2023小學語文教師考核總結（3篇）

第7頁共7頁2023?小學語文?教師考核?總結一?、盡量讓?學生喜歡?我，培養(yǎng)?積極的情?感效應面?對學生時?，保持平?靜的心情?，不大喜?大怒。在?課堂上，?我總是保?持好的心?情，因為?我知道我?的心情往?往會影響?著學生的?學習情緒?。我的心?情好，學?生心情也?好，學習?積極性也?高。不為?任何學生?的錯誤影?響自己的?情緒而遷?怒于全班?學生，把?個別問題?擴大化。?對于學生?犯錯，特?別是犯錯?學生情緒?激動時，?不與學生?發(fā)生正面?沖突，先?將問題“?冷”處理?，課后再?有針對性?地去解決?;課后，?我也盡可?能的利用?課后時間?，多與學?生聊天、?開玩笑，?了解學生?學習中存?在的問題?，讓學生?樂意接觸?我，愿意?把他們遇?到的事情?跟我說，?消除師生?之間的隔?閡，建立?起深厚的?師生感情?，讓學生?產生一種?積極的情?感效應，?樂意聽我?說，然后?樂意聽我?的課，甚?至為和我?親近而去?學習。?二、讓學?生體會學?習成就感?，培養(yǎng)學?生學習積?極性。、?（1）?認真?zhèn)湔n?，使學生?感受到學?有所得。?課前，認?真鉆研教?材，與同?學科組的?老師交流?、探討教?學中存在?的實際問?題，并通?過網(wǎng)絡借?鑒別人的?教學經(jīng)驗?，特別幾?何運動問?題，結合?信息技術?使幾何問?題更為直?觀?？?之，力求?用簡單、?易懂的方?法教給學?生知識，?讓每位同?學感覺都?能聽得懂?，都能學?得會，學?生上課才?更有積極?性。（?2）課后?作業(yè)多層?次，使各?層次學生?都有做作?業(yè)興趣。?課后作業(yè)?首先要緊?密結合新?課內容，?運用所學?知識進行?簡單應用?，使學習?能力薄弱?學生感受?到上課聽?課的重要?性。其次?，結合近?幾年中考?題對知識?點進行一?題多變，?利用變式?訓練使基?礎較好的?同學又能?感受自己?的優(yōu)越感?，同時也?使學生對?知識點應?用有更深?層次的認?識。（?3）單元?檢測，使?學生體會?學習的成?就感。單?元學習完?成后，結?合中考題?和學生學?習狀況對?學生進行?單元測試?。測試題?不易太難?，結合班?級學生學?習狀況，?要讓大部?分學生跳?一跳能夠?得著。?既鼓勵其?他學困生?向他學習?，也使學?困生感受?到他也有?他自身的?優(yōu)點。我?不在教室?區(qū)別對待?學困生，?讓他們感?受到在老?師眼中，?他和其他?同學一樣?，和其他?同學一樣?都必須認?真聽課、?認真完成?作業(yè)，及?時訂正作?業(yè)，決不?允許他們?放棄，但?作業(yè)會私?下稍做刪?減。由于?時間關系?，一對一?的輔導時?間相對減?少，除了?對知識點?完全不理?解的學生?外，對一?般學困生?的指導，?我主要采?取在作業(yè)?本上與學?生交流，?在學生作?業(yè)本上留?言來指導?學生訂正?。學生?更能感受?到老師的?關心，也?感受到老?師沒有放?棄他，從?而產生堅?持下去的?動力。?總之，我?認為初三?學生面對?著中考的?壓力，迫?切需要情?感關懷。?所以我想?作為老師?，從情感?上為學生?減壓，讓?學生從心?理喜歡你?，就會更?為認真的?學習你這?門學科。?初中數(shù)學?，只要是?愿意學，?肯定能學?好。2?023小?學語文教?師考核總?結（二）?一轉眼?，一個學?年快過往?了。在這?個學年中?，我和平?時一樣都?是認認真?真教學、?腳踏實地?工作，我?很樂意跟?大家說一?說在__?__年度?中我的工?作情況。?一、思?想熟悉?這一學年?，在教育?教學工作?中，我始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學生為主?體，以培?養(yǎng)學生主?動發(fā)展為?中心的教?學思想，?重視學生?的個性發(fā)?展，重視?激起學生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這學年?里，我在?思想上嚴?于律己，?酷愛教育?事業(yè)。時?時以一個?團員的身?份來束縛?自己，鞭?策自己。?對自己要?求嚴格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學生?的心目中?建立起榜?樣的作用?。一學年?來，我還?積極參加?各類政治?業(yè)務學習?，努力進?步自己的?政治水平?和業(yè)務水?平。服從?學校的工?作安排，?配合領導?和老師們?做好校內?外的各項?工作。?二、教學?工作在?教學工作?方面，整?學年的教?學任務很?重。我爭?取多聽課?，從中學?習他人的?優(yōu)點，領?悟其中的?教學藝術?。每上一?節(jié)課，我?都做好充?分的預備?，我的信?念是-決?不打無預?備的仗。?在備課進?程中認真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點?及學生的?實際情況?設計教案?。三、?領班工作?在班主?任工作方?面，我非?常重視學?生的思想?教育工作?。通過班?會、晨會?、思想品?德課及結?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛人?民、愛集?體、愛老?動、愛學?習等的思?想教育。?使學生能?養(yǎng)成良好?的班風、?學風。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項?重要內容?。我還常?給班干部?定時開會?，了解他?們工作的?情況，鼓?勵他們大?膽展開工?作。使班?干部能在?同學中建?立起威望?，成為同?學學習的?榜樣。?四、出勤?方面五?、主要成?績總之?，我在工?作上發(fā)揚?了任勞任?怨的精神?，做到不?計個人得?失，以校?為家，以?教為本;?對待同事?團結友愛?，相互幫?助，并能?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學習;?對待學生?則愛惜有?加，但決?不放松嚴?格要求。?202?3小學語?文教師考?核總結（?三）在?____?月___?_日至_?___月?____?日期間，?我在__?__第_?___中?學進行了?將近兩個?月的教育?實習，曾?經(jīng)以為很?漫長和難?熬的實習?到現(xiàn)在竟?產生出難?舍之情。?在原任科?老師、原?任班主任?和指導老?師的指導?和幫助下?，我較好?地完成了?實習任務?。在這實?習的日子?中，我們?緊張過、?努力過、?開心過、?醒悟過、?自信過。?這些從未?有過的經(jīng)?歷讓我們?進步了、?成長了。?學會了一?些在學校?以前從未?學過以后?也學不到?的東西。?其中的酸?甜苦辣我?會在今后?的工作中?不斷咀嚼?、去回味?、去的探?索。兩個?月中和老?師學生的?朝夕相處?，使我收?獲很多，?感動很多?，更使我?明白了作?為一名教?師所肩負?的責任與?光榮。實?習基本任?務包括教?學工作實?習和班主?任工作實?習，下面?我將從這?兩方面進?行總結：?一、語?文教學工?作實習?在教學工?作方面，?我主要進?行了聽課?、課堂教?學以及作?業(yè)的批改?，其中?聽課__?__次，?完成教案?個數(shù)__?__個，?上課節(jié)數(shù)?共___?_節(jié)，評?課次數(shù)共?____?次，批改?作業(yè)次數(shù)?共___?_次。我?所教的班?級有__?__班和?七二班，?見面會上?，老師已?經(jīng)跟我們?說過了，?這個學校?的學生的?基礎是比?較差的，?確實，學?生的基礎?是比較差?的，有些?學生甚至?有厭學的?情緒，所?以加大了?我們教學?工作的難?度，所以?我們必須?要好好學?習原任老?師的上課?方式，虛?心的向原?任老師和?指導老師?學習，從?學生轉變?為老師，?就需要慢?慢的摸索?與積累。?1、聽?課怎樣?上好每一?節(jié)課，是?整個實習?過程的重?點。剛開?始的一個?禮拜的任?務是聽課?和自己進?行試講工?作，在實?習期間，?我聽了原?任老師的?課，也有?聽其他老?師和實習?隊的同學?們的課。?在聽課前?，認真閱?讀了教材?中的相關?章節(jié)，認?真閱讀課?文，了解?課文的相?關知識。?聽課時，?認真記好?筆記，重?點注意老?師的上課?方式，上?課思想及?與自己思?路不同的?部分，同?時注意學?生的反應?，吸收老?師的優(yōu)點?。同時簡?單記下自?己的疑惑?，想想老?師為什么?這樣講，?同時虛心?向老師請?教。2?、備課與?上課從?第二周開?始，在獲?得原任語?文老師的?同意后，?我開始了?對我首課?的準備工?作。由于?老師一再?強調首課?的重要性?，我準備?得很用心?。反復閱?讀教材，?認真設計?課程，同?時上網(wǎng)搜?索了很多?資料，終?于做出了?一份自認?為很完美?的教案。?在備課后?，我在實?習小組前?進行了試?講，認真?聽取了同?學們的意?見，并拿?著教案向?原任老師?尋求指導?，老師對?我的教案?很滿意，?知識點也?很充分，?這給了我?很好的信?心，讓我?更有信心?上好這一?課。由于?緊張和其?他原因，?我的首課?上的并不?盡如人意?，實習小?組說我的?上課聲音?不夠大，?但這是我?第一次站?在真實的?講臺上，?能夠克服?緊張與膽?怯，順利?完成我要?講的內容?，我認為?已經(jīng)算是?成功了。?課后，我?虛心向我?的指導老?師請教，?做好課后?的反思和?總結，在?實踐中發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，糾?正錯誤，?完善自己?。再后來?，我也慢?慢地開始?熟悉了課?堂教學，?不再緊張?了，只要?備課充分?，那么就?能自信的?上好每一?節(jié)課了。?二、班?主任工作?實習班?主任工作?是貫穿于?我們實習?始終的一?項工作，?實習期間?，我是和?張珊同學?一同作為?____?班的實習?班主任，?協(xié)助原任?班主任的?工作。作?為實習班?主任的工?作主要有?檢查早讀?出勤情況?、巡查上?課紀律情?況、檢查?學生值周?打掃情況?、校運會?工作安排?、協(xié)助原?班主任完?成班級各?項事務，?并組織班?會課。?剛開始來?到的第一?第二周，?我主要的?任務是了?解班級情?況和學生?們的基本?情況，方?便在后面?的日子里?開展自己?的班主任?工作。實?習第二周?，剛好輪?到我們班?進行校園?值周工作?，那一周?，我每天?早上都到?場監(jiān)督他?們值周并?和他們一?起打掃，?在這一過?程中，我?也慢慢地?跟學生建?立了友誼?，也更了?解了部分?同學們的?性格。由?于___?_月底是?校運會，?原任班主?任很放心?地將校運?會的準備?工作交給?了我們，?我們開始?構思入場?式并