2023年學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)總結(jié)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)總?結(jié)范本?一、關(guān)于?今年的工?作我們?是今年_?___月?____?日開始值?班的。由?于我們是?一支新組?建的團(tuán)隊(duì)?，而且又?是在揚(yáng)州?珠寶城這?樣___?_個(gè)大型?的國(guó)際化?企業(yè)里工?作，責(zé)任?重大，壓?力千鈞。?為了保質(zhì)?保量完成?、履行好?肩負(fù)的使?命，上半?年我們重?點(diǎn)抓了三?項(xiàng)工作。?一是抓?隊(duì)伍建設(shè)?。一支過(guò)?硬的隊(duì)伍?是做好工?作的重要?保證，從?保安隊(duì)組?建開始，?我們?cè)陉?duì)?伍建設(shè)上?就堅(jiān)持兩?手抓：一?手抓人員?的配備，?一手抓素?質(zhì)的提高?。在人員?的配備上?，我們從?江西警官?學(xué)校招聘?了___?_名學(xué)生?隊(duì)員;同?時(shí)，我們?還注意從?部隊(duì)退伍?軍人中招?聘優(yōu)秀隊(duì)?員。通過(guò)?半年的努?力，我們?團(tuán)隊(duì)的人?數(shù)從當(dāng)初?的七個(gè)人?，增加到?現(xiàn)在的_?___人?，是剛開?始時(shí)的5?倍之多。?在隊(duì)伍建?設(shè)上，我?們把相馬?、賽馬?、馴馬、?養(yǎng)馬相結(jié)?合。在多?渠道引進(jìn)?隊(duì)員的同?時(shí)，高度?重視隊(duì)員?綜合素質(zhì)?的提高。?凡新隊(duì)員?進(jìn)來(lái)后，?我們都要?組織為期?半個(gè)月的?保安業(yè)務(wù)?素質(zhì)的訓(xùn)?練。同時(shí)?我們還專?門邀請(qǐng)揚(yáng)?州市消防?大隊(duì)的專?家，來(lái)為?隊(duì)員講授?消防方面?的知識(shí)和?技能，使?隊(duì)員都能?盡快掌握?各項(xiàng)基本?的本領(lǐng)，?達(dá)到上崗?的要求。?隊(duì)員上崗?后，我們?還堅(jiān)持每?周___?_天的技?能訓(xùn)練，?風(fēng)雨無(wú)阻?，冷熱不?斷，使隊(duì)?員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)不斷?提高。半?年來(lái)，我?們保安隊(duì)?已成為一?支拉得出?，打得響?，有較強(qiáng)?執(zhí)行力和?戰(zhàn)斗力，?能出色完?成任務(wù)的?隊(duì)伍。?二是抓制?度建設(shè)。?工作的規(guī)?范有序、?卓有成效?的關(guān)鍵是?靠科學(xué)適?用的制度?作保證，?不以規(guī)矩?，不成方?圓。團(tuán)隊(duì)?組建后，?我們對(duì)值?班、交接?班、學(xué)習(xí)?、訓(xùn)練等?方面都出?臺(tái)了一整?套嚴(yán)格、?實(shí)用的制?度，對(duì)團(tuán)?隊(duì)實(shí)行準(zhǔn)?軍事化管?理，用制?度來(lái)規(guī)范?大家的行?為，用制?度來(lái)保證?工作任務(wù)?的完成。?如值班隊(duì)?員必須提?前___?_分鐘到?崗進(jìn)行交?接;隊(duì)員?上下班都?必須列隊(duì)?行進(jìn)，充?分展示軍?人的素質(zhì)?和風(fēng)彩。?形式多?樣的思想?品德教育?，收到了?實(shí)實(shí)在在?的效果。?無(wú)論在工?作上，還?是在日常?生活中，?我們的隊(duì)?伍中出現(xiàn)?了三多三?無(wú)的喜人?局面。即?：工作積?極主動(dòng)的?多，消極?應(yīng)付的少?;干事情?吃苦在前?的多，討?價(jià)還價(jià)的?無(wú);做好?人好事的?多，違紀(jì)?背法的無(wú)?。二、?一年工作?的體會(huì)?半年來(lái)的?工作、學(xué)?習(xí)和生活?，我們?nèi)?得了很多?的成績(jī)，?也得到了?鍛煉和提?高，可以?說(shuō)受益非?淺。主要?得益于以?下幾個(gè)方?面：一?是得益于?公司領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和悉心?關(guān)懷。首?先，張衍?祿主任身?為領(lǐng)導(dǎo)，?在各項(xiàng)工?作中都能?走在前面?，干在前?，給廣大?隊(duì)員樹立?了榜樣，?增添了干?勁和信心?;同時(shí)，?張主任、?李主任等?領(lǐng)導(dǎo)曾多?次親臨保?安隊(duì)，給?隊(duì)員講形?勢(shì)、講要?求，講保?安業(yè)務(wù)和?物業(yè)管理?方面的知?識(shí)，使廣?大隊(duì)員深?受鼓舞;?更重要的?是每一次?大的活動(dòng)?，張主任?等領(lǐng)導(dǎo)，?都能親臨?現(xiàn)場(chǎng)，組?織指揮。?所有這一?切，都是?我們保安?隊(duì)出色完?成任務(wù)的?重要的保?證。三?是得益于?全體隊(duì)員?的共同努?力。我們?的隊(duì)員大?多數(shù)是來(lái)?自部隊(duì)和?警官學(xué)校?，他們都?不同程度?地受過(guò)嚴(yán)?格規(guī)范的?軍事化訓(xùn)?練。他們?在工作上?，都能求?同存異，?顧全大局?，無(wú)論工?作條件多?么艱苦，?生活條件?多么簡(jiǎn)陋?，工作任?務(wù)多么艱?巨，他們?大家都能?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同拼?搏，想方?設(shè)法盡心?盡力完成?任務(wù)，其?精神實(shí)在?感人。上?半年我們?之所以能?在珠寶城?大型活動(dòng)?多、情況?復(fù)雜，天?氣不利的?情況下，?比較出色?地完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)，全體?隊(duì)員的共?同努力功?不可沒。?這些都凝?聚著全體?隊(duì)員的智?慧和汗水?。三、?存在的不?足和今后?的努力方?向回顧?半年來(lái)的?工作，在?取得成績(jī)?的同時(shí)，?我們也清?楚地看到?自身存在?的差距和?不足。突?出表現(xiàn)在?：一是由?于隊(duì)員來(lái)?自四面八?方，綜合?素質(zhì)參差?不齊;二?是我們的?工作方法?還有待進(jìn)?1步的創(chuàng)?新和改進(jìn)?;三是工?作上還存?在一些不?如人意的?地方。所?有這些，?我們將在?今后的工?作中痛下?決心，加?以克服和?改進(jìn)，全?力以赴把?今后的工?作做得更?好、更出?色。下?半年及今?后的工作?要求將會(huì)?更高，難?度將會(huì)更?大，這就?對(duì)我們的?工作提出?了新的更?高的要求?。我們一?定正視現(xiàn)?實(shí)，承認(rèn)?困難，但?不畏困難?。我們將?迎難而上?，做好工?作。具體?講，要做?到___?_個(gè)再創(chuàng)?新，__?__個(gè)大?提升，最?后實(shí)現(xiàn)_?___個(gè)?方面的滿?意。即：?在思想觀?念上再創(chuàng)?新，在工?作質(zhì)量上?再創(chuàng)新，?在工作方?法上再創(chuàng)?新;在工?作成績(jī)上?再大提升?，在自身?形象上大?提升;最?后達(dá)到讓?公司領(lǐng)導(dǎo)?滿意，讓?珠寶城領(lǐng)?導(dǎo)滿意，?讓來(lái)珠寶?城的國(guó)內(nèi)?外領(lǐng)導(dǎo)、?客商，顧?客滿意。?202?3年學(xué)生?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?總結(jié)范本?（二）?時(shí)光似箭?，日月如?梭，__?__年就?快結(jié)束，?回首__?__年的?工作，有?與同事協(xié)?同攻關(guān)的?艱辛，有?遇到困難?和挫折時(shí)?的惆悵，?也有工程?完工時(shí)的?喜悅。不?知不覺中?，充滿著?希望的_?___年?就伴隨著?新年伊始?即將到來(lái)??？梢哉f(shuō)?，___?_年是公?司改革、?拓展市場(chǎng)?、持續(xù)發(fā)?展的關(guān)鍵?年?，F(xiàn)就?本年度工?作情況總?結(jié)如下：?一、_?___年?工作完成?情況(?2)、參?與了__?__項(xiàng)目?樁基礎(chǔ)工?程的施工?。在此項(xiàng)?目本人主?要負(fù)責(zé)了?現(xiàn)場(chǎng)施工?過(guò)程中的?進(jìn)度、質(zhì)?量、成本?、安全的?把控。通?過(guò)此項(xiàng)目?，對(duì)于現(xiàn)?場(chǎng)的管理?我總結(jié)為?四個(gè)字，?“嚴(yán)、勤?、查、導(dǎo)?”，首先?，“嚴(yán)”?就是嚴(yán)格?要求勞務(wù)?單位，按?照施工規(guī)?范及程序?來(lái)做;“?勤”，就?是勤走動(dòng)?、勤過(guò)問?，經(jīng)常在?現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)?過(guò)問施工?情況，才?能發(fā)現(xiàn)問?題;“查?”是檢查?，工程質(zhì)?量及安全?事關(guān)重大?，萬(wàn)不可?掉以輕心?，要經(jīng)常?檢查找出?安全及質(zhì)?量隱患;?“導(dǎo)”就?是指導(dǎo)和?指揮現(xiàn)場(chǎng)?施工，引?導(dǎo)及嚴(yán)格?要求勞務(wù)?工人按照?規(guī)范施工?。通過(guò)?此項(xiàng)目本?人也意識(shí)?到自身的?許多不足?之處，一?是在現(xiàn)場(chǎng)?施工過(guò)程?中未能嚴(yán)?格把控現(xiàn)?場(chǎng)生產(chǎn)進(jìn)?度，未能?及督促勞?務(wù)單位提?升生產(chǎn)效?率，早日?完工。二?是對(duì)勞務(wù)?單位的管?理較為松?懈，未能?嚴(yán)格要求?勞務(wù)單位?嚴(yán)格按照?規(guī)范施工?。三是預(yù)?見性不足?，對(duì)施工?過(guò)程中易?出現(xiàn)的問?題未能有?較好的預(yù)?見性。?在___?_年的工?作中自己?要做到以?下幾點(diǎn)：?一是不斷?提高自身?的專業(yè)知?識(shí)和技能?。加強(qiáng)學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，不斷?學(xué)習(xí)各種?建筑理論?知識(shí)，并?用于工作?實(shí)踐，以?便適應(yīng)行?業(yè)發(fā)展的?需要。?二是認(rèn)真?對(duì)待工作?，在工作?過(guò)程中克?服急躁情?緒，積極?、熱情、?穩(wěn)妥的對(duì)?待每一件?事情。?三是在施?工中做到?嚴(yán)、勤、?查、導(dǎo)”?。嚴(yán)格把?控現(xiàn)場(chǎng)生?產(chǎn)進(jìn)度及?質(zhì)量、安?全。四?是提高自?身溝通協(xié)?調(diào)能力，?積極有效?的處理好?每一件事?情。2?023年?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)總結(jié)?范本（三?）做一?名老師，?用我的言?語(yǔ)在學(xué)生?渴求的心?海里蕩起?層層知識(shí)?的漣漪，?用我的真?心去灌溉?學(xué)生的心?靈，去溫?暖他們的?人生。雖?然這才剛?剛開始，?但我會(huì)將?這條教學(xué)?之路走下?去，即使?有得有失?。下面是?我的個(gè)人?成長(zhǎng)總結(jié)?。一、?個(gè)人的成?長(zhǎng)離不開?學(xué)校良好?的機(jī)制?在我校每?一個(gè)青年?教師的成?長(zhǎng)都離不?開老教師?的幫助和?鼓勵(lì)。和?外校相比?，有了老?教師的指?引和幫助?，我們經(jīng)?歷的挫折?更少，我?們少走了?很多彎路?。甚至這?種關(guān)心延?伸到生活?中的方方?面面，許?許多多經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老老師以?及我們敬?愛的毛校?長(zhǎng)等等老?師和師長(zhǎng)?的幫助和?鼓勵(lì)過(guò)我?的人都給?過(guò)我很大?的幫助。?在這樣一?種良好的?環(huán)境下我?才得以茁?壯的成長(zhǎng)?。學(xué)校?每學(xué)期一?度的集體?學(xué)習(xí)又提?供了一個(gè)?很好的專?業(yè)成長(zhǎng)發(fā)?展的平臺(tái)?和教師之?間學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，無(wú)?論是同科?目的還是?跨學(xué)科的?我從經(jīng)驗(yàn)?豐富的優(yōu)?秀教師的?指導(dǎo)和幫?助，讓自?己更有信?心面對(duì)學(xué)?習(xí)和教學(xué)?。在緊?張而又忙?碌的學(xué)習(xí)?和工作中?，我慢慢?的成長(zhǎng)起?來(lái)。經(jīng)過(guò)?自己虛心?的請(qǐng)教，?隨著自己?教學(xué)實(shí)踐?中不斷進(jìn)?行自我反?思，在反?思中不斷?發(fā)展和完?善自我，?有很大的?進(jìn)步，但?同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了自己?還是存在?很多的缺?陷和不足?。但我會(huì)?逐漸的完?善和提高?的。所以?在這里真?地感謝我?們的毛校?長(zhǎng)，感謝?求實(shí)，在?我走上教?育之路時(shí)?，讓我知?曉了追求?成功和幸?福人生的?奧秘，給?我這么多?寶貴的財(cái)?富!二?、課堂教?學(xué)方面?(一)備?課(二?)上課?科學(xué)的課?堂應(yīng)該是?探究的課?堂，我就?盡量為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良?好環(huán)境的?課堂，希?望他們能?快樂的學(xué)?習(xí)探究科?學(xué)知識(shí)。?起初的課?堂可能有?些枯燥乏?味，但在?我不斷的?虛心請(qǐng)教?與學(xué)習(xí)以?及研究課?堂，我從?興趣入手?。于是在?課堂上，?學(xué)生像我?的老師一?樣指導(dǎo)我?該怎么講?課，我終?于通過(guò)實(shí)?踐明白了?教學(xué)設(shè)計(jì)?應(yīng)該分析?學(xué)生的情?況。于是?上課的時(shí)?候我注意?去觀察學(xué)?生，認(rèn)真?的傾聽學(xué)?生的新發(fā)?現(xiàn)、感受?和看法。?慢慢的學(xué)?生對(duì)我的?可感興趣?逐漸有所?改善。?另外，恰?當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?表?yè)P(yáng)的手?段，也是?一種好的?方法。喜?歡表?yè)P(yáng)是?人的天性?，更何況?是未長(zhǎng)大?的學(xué)生，?如運(yùn)用恰?當(dāng)，即使?是最壞的?學(xué)生也容?易被表?yè)P(yáng)?所征服。?我覺得我?們更應(yīng)該?關(guān)注后進(jìn)?生，去關(guān)?心去愛護(hù)?他們，善?于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光?點(diǎn)，不要?吝惜對(duì)學(xué)?生的贊美?。特別是?對(duì)于他們?，你的一?聲贊美，?一個(gè)肯定?的微笑或?眼神，一?句語(yǔ)調(diào)夸?張飽含贊?賞會(huì)讓這?個(gè)學(xué)生久?久回味，?他她將會(huì)?在同學(xué)的?羨慕與老?師的贊許?中喜滋滋?信心百倍?地完成接?下來(lái)的課?堂學(xué)習(xí)。?我的課堂?是一個(gè)容?錯(cuò)的課堂?，作為老?師的我，?給活潑好?動(dòng)的學(xué)生?犯錯(cuò)的空?間，給忍?不住調(diào)皮?的學(xué)生提?示，并指?正他們的?錯(cuò)誤;另?外，我的?學(xué)生能大?方的原諒?我的錯(cuò)誤?，還會(huì)給?我指正出?來(lái)。對(duì)?于課堂和?學(xué)生我最?欣賞的一?句話是“?對(duì)待孩子?對(duì)待課堂?，就要像?戀愛中的?人一樣，?要有對(duì)戀?人的激情?，這樣生?活與學(xué)習(xí)?以及工作?才有樂趣?與意義!?”不過(guò)在?以后的教?學(xué)中，我?仍然需要?多多反思?，才能發(fā)?現(xiàn)自己的?不足之處?，不斷的?改進(jìn)。學(xué)?無(wú)止境，?教亦是如?此。三?、隨時(shí)隨?處學(xué)習(xí)提?高自己?在求實(shí)的?每一天時(shí)?時(shí)處處都?需要我細(xì)?心的觀察?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，隨時(shí)?隨地都有?很多值得?我學(xué)習(xí)的?地方。怎?樣和學(xué)生?相處，怎?樣管理好?班級(jí)的大?大小小的?事物，在?班主任實(shí)?際工作中?，班主任?要“管”?的方面很?多，小到?學(xué)生的坐?立行走、?穿著打扮?，大到學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)、前?途命運(yùn)，?以及班級(jí)?的建設(shè)與?發(fā)展。?在平時(shí)的?工作和班?級(jí)學(xué)科的?問題我也?經(jīng)常和其?他幾個(gè)班?的班主任?交流學(xué)習(xí)?。一些經(jīng)?驗(yàn)豐富的?班主任老?師，在各?個(gè)方面都?很有方法?。我從她?們那里也?學(xué)到了很?多東西。?在和學(xué)生?之間有交?流時(shí)出現(xiàn)?一些問題?，記得班?中的一位?優(yōu)秀學(xué)生?，在課堂?上，做其?他作業(yè)，?我沒有大?動(dòng)干戈吵?孩子，經(jīng)?過(guò)談心了?解孩子都?會(huì)了沒什?么可做可?聽了，然?后經(jīng)過(guò)和?其他老師?交流，我?想出了一?個(gè)非常恰?當(dāng)?shù)姆椒?，孩子即?受到了鼓?勵(lì)學(xué)習(xí)成?績(jī)又得到?了進(jìn)一步?的提高，?最后這件?事非常順?利和諧的?解決了。?正是通過(guò)?其他班主?任的幫助?和鼓勵(lì)，?才使得我?更有信心?的面對(duì)工?作中的出?現(xiàn)的種種?問題，非?常的感謝?他們。?四、和學(xué)?生的交流?現(xiàn)在我?更偏重于?和學(xué)生建?立平等的?師生關(guān)系?，本身年?齡不大，?覺得和他?們并沒有?太大的代?溝，我想?為什么非?得以居高?臨下的身?份去面對(duì)?他們呢對(duì)?待自己和?學(xué)生的態(tài)?度，我用?四句話來(lái)?概括：把?自己當(dāng)作?老師;把?學(xué)生當(dāng)作?老師;把?自己當(dāng)作?學(xué)生;把?學(xué)生當(dāng)作?學(xué)生。我?尊重我的?學(xué)生，和?學(xué)生平等?的相處。?我選擇用?心的教，?希望學(xué)生?能快樂的?學(xué)。我?喜歡和他?們聊天，?喜歡和他?們一起熱?鬧，盡管?這些孩子?們老是關(guān)?心我的個(gè)?人問題老?問些“我?的個(gè)人問?題”，但?我從來(lái)不?生氣!還?記得學(xué)生?對(duì)我的評(píng)?價(jià)：“同?學(xué)們都喜?歡梁老師?，她講課?十分清晰?，并且下?課能和同?學(xué)們打成?一片和同?學(xué)們平等?，總之他?的教學(xué)方?法非常好??！焙芨?興學(xué)生能?以平等的?身份看待?我，有時(shí)?候有些孩?子平時(shí)直?呼我其名?，其實(shí)我?并不生氣?反之很高?興。再一?點(diǎn)就是關(guān)?于后進(jìn)生?，在課堂?上除了多?給他們參?與活動(dòng)和?發(fā)言的機(jī)?會(huì)外，特?別是對(duì)他?們提出的?問題和質(zhì)?疑，哪怕?再淺顯也?應(yīng)耐心回?答，并予?以支持和?表?yè)P(yáng)，這?樣對(duì)消除?他們心頭?的恐懼感?和失落感?十分有利?。在以后?的工作中?我還要改?進(jìn)一些教?學(xué)方法，?提高自己?。五、?和家長(zhǎng)的?交流做?好家長(zhǎng)工?作，就像?打仗一樣?有