年級英語輔導計劃

2022年春石羔中學學生輔導計劃輔導教師：晏青一、指導思想當今社會英語已成為交往的重要工具，為了提高學生的學習英語的興趣和成績，作為英語教師除了要切實轉變教育觀念，努力改進教法，加強對學生英語交際能力的培養(yǎng)。我們不僅要把課堂作為學生學習知識的主陣地，把課堂變成學生實踐所學語言知識的第一交際場所，同時要做好對學生的課外輔導。以提高不同層次的學生的英語水平，查漏補缺以提高學生學習英語的綜合技能。二、學生基本情況分析191192兩班共有學生42人，49人其中優(yōu)秀人數(shù)2人，及格人數(shù)2人，層次差異較大。三、學生的當前成績從開學測試的成績來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學生較多，而且中等生極少，兩極分化很嚴重，學習的自覺性也不高。根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。四、工作方法和措施1、注意培養(yǎng)學生詞匯積累，豐富他們的詞匯量。同時對于程度較好的學生要擴大英語閱讀量，不但有文章數(shù)量上的要求，而且也包括擴大內容涉及的范圍。題材應涉及各種社會問題、經(jīng)濟、歷史、天文、地理、國際熱點、體育、交通、動植物、環(huán)境保護、生態(tài)平衡、社會進化、倫理道德、哲學、心理學、科學技術等廣泛的社會科學和自然科學各個領域。學生有針對性地選讀一些有關各學科知識的文章，留意各類評論性文章，增加一些背景知識，有意識地強化記憶有關詞匯，從而收到事半功倍的效果。2、在班級繼續(xù)開展“一幫一”“同桌教學，伙伴教學”以優(yōu)帶差，提高輔導的實效性。3、及時發(fā)現(xiàn)“后進生的閃光點”，幫助樹立學習信心，激勵他們進步。4、采取傾斜政策，對學困生給以“偏愛”和“厚愛”，為他們營造溫馨的學習環(huán)境。5、針對不同學生，因勢利導，因材施教。同時要加強中考題型訓練，使學生熟悉中考題型，有重點有針對性的學習，迎接中考。教師適時給予學生必要的點撥。(輔導學生名單）姓名性別家庭住址聯(lián)系電話 女正南一組 女興堡三組女正南九組男三元雙龍男沖天五組男正南十一組五、本期預期效果1.通過輔導使優(yōu)生更優(yōu)，使他們掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好是學習習慣。2.該年級差生較多，應把他們作為重點培養(yǎng)對象，激發(fā)他們的學習興趣，使他們樹立起學好英語的自信心。3.使各層次的學生都能找到適合自己的學習方法，打開學習之門。4.從整體上提高該年級學生的英語水平。五、輔導對象各班全體學生特別是后進生要給予更多的關心和輔導六、輔導時間課余時間七、輔導地點辦公室或班級八、輔導具體內容安排如下:周次時間教學內容1－Unit1重點短語2－Unit1作業(yè)3－Unit2重點短語4－Unit2作業(yè)5－Unit2作業(yè)6－Unit2課文背誦7－Unit3作業(yè)8－Unit4作業(yè)9－Unit5重點內容10－Unit5寫作13－Unit6作業(yè)14－Un