.知道中國(guó)是茶的家鄉(xiāng)，茶的種類是各種各樣的，對(duì)人體有保健作用。2.欣賞茶藝表演，品茶，嘗試自己泡茶，初步了解品茶禮儀。3.初步感受、體驗(yàn)中國(guó)文化，激發(fā)民族自豪感。4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.茶具數(shù)套、開(kāi)水、毛巾各種茶葉

2.課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、賞茶

你們家人喜歡喝茶嗎？你知道有哪些茶葉？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的名字。今天老師帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)小小的茶葉展覽會(huì)，小朋友們可以看一看，輕輕的摸一摸，聞一聞。我們中國(guó)的茶葉種類非常多，剛才我們認(rèn)識(shí)了其中的一小部分。如：龍井、鐵觀音、烏龍茶……

小結(jié)：中國(guó)自古就有品茶的傳統(tǒng)，中國(guó)是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國(guó)家，可以說(shuō)茶是中國(guó)文化的一個(gè)標(biāo)志。二、品茶、了解茶文化

1.看了這么多的茶葉，你們想嘗一嘗嗎？品茶：雙手扶杯，小口抿茶水，讓茶香慢慢地進(jìn)入我們的身體。提問(wèn)：你品到的茶是什么味道的.？喝在嘴里是什么感覺(jué)？你知道喝茶的好處嗎？(止渴、強(qiáng)身防病、減肥消脂、降血壓等等……）

2.我們對(duì)喝茶、泡茶是有很多講究的，今天我想請(qǐng)小朋友們欣賞一段茶藝表演。小朋友欣賞茶藝表演視頻。剛才這位阿姨表演的是西湖龍井的茶藝，你們想親手嘗試泡茶嗎？三、幼兒嘗試泡茶。1.教師示范泡茶方法。2.提出注意事項(xiàng)：注意安全、衛(wèi)生，不爭(zhēng)搶，每組小朋友明確分工。3.幼兒泡茶。4.幼兒相互品茶或向下面聽(tīng)課的老師敬茶。（注意敬茶禮儀：雙手端杯）四、整理用具。1.今天老師帶小朋友們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的泡茶，回家后要在爸爸媽媽的指導(dǎo)下才能自己泡茶。2.聽(tīng)《采茶舞曲》一起出去跳一段采茶舞。活動(dòng)反思：

在實(shí)際課堂教學(xué)中，我很遺憾的看到每個(gè)班都或多或少有同學(xué)沒(méi)有任何課前資料搜集準(zhǔn)備的進(jìn)了課堂。在分組交流學(xué)習(xí)時(shí)，這些人只能做個(gè)旁聽(tīng)者。哪個(gè)組這樣的“小懶蟲(chóng)”越多，在匯報(bào)知識(shí)時(shí)就無(wú)話可說(shuō)，無(wú)感可言。怎么辦，不能因此就讓全班同學(xué)忽略了這部分的茶文化知識(shí)呀。為了體現(xiàn)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的整體性和連貫性，我立刻利用電腦搜索到一個(gè)相關(guān)內(nèi)容的專題網(wǎng)站：中國(guó)文藝—文化專題—茶文化，輔助后面的教學(xué)。這個(gè)網(wǎng)站里的知識(shí)內(nèi)容非常全面，共分為茶史、茶葉、茶具、茶道、茶藝、茶文六個(gè)主題，每個(gè)主題又有相關(guān)的很多知識(shí)內(nèi)容，并且圖文并茂。彌補(bǔ)了一些小組沒(méi)準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)后，我又根據(jù)班上同學(xué)的興趣，大家最想看哪個(gè)主題的相關(guān)內(nèi)容，我就點(diǎn)擊進(jìn)入，大家一起瀏覽網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我和學(xué)生都充分地感受到了中國(guó)茶文化的博大精深、茶葉包裝設(shè)計(jì)精神以及茶具的造型之美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。第4篇：茶大班社會(huì)活動(dòng)教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)林畬是茶的故鄉(xiāng)，產(chǎn)量大，栽培。生產(chǎn)歷史悠久，具有下火。明目。降脂等的特點(diǎn)，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活動(dòng)旨在讓幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的用處，從而激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲。自豪?；顒?dòng)目標(biāo)

1、了解茶在生活中的用處，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，感受粗淺的茶文化。2、知道林畬是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)人民的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備以圓桌布置成小茶室。各色茶葉，杯子，碟子，水，林畬茶場(chǎng)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程

一、教師與幼兒交談，生活中父母的愛(ài)好，許多幼兒表示父母愛(ài)喝茶。二、幼兒分組進(jìn)行情感感知：

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入小茶室：“這是什么地方？有些什么？”

三、體驗(yàn)了解：

1、觀看了解各種茶葉：“聞聞桌上各種茶葉的香味，看看它們有什