2023年教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?年教師轉(zhuǎn)?正個(gè)人工?作總結(jié)?____?年___?_月，我?畢業(yè)來到?____?學(xué)擔(dān)任教?師工作，?至今已有?三個(gè)月。?在這三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?期中，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?指導(dǎo)與幫?助下，我?初步了解?到該如何?做一名合?格的大學(xué)?教師，并?且努力朝?這個(gè)方向?前進(jìn)。以?下我就實(shí)?習(xí)期間的?工作做簡?要的總結(jié)?。首先?，教學(xué)方?面?！笆?人以魚不?如授人以?漁”，大?學(xué)教師給?我的印象?一直是神?圣的，同?時(shí)也是責(zé)?任重大的?。肩負(fù)著?這個(gè)重大?的任務(wù)，?暑假期間?，我認(rèn)真?地研讀了?下學(xué)期所?要講授課?程的相關(guān)?資料，并?且認(rèn)真?zhèn)?課。開學(xué)?前一周，?學(xué)校組織?新入職教?職工進(jìn)行?了培訓(xùn)，?在培訓(xùn)中?我學(xué)習(xí)到?了一些很?有用的教?案設(shè)計(jì)以?及講課方?面的技巧?。開學(xué)后?，終于到?了實(shí)戰(zhàn)時(shí)?期，我發(fā)?現(xiàn)教學(xué)工?作還是充?滿挑戰(zhàn)的?。作為一?名新教師?，我發(fā)現(xiàn)?自己還是?有一些問?題的，比?如最開始?時(shí)，我講?課進(jìn)度較?快，在學(xué)?生反映之?后，我即?時(shí)進(jìn)行反?思并調(diào)整?了教學(xué)設(shè)?計(jì)。同?時(shí)，我也?慢慢了解?到該如何?兼顧不同?程度學(xué)生?的需要，?根據(jù)學(xué)生?反應(yīng)調(diào)整?板書、速?度、教學(xué)?方式、內(nèi)?容……努?力求得學(xué)?生最大利?益。另外?，我利用?閑暇時(shí)間?旁聽了學(xué)?院幾名很?有經(jīng)驗(yàn)的?老師的課?，發(fā)現(xiàn)了?之前自己?沒注意到?的一些問?題，比如?上課講話?速度太快?，不給學(xué)?生思考的?時(shí)間等等??？梢哉f?，到現(xiàn)在?為止我的?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已學(xué)到?了很多并?將繼續(xù)學(xué)?習(xí)。我相?信再經(jīng)過?一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)與?實(shí)戰(zhàn)，我?會形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。?其次，班?主任方面??，F(xiàn)在我?擔(dān)任大一?的___?_班的班?主任工作?。這個(gè)工?作也是充?滿挑戰(zhàn)性?的。最大?的挑戰(zhàn)在?于如何把?握與學(xué)生?之間關(guān)系?的度。與?學(xué)生關(guān)系?過近，則?可能會喪?失威嚴(yán)感?，以后學(xué)?生未必會?乖乖聽話?。與學(xué)生?關(guān)系太遠(yuǎn)?，學(xué)生不?喜愛班主?任，有什?么問題的?時(shí)候可能?不太愿意?與班主任?溝通。在?開第一次?班會的時(shí)?候，我沒?有注意到?這個(gè)問題?，放低了?姿態(tài)，力?圖拉近與?學(xué)生關(guān)系?。后來注?意到這個(gè)?問題之后?，我慢慢?地力圖努?力把握。?最后，?科研方面?。這幾個(gè)?月中，我?還不放松?科研，研?讀了自己?相關(guān)研究?領(lǐng)域的一?些高水平?論文，努?力做到實(shí)?時(shí)掌握科?研發(fā)展動?態(tài)。同時(shí)?，在每周?三的例會?中，學(xué)院?都會請一?位老師講?自己申請?課題的經(jīng)?驗(yàn)，我從?中吸取了?大量的有?用信息，?這對沒有?課題申請?經(jīng)驗(yàn)的我?來說，無?疑是大有?裨益的。?總的來?說，在這?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)期中?，我既有?很多的收?獲，同時(shí)?也有很多?的不足需?要我在在?今后的教?學(xué)與科研?過程當(dāng)中?不斷地反?思，努力?提高自己?的教學(xué)水?平與學(xué)術(shù)?水平，力?圖成為一?位優(yōu)秀的?教師。?2023?年教師轉(zhuǎn)?正個(gè)人工?作總結(jié)（?二）轉(zhuǎn)?眼間，一?年的試用?期到了。?在這初為?人師的一?年里，我?慶幸自己?能走上向?往已久的?三尺講臺?，實(shí)現(xiàn)了?由學(xué)生向?教師過度?的角色轉(zhuǎn)?變，真正?適應(yīng)了學(xué)?校正常的?教育教學(xué)?生活，融?入到太和?中學(xué)這個(gè)?大家庭中?。一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下，我?無論是學(xué)?習(xí)能力、?教學(xué)能力?還是專業(yè)?水平都得?到較明顯?的提升。?現(xiàn)將一年?以來的工?作總結(jié)如?下：一?、德作?為一名黨?員，我堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?重要文件?和精神。?積極參加?學(xué)校的政?治學(xué)習(xí)，?努力提高?思想覺悟?，自覺遵?守《教師?法》等法?律法規(guī)，?自覺遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度。?積極參加?教研活動?，服從分?配，完成?學(xué)校指定?的各項(xiàng)工?作，廉潔?從教，忠?誠___?_教育事?業(yè)，執(zhí)行?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?合格人才?。我尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。二?、能本?年度，我?擔(dān)任高一?年級歷史?教學(xué)工作?。在教學(xué)?中我認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新等?能力。做?到課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?課堂上注?意搞活課?堂的氣氛?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主動性，?課后及時(shí)?總結(jié)、反?思。從不?體罰學(xué)生?，并開展?結(jié)對子的?活動，激?發(fā)學(xué)生的?上進(jìn)心。?平時(shí)，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，既做?到嚴(yán)格要?求，又耐?心引導(dǎo)促?進(jìn)學(xué)生全?面、主動?、健康發(fā)?展。二?、勤我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，積極?參加校本?培訓(xùn)、政?治學(xué)習(xí)、?教研活動?、值日、?升旗禮。?不放過任?何一次學(xué)?習(xí)、提高?的機(jī)會，?不落下每?天的本職?工作。在?擔(dān)任高一?五個(gè)班歷?史教學(xué)工?作中，做?到課時(shí)教?案齊全，?無漏備缺?備現(xiàn)象，?按時(shí)到校?，從無遲?到、早退?、曠課現(xiàn)?象，努力?做一名合?格的教師?。四、?績在學(xué)?生們的共?同努力下?，這一學(xué)?年的教學(xué)?工作圓滿?完成。特?別是在培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)能力方?面，取得?了較好的?成果。絕?大多數(shù)學(xué)?生都逐漸?由會學(xué)向?學(xué)會轉(zhuǎn)變?；一年來?，學(xué)生對?歷史的學(xué)?習(xí)興趣有?增無減，?且每次考?試成績都?能與老教?師所教班?級不相上?下。今后?，我仍將?不懈努力?，不斷提?高教育教?學(xué)能力和?水平，創(chuàng)?造更好的?成績。路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索。勤?勤懇懇地?工作，踏?踏實(shí)實(shí)地?做人，我?將一如既?往。我將?以不懈的?探索奮斗?來回報(bào)太?和中學(xué)，?回報(bào)社會?。20?23年教?師轉(zhuǎn)正個(gè)?人工作總?結(jié)（三）?不知不?覺，參加?工作已經(jīng)?一年多了?。在這一?年時(shí)間里?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)教師的?指導(dǎo)下，?教學(xué)能力?得到了提?高，很快?適應(yīng)了新?的工作環(huán)?境。在此?期間，通?過業(yè)余時(shí)?間聽課等?努力向其?他新、老?教師學(xué)習(xí)?，不斷完?善了自己?。俗話?說：人生?最快樂是?事就是做?自己喜歡?做的事。?我很慶幸?畢業(yè)后能?走上向往?已久的三?尺講臺。?我理想是?要用我的?知識，我?的理念來?教育、培?養(yǎng)一批批?的白衣天?使，要成?為學(xué)生們?永生難忘?的良師益?友。然而?，這一切?美好的想?法在走上?講臺后給?我敲響了?警鐘，它?告訴我此?刻所應(yīng)具?備的不僅?僅是激情?，而是對?教師這一?職業(yè)有一?個(gè)清醒的?認(rèn)識：教?師，任重?而道遠(yuǎn)；?成為學(xué)生?的良師益?友，難上?加難；作?為老師，?只有愛是?不行的。?認(rèn)識到自?己肩上的?責(zé)任，了?解到以后?道路的艱?難，并沒?有挫傷我?的積極性?，而是讓?我在有心?理準(zhǔn)備的?情況下要?繼續(xù)不懈?的努力。?作為一?名新教師?，最重要?的就是通?過學(xué)習(xí)和?實(shí)踐鍛煉?掌握各項(xiàng)?教育技能?，成為一?名合格的?人民教師?。為此，?我在見習(xí)?期內(nèi)完成?了如下學(xué)?習(xí)和工作?任務(wù)：?（一）工?作業(yè)績，?主要收獲?及主要體?會作為?新教師，?經(jīng)驗(yàn)往往?比較缺乏?。為了能?使自己盡?快融入到?教師的角?色中，我?多向年長?的教師求?教，學(xué)期?開始，抓?緊機(jī)會多?聽課，聽?其他老師?的課使我?深有啟發(fā)?，習(xí)得了?不少優(yōu)秀?的教學(xué)方?法，例如?，課堂提?問方式方?法的多樣?化可以提?高學(xué)生的?積極性，?在教學(xué)中?要用多種?形式復(fù)習(xí)?和鞏固所?學(xué)知識，?啟發(fā)學(xué)生?的思維等?，這些經(jīng)?驗(yàn)使我受?益非淺，?當(dāng)著我把?這些經(jīng)驗(yàn)?具體應(yīng)用?在課堂上?之后，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)的輕松?，我也教?的欣喜。?在暑假?期間參加?了省衛(wèi)生?廳組織的?為期二十?天的專業(yè)?技能培訓(xùn)?，不僅收?獲到了教?育學(xué)，教?育心里學(xué)?方面的知?識，而且?接受到了?計(jì)算機(jī)方?面，論文?寫作等方?面的專業(yè)?培訓(xùn)，可?謂收獲頗?多。（?二）不足?之處1?.參加工?作時(shí)間還?短，經(jīng)驗(yàn)?不足，還?有有很多?需要向老?教師學(xué)習(xí)?的地方。?2.與?學(xué)生相處?是一門很?大的學(xué)問?，盡管在?這一年的?實(shí)習(xí)中摸?索出一些?經(jīng)驗(yàn)，能?夠根據(jù)學(xué)?生情況調(diào)?整自己的?教學(xué)風(fēng)格?，但是還?有很多方?面需要改?進(jìn)。3?.課堂基?本功欠缺?，板書組?織條理性?不夠，需?要繼續(xù)改?進(jìn)。（?三）努力?方向1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，知識上?做到課課?清、段段?清。2?、對差生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。任何?學(xué)生都是?很想作好?學(xué)生的，?只是我們?一直不去?關(guān)注那些?成績差的?學(xué)生，讓?他們習(xí)慣?了接受批?評，作為?老師，我?們有責(zé)任?去改變他?們，幫助?他們。?3、加強(qiáng)?守紀(jì)方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要按校紀(jì)?班規(guī)嚴(yán)格?約束自己?