2023初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁共7頁2023?初中數(shù)學(xué)?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板九?年級復(fù)習(xí)?是重要的?教學(xué)階段?，是學(xué)生?再學(xué)習(xí)的?過程，也?是全面提?高學(xué)生文?化素質(zhì)，?拓展學(xué)生?思維能力?，培養(yǎng)學(xué)?生分析問?題解決問?題能力的?“收獲季?節(jié)”，是?學(xué)生繼續(xù)?學(xué)習(xí)和參?加工作的?準(zhǔn)備階段?。本人?一直跟班?擔(dān)任九年?級3班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?，在教學(xué)?期間認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，充實?自己的頭?腦，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，學(xué)有所?用，順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下面我?就這一學(xué)?期中所做?的一些工?作總結(jié)如?下：一?、提高教?學(xué)質(zhì)量，?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?1、課?前精心備?課。認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，了?解他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?考慮教法?，解決如?何把教材?內(nèi)容傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?2、組?織好課堂?教學(xué)。關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的注意?力，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。二?、認(rèn)真做?好總復(fù)習(xí)?工作1?、教師的?板書與學(xué)?生的板演?教師的?板書應(yīng)體?現(xiàn)知識的?發(fā)生過程?，知識之?間的縱橫?聯(lián)系，對?問題的解?答要讓學(xué)?生看解題?思路及學(xué)?生參與情?況，教師?的板書布?局要合理?，層次要?分明。?強(qiáng)化學(xué)生?板演作用?，讓不同?層次學(xué)生?都有機(jī)會?表現(xiàn)，因?為學(xué)生板?演可為教?師提供反?饋信息，?如暴露知?識上的缺?欠，可彌?補(bǔ)講課中?的不足，?同時，也?可以培養(yǎng)?學(xué)生膽識?，培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立思?考能力，?促進(jìn)記憶?。2、?注重學(xué)生?解題中的?錯誤分析?在總復(fù)?習(xí)中，學(xué)?生在解題?中出現(xiàn)錯?誤是不可?避免的，?針對出現(xiàn)?的錯誤，?幫助學(xué)生?進(jìn)行系統(tǒng)?分析，強(qiáng)?化學(xué)生的?薄弱點(diǎn)，?同時，通?過錯誤來?發(fā)現(xiàn)教學(xué)?中的不足?，從而采?取措施進(jìn)?行補(bǔ)救。?錯誤從一?個特定角?度揭示了?學(xué)生掌握?知識的過?程，是學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中對所學(xué)?知識不斷?嘗試的結(jié)?果，教師?認(rèn)真總結(jié)?，可以成?為學(xué)生知?識寶庫中?的重要組?成部分，?使學(xué)生領(lǐng)?略解決問?題中的探?索、調(diào)試?過程，這?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?會產(chǎn)生有?益影響。?首先，?要了解不?同層次學(xué)?生對知識?的掌握情?況，有針?對性的進(jìn)?行講解。?其次，在?復(fù)習(xí)過程?中，提問?是重要復(fù)?習(xí)手段，?對于學(xué)生?錯誤的回?答，要分?析其錯誤?的原因，?加深對知?識的理解?和記憶。?同時，課?后的講評?要抓住典?型加以評?述。3?、關(guān)心學(xué)?習(xí)上有困?難的學(xué)生?對學(xué)習(xí)?有困難的?學(xué)生特別?予以關(guān)心?，反復(fù)采?取措施，?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，?指導(dǎo)他們?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，幫?助他們解?決學(xué)習(xí)中?的困難，?使他們經(jīng)?過努力，?能夠達(dá)到?大綱中規(guī)?定的基本?要求，成?為一名合?格的初中?畢業(yè)生。?首先，找?他們促膝?談心，把?教師的愛?傾注給學(xué)?生，通過?熱心、體?貼、耐心?的幫助，?使學(xué)生體?會到師生?之間真摯?情感，從?而激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?信心。其?次，在課?堂教學(xué)中?，特別在?題目的選?擇上要有?梯度，符?合他們的?認(rèn)知水平?，逐步使?他們學(xué)習(xí)?質(zhì)量有所?提高。同?時，有計?劃、有針?對性地做?好課外輔?導(dǎo)工作，?并在班內(nèi)?開展學(xué)習(xí)?中的互相?幫助活動?。20?23初中?數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?每年任教?初三的數(shù)?學(xué)老師，?都覺得時?間過的飛?快。一學(xué)?期又要結(jié)?束了。為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教?訓(xùn)，本人?就這學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面?時刻嚴(yán)格?要求自己?，堅持理?論聯(lián)系實?際，不斷?提高處理?和解決實?際問題的?能力。積?極參加學(xué)?校組織的?每一次政?治學(xué)習(xí)，?并寫好心?得。將黨?和人民交?給我的教?育工作做?實做好，?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，為人?師表，做?好學(xué)生的?表率。不?歧視學(xué)生?，不體罰?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生健?康的人格?。教育時?曉之以理?，動之以?情。在這?過程中，?我越來越?深地體會?到教書育?人的神圣?與崇高，?力爭最大?限度地發(fā)?揮我的能?力，力爭?能無愧于?黨和人民?，無愧于?我的學(xué)生?們。二?、教學(xué)方?面本學(xué)?期我任教?初三數(shù)學(xué)?。這學(xué)期?數(shù)學(xué)基本?上進(jìn)入復(fù)?習(xí)階段。?如何在這?么短的時?間內(nèi)，提?高復(fù)習(xí)效?率。在這?方面，我?做到如下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)。并?注重參閱?各種雜志?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時注重學(xué)?生主動性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認(rèn)真及?時批改作?業(yè)，注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。比如，?對本班一?些同學(xué)其?他功課不?錯，但數(shù)?學(xué)瘸腿的?輔導(dǎo)。利?用中午和?課后的時?間進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅持聽?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?年平均每?周聽課一?節(jié)，對自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、自身?培養(yǎng)方面?為了能?繼續(xù)提高?自己各個?方面的能?力。在搞?好教學(xué)的?同時。我?經(jīng)常找一?些關(guān)于新?課改的書?籍看看，?并記下一?些心得體?會，同時?把它用到?教學(xué)實踐?中，以便?提高教學(xué)?質(zhì)量。?以上是我?對本學(xué)期?的總結(jié)，?如有哪方?面做的不?到之處，?望領(lǐng)導(dǎo)批?評指正，?以便今后?更好的工?作。2?023初?中數(shù)學(xué)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?做為一?名初中數(shù)?學(xué)教研組?組長，擔(dān)?負(fù)著整個?學(xué)科的發(fā)?展方向;?做為一名?初四班主?任，擔(dān)負(fù)?著整個初?四學(xué)生的?升學(xué)命運(yùn)?。具體工?作總結(jié)如?下：作?為初中數(shù)?學(xué)教研組?組長，擔(dān)?負(fù)著整個?初中數(shù)學(xué)?教學(xué)教研?發(fā)展方向?的重任，?因此在學(xué)?期初就制?定了本學(xué)?期的數(shù)學(xué)?教研計劃?。由于今?年初中部?教學(xué)班級?增多，教?學(xué)任務(wù)加?重，數(shù)學(xué)?作為一門?主學(xué)科，?任重而道?遠(yuǎn)。在數(shù)?學(xué)教學(xué)與?教研中，?我們堅定?不移進(jìn)一?步深化“?杜郎口”?和“洋思?”教學(xué)改?革，將每?周的周一?下午第一?節(jié)做為固?定的數(shù)學(xué)?教研時間?，在教研?活動中，?對各年級?本周教學(xué)?內(nèi)容及重?點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)?行把關(guān)，?并對各種?公開課和?教研活動?進(jìn)行集體?教研和通?告，努力?完成各種?教學(xué)任務(wù)?，切實做?到了使數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作不拖學(xué)?校工作的?后腿，有?效的杜絕?了教學(xué)事?故的出現(xiàn)?。本學(xué)?期由于初?一數(shù)學(xué)課?本及教學(xué)?內(nèi)容變化?較大，兩?位教師都?是新聘任?的教師，?因此我們?將初一的?教學(xué)內(nèi)容?作為本學(xué)?期數(shù)學(xué)教?研的重中?之重，對?兩位教師?進(jìn)行了長?期的追蹤?聽課和指?導(dǎo)，聽評?課___?_余節(jié)，?使兩位教?師都有了?長足的進(jìn)?步，教學(xué)?成績都有?了很大的?提高。在?期末考試?中初一的?一、二兩?個班數(shù)學(xué)?取得了較?好的成績?，三、四?兩個班成?績?nèi)孕杓?強(qiáng)，其他?各年級的?數(shù)學(xué)也都?取得了優(yōu)?異的成績?。作為?初四年級?一班班主?任，擔(dān)負(fù)?著今年中?考的重任?以及學(xué)校?的期望。?由于，這?一屆學(xué)生?仍然是新?接的班，?對學(xué)生情?況不熟悉?。學(xué)期初?，我用了?一個月左?右的時間?逐步了解?、認(rèn)識、?熟悉了全?班學(xué)生，?接著進(jìn)行?了大刀闊?斧的改革?。首先細(xì)?心挑選班?干部，大?膽鼓勵他?們在班上?開展工作?，同時加?強(qiáng)指導(dǎo)，?讓他們盡?可能快的?成熟，有?力地進(jìn)行?班級管理?。在班干?部逐漸成?熟的時候?，在班級?內(nèi)實行了?議會制管?理，對班?級內(nèi)的事?物進(jìn)行了?量化管理?，并對老?師的教學(xué)?進(jìn)行可行?性分析，?使教學(xué)盡?力向師生?都有利于?教學(xué)的方?向發(fā)展。?并進(jìn)行每?月一次選?舉，使