急性傳染性疾病患兒護(hù)理課件

急性傳染性疾病患兒護(hù)理課件演講人01.02.03.04.目錄急性傳染性疾病概述患兒護(hù)理要點(diǎn)患兒心理護(hù)理家庭護(hù)理指導(dǎo)1急性傳染性疾病概述疾病定義預(yù)防措施：接種疫苗、保持個人衛(wèi)生、避免接觸傳染源等3124急性傳染性疾?。河刹≡⑸镆鸬?，具有傳染性的疾病特點(diǎn)：發(fā)病急、傳播快、危害大常見類型：流感、麻疹、腮腺炎、水痘等常見類型流感：由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病01麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病02水痘：由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病03腮腺炎：由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病04手足口?。河啥喾N腸道病毒引起的急性傳染病05登革熱：由登革熱病毒引起的急性傳染病06埃博拉病毒病：由埃博拉病毒引起的急性傳染病07新冠肺炎：由新冠病毒引起的急性呼吸道傳染病08傳播途徑01呼吸道傳播：通過飛沫、空氣等途徑傳播03接觸傳播：通過直接接觸或間接接觸傳播02消化道傳播：通過食物、水等途徑傳播04血液傳播：通過血液、血液制品等途徑傳播2患兒護(hù)理要點(diǎn)病情觀察觀察患兒體溫變化，及時采取降溫措施觀察患兒呼吸、脈搏、血壓等生命體征，及時發(fā)現(xiàn)異常觀察患兒皮膚、黏膜、消化道等部位，及時發(fā)現(xiàn)感染癥狀觀察患兒精神狀態(tài)、飲食、睡眠等，及時發(fā)現(xiàn)病情變化護(hù)理措施保持患兒呼吸道通暢，防止窒息保持患兒皮膚清潔，防止感染監(jiān)測患兒生命體征，及時發(fā)現(xiàn)病情變化關(guān)注患兒心理健康，提供心理支持合理使用藥物，防止藥物不良反應(yīng)加強(qiáng)患兒營養(yǎng)支持，促進(jìn)康復(fù)預(yù)防感染保持患兒居住環(huán)境清潔，定期消毒勤洗手，避免接觸傳染源佩戴口罩，避免飛沫傳播加強(qiáng)營養(yǎng)，提高患兒免疫力及時接種疫苗，預(yù)防傳染病發(fā)現(xiàn)疑似病例，及時就醫(yī)，避免交叉感染3患兒心理護(hù)理心理特點(diǎn)恐懼和焦慮：對疾病和治療的恐懼，以及對未來的焦慮情緒波動：患兒的情緒可能會出現(xiàn)波動，如易怒、悲傷、煩躁等0103孤獨(dú)和寂寞：由于隔離和限制活動，患兒可能會感到孤獨(dú)和寂寞02依賴和信任：患兒可能會對醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生依賴和信任，希望得到關(guān)心和支持04溝通技巧STEP4STEP3STEP2STEP1傾聽：認(rèn)真傾聽患兒及其家長的傾訴，給予關(guān)心和理解解釋：用簡單易懂的語言向患兒及其家長解釋病情和治療方案鼓勵：鼓勵患兒及其家長積極面對疾病，增強(qiáng)信心反饋：及時反饋患兒及其家長的意見和建議，共同制定護(hù)理計劃心理干預(yù)01心理干預(yù)的目的：幫助患兒緩解心理壓力，提高治療效果03心理干預(yù)的時機(jī)：根據(jù)患兒的心理狀況和治療進(jìn)展，及時進(jìn)行心理干預(yù)04心理干預(yù)的效果：提高患兒的心理承受能力，增強(qiáng)治療信心，提高治療效果02心理干預(yù)的方法：包括心理疏導(dǎo)、心理支持、心理教育等4家庭護(hù)理指導(dǎo)家庭環(huán)境避免接觸傳染源，如避免接觸其他患病兒童或成人保持室內(nèi)清潔，定期消毒保持室內(nèi)溫度適宜，避免過冷或過熱保持室內(nèi)空氣流通，避免空氣污染CBAD家長教育家長需要了解急性傳染性疾病的基本知識，包括病因、癥狀、傳播途徑等。01家長需要學(xué)會如何正確洗手、佩戴口罩等個人防護(hù)措施，以降低感染風(fēng)險。02家長需要了解患兒的飲食、作息等方面的注意事項，確保患兒得到良好的照顧。03家長需要學(xué)會如何觀察患兒的病情變化，以便及時就醫(yī)。04家庭護(hù)理注意事項保持室內(nèi)環(huán)境整潔，定期開窗通風(fēng)，保持空氣流通1患兒衣物、被褥等物品應(yīng)單獨(dú)清洗，避免交叉感染2家庭成員應(yīng)佩戴口罩，勤洗手，避免與患兒直接接觸3患兒飲食應(yīng)清淡易消化，避免刺激性食物，