浙江省高考模擬試卷語文卷(同名12553)

命題人：鐘銀紅注意事項:1．本試卷共9頁，滿分為150分，考試用時為150分鐘。2．答題前，請您務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色簽字筆寫在試卷及答題卡上。3．請認真核對學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號。4．作答非選擇題，必須用0．5毫米黑色簽字筆在答題紙上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。語言文字運用（共20分）1.下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（3分）【原創(chuàng)】A.

治水的措施當(dāng)然不止這些，還包括截污納管，分流生活污水，以及禁止焚（fén）燒秸（jié）桿。

B.

元宵夜禮花照亮云霄，大雁塔腳下靚（liàng）女俊男身著靚服，沉浸在節(jié)日的歡樂之中。

C.

那個時候，關(guān)詠荷就是TVB展露頭角的小花旦，主演了電視劇《陀槍師姐》、《苗翠花》和《河?xùn)|獅吼（hǒu）》而一路收視爆紅。

D．我們要想主張和解的先生請教，這些戰(zhàn)爭布署究竟意味著什么？英國政府如此長久地鍛造出的鎖鏈要用來桎梏(ɡào)我們了，我們何以抵抗？還要靠辯論嗎？【原創(chuàng)】閱讀下面的文字，完成2-3題

【甲】七月流火，九月授衣——不讀《詩經(jīng)》，簡直無從想象，這塊土地上曾經(jīng)發(fā)生過哪些事情。死亡的人物、流亡的事件、中斷的對話，從紙上重新浮現(xiàn)——借助音樂與文字的力量?！疽摇扛N、狩獵、婚嫁、祭祀、園藝、兵役……是人類一代又一代遺傳的生活方式。哦，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！颈俊对娊?jīng)》總把我?guī)Щ剞r(nóng)歷的年代，我開始低頭尋找一把祖?zhèn)鞯霓r(nóng)具，（譬如名稱古怪的耒耜），日出而作，日落而息。我仿佛臵身于雞犬相聞的村莊，模仿祖先熟稔的農(nóng)事，刀耕火種。在閱讀中我延續(xù)著古人的生活。

《詩經(jīng)》會將你領(lǐng)進一個河川密布的地帶，迷漫的水霧撲面而來?！径　俊对娊?jīng)》本身就是一條河流、一條文字之河，在臺燈下讀書，你愿意做一尾潛泳的魚嗎？哦，在《詩經(jīng)》的掌紋里游動，那蒼老的浮云與滔聲，流傳在我們的血管里……

我們的血管，業(yè)已形成那條河的支流。由于時間的關(guān)系，我們永遠生活在《詩經(jīng)》的下游，感受其芬芳，接受其哺養(yǎng)。這是一條沒有名字的河，在地圖上無法察證的河。2、文段中的加點詞，運用不正確的一項是（3分）

浮現(xiàn)

B.雞犬相聞

C.流傳

D.哺養(yǎng)

3、文中畫線的標(biāo)點使用正確的一項是（2分）

A.甲

B.

乙

C.丙

D.丁

【原創(chuàng)】4.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．近日，英國物理學(xué)家斯蒂芬?霍金被授予由俄羅斯億萬富翁尤里·米爾納設(shè)立的基礎(chǔ)物理學(xué)獎。因在量子引力研究等方面有突出貢獻，他一人獨得300萬美元的獎金。B．在新近發(fā)布的合同示范文本中，取消了購物、另行付費項目以及自由活動等行程安排。旅行社、導(dǎo)游或司機如果有此方面的安排，則要對游客進行相應(yīng)的賠償。C．張騫通西域不僅促進了中國和西方物質(zhì)文化交流，而且豐富了中國人的地理知識，擴大了中國人的地理視野，中國的手工藝品傳到西方，而西域的土產(chǎn)也傳入中國。D．秋褲因穿著后顯笨拙而被大部分時尚年輕人鄙棄，但是由于其實用性、保暖性又被一些人堅持穿著，即被稱為“秋褲黨”?！境鲱}意圖】語音、字形、標(biāo)點、成語、語病題中的錯誤都是學(xué)生練習(xí)中的典型錯誤，其中字形強調(diào)語境的運用與近義詞的辨析相結(jié)合，所有句子均選自于學(xué)生的作文和學(xué)生平時自己出的自測卷。成語兼顧熟語的考查，以及一些容易望文生義及詞義相近（一揮而就/一蹴而就）而導(dǎo)致的錯誤；語病更是嚴(yán)格按照幾種高考中經(jīng)常出現(xiàn)的幾種錯誤類型來設(shè)置選項，該題中依次安排了句式雜糅，成分殘缺，搭配不當(dāng)?shù)瘸Ｒ婂e誤?？梢哉f，這部分基礎(chǔ)題是出題者在認真研究考綱、歷年的高考題、模擬題以及對學(xué)生學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計而成的?！驹瓌?chuàng)】5.閱讀下面兩則招聘廣告，按要求答題。（4分）

某外國銀行：（1）高中畢業(yè)。有實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。（2）細心，注意細節(jié)；耐心，友好。（3）能夠意識到銷售機會，主動向客戶介紹企業(yè)產(chǎn)品。（4）有很強的服務(wù)意識和溝通能力。

某國內(nèi)銀行：（1）本科學(xué)歷。英語4級以上，電腦2級以上。（2）身高1．60米以上，五官端正。（3）有較好的口頭表達能力和寫作能力，長于溝通。（4）附5寸生活照片。

請就兩則廣告的招聘條件加以對比評述?！境鲱}意圖】考點涉及“語言的概括壓縮”，篩選整合信息的能力是學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力。【原創(chuàng)】6．請根據(jù)下面的示意圖，對北京北海公園的位置作一個介紹。（5分）汝幼而穎異，初學(xué)作文，便知門路，吾嘗以汝為千里駒，即相知諸公見者，亦皆動色相賀曰：“公之諸郎，此最先鳴者也?！蹦俗怨镉峡婆e之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足。頓失邯鄲之步，遂至匍匐而歸。丙子之春，吾本不欲求試，乃汝諸兄咸來勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉從之，竟致顛蹶。藝本不佳，于人何尤?然吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也?！庇忠馊瓯貞驮贁≈異u，而俯首以就矩矱也。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶?固未有少而了了，長乃懵懵者。以汝行不力耶?固聞汝終日閉門，手不釋卷。乃其所造爾爾，是必志騖于高遠，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也!欲圖進取，豈不難哉!夫欲求古匠之芳躅，又合當(dāng)世之軌轍，惟有絕世之才者能之，明興以來，亦不多見。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋班馬，了不異人，區(qū)區(qū)一第，唾手可得，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時所為，適足以發(fā)笑而自點耳。甲辰下第，然后揣己量力，復(fù)尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。然亦僅得一第止耳，猶未能掉勒文場，奪標(biāo)藝苑也。今汝之才未能勝余乃不俯尋吾之所得而蹈吾之所失豈不謬哉!吾家以詩書發(fā)跡，平生苦志勵行，所以貽則于后人者，自謂不敢后于古之世家名德。固望汝等繼志繩武，益加光大，與伊巫之儔，并垂史冊耳!豈欲但竊一第，以大吾宗哉!吾誠愛汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。今汝既欲我置汝不問，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強；乃才可為而不為，誰之咎與!己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣!且如寫字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣，而潦倒差訛，略不少變，斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝，豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!（選自《張文忠公全集》）【原創(chuàng)】15．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．好矜己而自足矜：夸耀B．所以貽則于后人者則：家規(guī)C．平生苦志勵行苦：為……所苦D．又意汝必懲再敗之恥懲：懲戒【原創(chuàng)】16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．所謂之楚而北行欲人之無惑也難矣B．乃才可為而不為度我至軍中，公乃入C．吾家以詩書發(fā)跡日削月割，以趨于亡D．天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也愚人之所以為愚，其皆出于此乎17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（3分）A．本文是張居正寫給他季子的一封書信，幫助兒子總結(jié)科舉考試失利的原因。B．張居正認為兒子兩次科考失利，與兒子好高騖遠、貪多務(wù)得、用力不專有關(guān)。C．張居正以自己走過來的經(jīng)驗教訓(xùn)教育兒子，鼓勵兒子努力改正自己學(xué)習(xí)上的缺點。D．張居正認為兒子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自棄，及時勸勉能成大器?！驹瓌?chuàng)】18．用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑?。?分）今汝之才未能勝余乃不俯尋吾之所得而蹈吾之所失豈不謬哉!【原創(chuàng)】19．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩矱也。（3分）（2）吾誠愛汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。（4分）【出題意圖】文言文選取了有一定教育意義，并且讀來故事性又強的書信，意在讓“90”的學(xué)子明白：做學(xué)問要踏實，要培根固本，不可貪多務(wù)得。在試題設(shè)置上，（15）題選取了學(xué)生平時經(jīng)常接觸的四個字“矜、則、苦、懲”，運用排除法基本不存在問題。（16）題在設(shè)置時，選擇的課內(nèi)句子都很通俗易懂，在學(xué)生平常練習(xí)中也經(jīng)常出現(xiàn)，而文本中的四個句子可引領(lǐng)學(xué)生分析句子成分，輕松推測字義。（17）題對文本內(nèi)容的理解，有意設(shè)置了兩個陷阱：一是B選項中的兩次失利，要引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注“又意汝必懲再敗之恥”中的“再”字；二是D選項中的自小就自狂自大，要引領(lǐng)學(xué)生理解“乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足?！保?8）題考查學(xué)生斷句能力，此處斷句可以根據(jù)標(biāo)志性的虛詞（乃、而、豈）來進行。（19）題在學(xué)生整體翻譯基礎(chǔ)上，要突出重點字詞的翻譯，如“懲”、“再”、“誠”、“意”等。（二）閱讀下面的詩歌，完成20—21題。（8分）雪后黃樓寄負山居士（宋）\o"查看陳師道小傳"陳師道林廬煙不起，城郭歲將窮。云日明松雪，溪山進晚風(fēng)。人行圖畫里，鳥度醉吟中。不盡山陰興，天留憶戴公?！咀⑨尅课猜?lián)運用了王徽之的典故，指王徽之居住在山陰時，一日憶及戴逵，就冒雪連夜前往，卻在到了后不登門拜訪，而是返舟回去，問及理由，他說：“本乘興而來，興盡而返，何必訪戴？”【原創(chuàng)】20．文章開頭兩句描繪了一幅的畫面？（3分）【原創(chuàng)】21．結(jié)合全詩，分析本詩表達了作者怎樣的情感。（5分）【出題意圖】本處詩歌鑒賞選了陳師道的《雪后黃樓寄負山居士》，全詩閱讀難度不大，特別是對尾聯(lián)的典故進行注釋后，對整首詩歌理解應(yīng)該不存在問題，在問題設(shè)置上，（20）題主要是檢測學(xué)生對詩句的具體分析以及對詩歌整體的把握。（21）題主要檢測學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和情感把握，考量學(xué)生答題的思路及分析層次的清晰感。（三）閱讀下面的材料，完成22～23題。（7分）甲 子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”（7．6）——《論語選讀·君子之風(fēng)》 “志，慕也；道不可體，故志之而已。據(jù)，杖也，德有成形，故可據(jù)。依，倚也，仁者功施于人，故可倚。藝，六藝也，不足據(jù)依，故曰游?！侮獭墩撜Z集注》【原創(chuàng)】22．⑴“游于藝”可以說是孔子政治失意后的生活方式和心靈安頓方式，《論語選讀》中有多處語句可以說是他“游于藝”生活方式的具體寫照，請列舉一處原文。（1分）⑵請簡要說明“道”“德”“仁”“藝”四者的關(guān)系。（3分）乙 從何晏《論語集注》的解說來看，僅僅研究“藝”不足以立身成名，只是自身娛情遣興方式而已。如果“游于藝”把持無度，在人生追求不可得而失意沉淪的情況下走向極端，就會玩物喪志，反而有損“道”“德”“仁”?！驹瓌?chuàng)】23．上面這段文字對孔子“游于藝”的生活方式的理解是否正確，請簡要說明理由。（3分）【出題意圖】此題考點涉及到《論語》中孔子思想的梳理、延伸與拓展，這道題，既關(guān)注了對文本信息的篩選整合，同時又鼓勵學(xué)生從不同角度來看問題，題目的開放性更是給了學(xué)生各抒己見的自由空間。通過此題鼓勵教師在教學(xué)中對孔子的思想進行梳理整合，引導(dǎo)學(xué)生活用知識，強化課堂與生活的聯(lián)系。（四）古詩文默寫。（6分）【原創(chuàng)】24．補寫出下列句子中空缺的部分。（只選做3小題）①臣所以去親戚而事君者，。②青山隔送行，，淡煙暮靄相遮蔽。③，而后乃今將圖南。④刑罰不中，。故君子名之必可言也，言之必可行也。⑤多情自古傷離別，！？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。（《雨霖鈴·寒蟬凄切》）【出題意圖】根據(jù)高考考綱要求，選取學(xué)生容易寫錯別字的古詩文進行考查四、作文（60分）【原創(chuàng)】25．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）寧鳴而死，不默而生?！吨傺?/p>

真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的?！車?/p>

對于上面的材料，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

【注意】（1）角度自選，立意自定。（2）標(biāo)題自擬。（3）不少于800字。【出題意圖】依據(jù)浙江高考卷，作文命題的趨向主要是任務(wù)驅(qū)動類作文的寫作，有效避免了套路作文和宿構(gòu)作文的出現(xiàn)。這次材料考查學(xué)生能對事件內(nèi)容辯證深入分析，談出當(dāng)代青少年的價值觀，注重貼近現(xiàn)實生活，關(guān)注了人文性和話題的開放性，又能體現(xiàn)出考生思維的層次性。1.B

(A項，秸（jié）桿——秸jiē稈；C項，展露頭角——嶄露頭角；D項，桎梏（ɡù）部署）2.C

(流傳改遺傳。流傳：謠言、新聞或其他信息在人們中間的傳播。遺傳：1.通過細胞染色體由祖先向后代傳遞的品質(zhì)

2.先人所流傳下來的)

3.D（A.句號改問號。C.括號前的逗號去掉。

D.頓號改逗號。）4.A（B缺少主語，開頭去掉在……中C“不僅……而且前后分句應(yīng)調(diào)換語序D即被稱為“秋褲黨”前面缺少主語）5.都要求銀行職員有較強的溝通能力，但外國銀行更注重職員的內(nèi)在素質(zhì)和實際能力，國內(nèi)銀行更看重文憑、學(xué)歷、相貌等外在條件。6.示例：北海公園位于北京市故宮的西北面，東臨景山公園，南瀕中南海，為文津街和西什庫大街從西側(cè)和南側(cè)環(huán)抱。7．C【解析】A項邏輯錯誤，應(yīng)先研究再應(yīng)用；B項濫用因果關(guān)系，高密度、高速度、低能耗與多功能、高度集成是并列關(guān)系，應(yīng)去掉“因而”。D項此乃“目前”的研究內(nèi)容，與實際不符。8．B【解析】A項巨磁電阻效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)極大地推動了自旋電子學(xué)的形成，不能理解為“形成的源泉”。C項全文最后一句“其結(jié)果將對物理學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響.”說明其影響是未然的。D項第二段“這些效應(yīng)由于其明顯的優(yōu)點而已經(jīng)或?qū)⒁玫街匾膽?yīng)用”表明一部分已經(jīng)得到重要的應(yīng)用，不能以偏概全。9．磁電子學(xué)即自旋電子學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用，促進了計算工業(yè)的大力發(fā)展，推動了電子學(xué)科的發(fā)展，催生了新的研究領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景?！窘馕觥勘绢}考查篩選信息把握全文主要觀點的能力。主要的觀點的提煉應(yīng)是對主要對象主要事件的評價，篩選信息時要抓住論述該發(fā)現(xiàn)的主要意義的句子，然后加以組合。10.因為作者希望能夠推翻一個新聞記者證明的“人類是自私”的說法，測試一下新加坡人的冷漠感。不相信人們真的會那么冷漠?！窘馕觥勘绢}主要考查考生文中信息篩選和整合能力。解答時，結(jié)合文章第1—2段內(nèi)容理解，整合信息作答。11.新聞記者證明的“人類是自私”的說法是對人類自身的一種諷刺和嘲笑本題主要考查考生重要語句豐富含意的體會能力。解答時，要引領(lǐng)學(xué)生對重要字詞（耳光）做闡述并整合信息作答。12.①反映出作者內(nèi)心的急躁焦慮，表現(xiàn)出想知道演出結(jié)果的急迫②揭示了作者內(nèi)心急迫等待出現(xiàn)幫助而接近崩潰的過程③表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的不甘心及其內(nèi)心的堅定。本題主要考查考生對環(huán)境描寫的探析能力。解答時要先分析環(huán)境指向，再結(jié)合全文進行人物性格探討。13.我不相信人與人之間是冷漠的，不相信新加坡人沒有同情心，然而事實證明了現(xiàn)實就是如此，惟一愿意幫助自己的還是一個大約六十歲的外國婦女。我對這樣的現(xiàn)實感到痛苦和失望，同時也包含了對這種結(jié)果的不甘心?！窘馕觥勘绢}主要考查考生對作品內(nèi)涵的發(fā)掘能力以及對作品整體的把握。解答時要結(jié)合作品內(nèi)容、個人閱讀體驗和積累等進行探究。14.文章結(jié)尾言有盡而意無窮，文章中作者證明了人與人之間的冷漠，作者為這樣的現(xiàn)狀而可悲，內(nèi)心充滿了不甘，以疑問句結(jié)尾，激起讀者的思考，使文章意蘊深遠。本題主要考查考生對作品民族心理和人文精神的發(fā)掘能力以及對作者創(chuàng)作意圖的探討，對作品的個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。解答時要結(jié)合作品內(nèi)容、個人閱讀體驗和積累等進行探究。15.B16.D17.DD選項中的自小就自狂自大，要注意理解“乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足?！?8.今汝之才/未能勝余/乃不俯尋吾之所得/而蹈吾之所失/豈不謬哉!19.①又想到你會記住再次失敗的教訓(xùn)，肯底下頭來遵守規(guī)矩。②我愛你那樣深，對你的希望那樣殷切，沒想到你妄自菲薄，甘愿做柴門前守門的狗！20.雪后空明澄凈21．詩歌通過描寫雪后薄云遮日的景象，描繪了一幅清白交映的松雪圖，并借用典故傳達詩人沖淡的情懷和對友人的思念。第20題重點考查考生鑒賞詩歌內(nèi)容的能力，考查考生對首聯(lián)的把握；第21題重點考查考生評價詩歌思想內(nèi)容和作者的情感的能力。22．（1）“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸?！薄爸邩飞剑收邩匪薄捌錇槿艘?，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！薄耙缓勈常黄帮?，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”（任1處均可）（2）①四者可分為兩層次：就孔子而言，“道”、“德”、“仁”是第一位的追求，相對于前三者，“藝”是末事。②“仁”的具體表現(xiàn)即“德”，“道”、“德”、“仁”三者一義。③“藝”是實現(xiàn)“道”、“德”、“仁”的具體手段（答對兩點理由即可）23．不正確。（1）孔子是在不放棄對“道”、“德”、“仁”的追求的前提下“游于藝”的（2）“藝”本身包含著禮、樂文化藝術(shù)精神，“游于藝”能完善自我人格（3）“藝”與禮、樂同為完善人格的重要手段，與“道”、“德”、“仁”是統(tǒng)一的（答對兩點理由即可）24.①徒慕君之高義也②疏林不做美③背負青天而莫之夭閼者④則民無所錯手足⑤更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？25.參考2017年浙江省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。文言文譯文參考：你小時侯聰慧，才質(zhì)異于常人，剛開始學(xué)寫文章，便知道寫文章的門路，我曾經(jīng)認為你是千里馬，和我相熟的朋友看到你，也動顏祝賀，對我說:“您的幾個兒子當(dāng)中，他應(yīng)該是最先取得成功的（最先及第）?！比欢詮墓镉夏昴憧婆e中第，你忽然染上了一種狂傲之氣，自不量力地想著仿效古人，驕矜自滿。好比那邯鄲學(xué)步的年輕人，把自己本有的忘了，只得爬著回家。丙子年春天，我本不想讓你去應(yīng)試，是