2023護(hù)士實(shí)習(xí)手冊個(gè)人總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁2023?護(hù)士實(shí)習(xí)?手冊個(gè)人?總結(jié)模板?作為一?名護(hù)理專?業(yè)的在校?大學(xué)生，?假期的實(shí)?習(xí)可以讓?我們把平?時(shí)書本上?的知識更?好的__?__運(yùn)用?到實(shí)際操?作當(dāng)中，?學(xué)習(xí)知識?并且很好?的運(yùn)用知?識是一個(gè)?長期的，?并且需要?不斷探索?的過程。?以知識為?后盾，以?不變應(yīng)萬?變，這才?是我們在?學(xué)校學(xué)習(xí)?書本知識?的最終目?標(biāo)。理論?聯(lián)系實(shí)際?，才能將?自己的護(hù)?理夢更好?的堅(jiān)持下?去。明?確知道了?知識的重?要性，和?必要性。?在那里，?我也觀察?和學(xué)習(xí)了?如何建立?良好的護(hù)?患關(guān)系要?有愛心同?情心，病?人來就醫(yī)?，病痛的?折磨是很?痛苦的。?病人就是?我們的顧?客我們的?____?，所以我?們應(yīng)很友?善的對待?他們，即?使他們有?情緒，站?在病人的?角度思考?，要做到?將心比心?，用一顆?博愛之心?，一種換?位思考的?思維去想?象病人的?疼與痛，?矛盾與徘?徊，將病?人的疼痛?看作自己?的疼痛看?作自己的?疼痛，用?心去體會?病人的茫?然與不知?所措。?只要你及?時(shí)伸出一?雙溫暖的?手，病人?就能感受?來自你手?心的力量?，也許他?們就會獲?取一份戰(zhàn)?勝病魔的?決心與信?心。每天?保持陽光?燦爛的笑?容，給人?輕松與溫?馨舒適的?感覺，讓?病人每天?都能感受?溫暖。再?次，在病?人面前要?永葆一份?不泯滅的?自信。假?如病人看?到你一張?自信而穩(wěn)?重的臉龐?，他們的?恐懼也就?減少了一?半。因此?，自信心?是一顆無?形的定心?丸，無論?是護(hù)士本?身，抑或?是病人，?都是必不?可少的東?西。在實(shí)?習(xí)的一段?時(shí)間內(nèi)，?我感受到?護(hù)士的責(zé)?任，了解?到一些知?識，有了?一些體會?：1、?醫(yī)要細(xì)心?，在配藥?打針輸液?，三查八?對和無菌?原則很重?要，操作?前，操作?中，操作?后，都要?校對病人?姓名床頭?卡，藥品?名稱用法?濃度用量?。無菌概?念要強(qiáng)，?配藥戴口?罩，針頭?污染換一?個(gè)，無菌?操作戴口?罩手套。?防止藥物?交叉感染?，醫(yī)院的?很多東西?都是一次?性的，用?一次就丟?了，若在?沒有用時(shí)?被污染了?也丟了。?2、做?事講求速?度技術(shù)和?質(zhì)量，還?有分工明?確，了解?自己要做?什么，清?楚自己的?職責(zé)，特?別在搶救?病人。實(shí)?習(xí)期間，?讓我知道?素質(zhì)要好?點(diǎn)，理論?知識強(qiáng)點(diǎn)?，而臨床?的都是從?零開始，?我們下了?臨床都要?重新學(xué)，?所以我們?自己要強(qiáng)?，什么不?懂的都要?多問多學(xué)?。3、?不管在哪?里都要把?關(guān)系處理?好關(guān)系是?很重要的?，關(guān)系好?別人才愿?意教你。?不過干我?們這行，?只靠嘴上?功夫是不?行，那就?是只說不?做事的，?人還是要?勤快點(diǎn)，?多跑跑腿?，對自己?還是有好?處的。?4、在醫(yī)?院不要亂?說話，不?知道就不?知道，不?要裝懂。?對有些不?確定的事?要去確定?，不要給?病人家屬?好像大概?有些不確?定的答案?，給一個(gè)?明確的答?案。要學(xué)?會保護(hù)自?己。總而?言之，經(jīng)?過這次實(shí)?習(xí)，我收?獲良多。?一方面，?通過對在?校所學(xué)到?的理論的?進(jìn)行實(shí)際?觀察，提?高了我的?知識，也?認(rèn)識到了?自己的不?足，并成?為我不斷?學(xué)習(xí)、繼?續(xù)前進(jìn)的?動(dòng)力。另?一反面為?我以后能?夠在護(hù)士?這一崗位?上發(fā)揮自?己作用做?好了前提?的準(zhǔn)備。?通過這?次實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，我更?加堅(jiān)定了?想要成為?一名白衣?天使的決?心和信心?，我要用?自己有限?的時(shí)間和?精力奉獻(xiàn)?給這個(gè)行?業(yè)，讓南?丁格爾精?神無限的?發(fā)揚(yáng)下去?。20?23護(hù)士?實(shí)習(xí)手冊?個(gè)人總結(jié)?模板（二?）在心?內(nèi)科的實(shí)?習(xí)即將結(jié)?束，在這?一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)期?間，我遵?紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各?科室的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?嚴(yán)格要求?自己，努?力做到不?遲到、不?早退、不?無故曠工?及擅自離?開工作崗?位。對待?病人和藹?可親，態(tài)?度良好，?努力將所?學(xué)理論知?識和基本?技能應(yīng)用?于實(shí)踐。?在此過程?中我不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)?方法和臨?床經(jīng)驗(yàn)，?盡力提高?獨(dú)立思考?、獨(dú)立解?決問題、?獨(dú)立工作?的潛力，?不斷培養(yǎng)?自己全心?全意為人?民服務(wù)的?崇高思想?和良好的?職業(yè)道德?。在帶?教老師的?悉心指導(dǎo)?與耐心帶?教下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?》及其法?律法規(guī)，?透過學(xué)習(xí)?使我意識?到，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量?觀念是全?方位、全?過程的讓?病人滿意?，這是人?們對醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)?提出更高?、更新的?需求，理?論水平與?實(shí)踐水平?有了必須?提高，在?實(shí)習(xí)過程?中，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度，認(rèn)?真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)格?要求自己?，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)?心病人，?不遲到，?不早退，?踏實(shí)工作?，努力做?到護(hù)理工?作規(guī)范化?，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化?，愛心活?動(dòng)經(jīng)?；?，將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，并?做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)?劃，有重?點(diǎn)，護(hù)理?工作有措?施，有記?錄，實(shí)習(xí)?期間，始?終以”愛?心，細(xì)心?，耐心”?為基本，?努力做到?”眼勤，?手勤，腳?勤，嘴勤?”，想病?人之所想?，急病人?之所急，?全心全意?為患都帶?給優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹立?了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?.在各科?室的實(shí)習(xí)?工作中，?能規(guī)范書?寫各類護(hù)?理文書，?及時(shí)完成?交接班記?錄，并做?好病人出?入院評估?護(hù)理和健?康宣教，?能做好各?科常見病?，多發(fā)病?的護(hù)理工?作，認(rèn)真?執(zhí)行無菌?操作規(guī)程?，能做好?術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并?完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)?理及觀察?，在工作?中，發(fā)現(xiàn)?問題能認(rèn)?真分析，?及時(shí)解決?，能熟練?進(jìn)行。?時(shí)間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼我即將?結(jié)束內(nèi)、?外、婦、?兒四個(gè)大?科室的實(shí)?習(xí)，回顧?這些日子?，是苦是?樂，是酸?是甜，相?信每個(gè)人?心中都有?一種屬于?自己的味?道，在兒?科近一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活中我?受益頗多?，即將要?出科了，?卻有好多?的不舍，?對于我們?的實(shí)習(xí)，?科里的老?師們都很?重視，每?周的實(shí)習(xí)?安排也謹(jǐn)?然有序，?從而讓我?們循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長，?在此，對?各位老師?表示衷心?的感謝。?202?3護(hù)士實(shí)?習(xí)手冊個(gè)?人總結(jié)模?板（三）?那一天?我們穿上?潔白的護(hù)?士服進(jìn)入?醫(yī)院的時(shí)?候，心情?是多么的?激動(dòng)，那?一刻告訴?我們-保?護(hù)生命、?減輕痛苦?、增進(jìn)健?康是我們?護(hù)士的職?責(zé)，作為?一名實(shí)習(xí)?護(hù)士，我?們應(yīng)該在?醫(yī)院認(rèn)真?努力學(xué)習(xí)?，使自己?獲得扎實(shí)?的專業(yè)理?論知識和?嫻熟的護(hù)?理操作技?能，這樣?才能為我?們以后成?為一名合?格的護(hù)士?墊下基礎(chǔ)?!實(shí)習(xí)?伊始，我?們幾個(gè)小?護(hù)士總是?跟在帶教?老師的屁?股后面，?不放過老?師的每一?個(gè)操作細(xì)?節(jié)，有的?還做了小?筆記，遇?到不懂的?我們都及?時(shí)地向老?師詢問，?老師總能?給我們細(xì)?細(xì)解答，?雖然有的?老師態(tài)度?不是很好?，但是我?們都能理?解的，護(hù)?士工作確?實(shí)非常的?繁雜，老?師要做好?自己本分?的工作還?要負(fù)起帶?教的責(zé)任?。就這樣?剛開始我?們做了幾?個(gè)禮拜的?見習(xí)護(hù)士?，漸漸的?我們開始?嘗試操作?，而老師?只放手不?放眼，讓?我們安心?地去操作?，給我們?了一個(gè)很?好的餓鍛?煉機(jī)會，?也許只是?嘗試，而?那一刻我?們要拿出?自己的勇?氣，戰(zhàn)勝?自己的心?理。與?病人相處?時(shí)，我總?是用一顆?真誠的心?盡我所能?地與他們?交流、溝?通。用我?的心去感?受他們的?病痛，體?味他們的?需求，并?給予力所?能及的護(hù)?理與幫助?。只有良?好的溝通?，才能建?立良好的?護(hù)患關(guān)系?，才能充?分獲得患?者的信任?。只有在?信任的基?礎(chǔ)上，患?者才會充?分表達(dá)自?己的所思?所想，只?有這樣，?護(hù)士才能?充分了解?病人，給?予到位的?護(hù)理。?短短幾個(gè)?月實(shí)習(xí)過?去了，在?醫(yī)院的走?廊里，已?經(jīng)能看到?我們忙碌?的身影，?我們不停?地穿梭在?病房之間?，我們很?累，但應(yīng)?該值得高?興，因?yàn)?我們終于?能勝任老?師交給我?們的任務(wù)?，我們可?以自己去?獨(dú)立完成?護(hù)理工作?，這為我?們的未來?踏出了一?大步，我?們應(yīng)該值?得慶賀。?在實(shí)習(xí)當(dāng)?中我們不?忘充實(shí)自?己的理論?知識，按?時(shí)參加科?室和醫(yī)院?護(hù)理部開?展的各種?護(hù)理知識?講座和教?學(xué)查房，?這樣才能?不斷地把?自己所學(xué)?的理論知?識充分地?應(yīng)用到實(shí)?踐當(dāng)中去?，做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?實(shí)習(xí)就應(yīng)?該是這樣?的。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中?我意識到?要做一名?護(hù)士很不?容易，一?名合格優(yōu)?秀，具備?有良好素?質(zhì)的護(hù)士?更不容易?。隨著當(dāng)?今社會物?質(zhì)文明和?精神文明?的不斷進(jìn)?步，人們?對護(hù)理人?員的素質(zhì)?和服務(wù)水?平的需求?也不斷提?高，護(hù)士?具有良好?的素質(zhì)顯?得越來越?重要，不?但要良好