【解析】內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)初級中學(xué)2023-2023學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)初級中學(xué)2023-2023學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

一、單選題

1．（2023九上·杭錦旗期中）根據(jù)下列哪項能判斷鎂帶的燃燒是化學(xué)變化（）

A．發(fā)出耀眼強光B．生成白色固體

C．放出大量的熱D．以上各項中的任意一項

【答案】B

【知識點】物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、發(fā)出耀眼的白光不能說明有新的物質(zhì)生成，例如燈泡發(fā)光，但屬于物理變化，故A錯；

B、生成白色固體，說明有新的物質(zhì)生成，是鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)，故B正確；

C、發(fā)出熱量不一定是化學(xué)變化，燈泡照明也放出熱量，屬于物理變化，故C錯；

D、以上中A、C錯誤，故D錯．

故選B．

【分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化．解答本題關(guān)鍵是要知道能證明是化學(xué)變化的依據(jù)是說明有新物質(zhì)生成就行．

2．（2023九上·杭錦旗期中）下列實驗操作正確的是（）

A．B．

C．．D．

【答案】C

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用

【解析】【解答】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，不符合題意。

B、加熱試管內(nèi)液體時，要用酒精燈外焰加熱，試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的三分之一，故B不符合題意。

C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作符合題意。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作不符合題意。

故答案為：C

【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析

B、根據(jù)給試管中液體加熱的注意事項分析

C、根據(jù)聞氣體氣味的方法分析

D、根據(jù)過濾的注意事項分析

3．（2023·莘縣模擬）下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是()

A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B．二氧化硫是空氣污染物之一

C．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%

D．空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

【答案】C

【知識點】測定空氣中的氧氣含量；空氣的污染與防治；氧氣的工業(yè)制法；自然界中的物質(zhì)循環(huán)

【解析】【解答】A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，不符合題意；

B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，不符合題意；

C、氧氣約占空氣總體積的21%，符合題意；

D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】本題考查關(guān)于地球周圍空氣的有關(guān)知識，做題關(guān)鍵是掌握工業(yè)制取氧氣的方法；空氣中的有害氣體；空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)；植物光合作用的生成物．

4．（2023九上·杭錦旗期中）表中所列事實與相應(yīng)的解釋不相符的是（）

選項事實解釋

A50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL分子間有間隔

B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子大小隨溫度改變而改變

C稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定其原子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D氧氣(O2)和臭氧(O3)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

A．AB．BC．CD．D

【答案】B

【知識點】分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】A、50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL，是因為分子間有間隔，且不同的物質(zhì)分子之間的間隔不同，故A符合題意；

B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子之間的間隙隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故B錯；

C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因為其原子的最外層都有8個電子（氦的最外層2個電子），都不容易得失電子，原子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C符合題意；

D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也不相同，故D符合題意。

故答案為：B

【分析】根據(jù)分子的特性分析：分子的質(zhì)量和體積都很小，分子是不斷運動的，分子之間有間隔

5．（2023九上·杭錦旗期中）甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中錯誤的是（）

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變

C．甲和丙中同種元素的化合價均相等

D．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

【答案】C

【知識點】反應(yīng)類型的判定；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用

【解析】【解答】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說法不符合題意；

B、對比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法不符合題意；

C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故C說法符合題意。

D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說法不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的特點分析

B、根據(jù)原子的概念分析

C、根據(jù)化合價規(guī)則分析

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒分析

6．（2023九上·杭錦旗期中）菏澤因牡丹而出名，牡丹籽油因為富含多種營養(yǎng)成分，遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，其中富含亞麻酸，其化學(xué)式為C18H30O2.下列有關(guān)亞麻酸的說法正確的是（）

A．亞麻酸屬于氧化物

B．亞麻酸由三種元素組成

C．亞麻酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：15：1

D．一個亞麻酸分子里含有一個氧分子

【答案】B

【知識點】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物

【解析】【解答】A、亞麻酸不屬于氧化物，屬于有機化合物，氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，故A不符合題意；

B、亞麻酸由碳，氫，氧三種元素組成，故B符合題意；

C、亞麻酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×18)∶30∶(16×2)＝108∶15∶16，故C不符合題意；

D、一個亞麻酸分子里含有二個氧原子，不含氧分子，故D不符合題意。

【分析】化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。

7．（2023·裕華模擬）下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（）

A．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)一定不變

B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

D．結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，屬于不同種元素

【答案】C

【知識點】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化

【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)可能不變，原子個數(shù)一定不變，選項不符合題意；

B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項不符合題意；

C、水通電后生成氧氣，氫氣和氧氣點燃后生成水，所以氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，選項符合題意；

D、氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，選項不符合題意，

故答案為：C。

【分析】原子得失電子形成離子，改變的只是原子核外最外層的電子數(shù)，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不變，所以原子與該原子形成的離子屬于同一種元素。

8．（2023九上·遼陽月考）下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)（）

A．B．

C．D．

【答案】D

【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【解答】A、高錳酸鉀制取氧氣時，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的質(zhì)量從零開始，故A不符合題意；

B、氧氣質(zhì)量從零開始，并在高錳酸鉀分解完全，生成一定的量后為一定值，不再發(fā)生變化，故B不符合題意；

C、氧氣的質(zhì)量隨著高錳酸鉀的分解而增加，故C不符合題意；

D、氧氣隨著反應(yīng)時間的進(jìn)行而增大，高錳酸鉀分解完全，氧氣質(zhì)量不再變化，故D符合題意。

故答案為：D。

【分析】高錳酸鉀制取氧氣時，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成的錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量，高錳酸鉀的質(zhì)量是一定的，生成氧氣的質(zhì)量也是一定的，直到反應(yīng)結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值。

二、填空題

9．（2023九上·杭錦旗期中）用化學(xué)用語填空

（1）2個氧原子；

（2）3個銨根離子；

（3）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；

（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價；

【答案】（1）2O

（2）3NH4+

（3）H2

（4）

【知識點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義

【解析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氧原子，就可表示為：2O；（2）離子的表示方法為：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個銨根離子可以表示為3NH4+；（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫分子，其分子符號為：H2；（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為：。

故答案為（1）2O；（2）3NH4+；（3）H2；（4）。

【分析】認(rèn)清化學(xué)用語表示的對象是分子、原子、離子、元素還是化合價，在正確的化學(xué)用語前或者其他位置添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字表示正確的含義，結(jié)合化學(xué)式的書寫方法分析

10．（2023九上·杭錦旗期中）圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答下列問題：

（1）鈣元素的原子序數(shù)為．

（2）x．

（3）A，B，C，D粒子中，屬于同種元素的粒子是（填字母序號）．

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？（填字母序號）．

（5）①②兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是．

【答案】（1）20

（2）8

（3）BC

（4）B

（5）CaF2

【知識點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）據(jù)鈣元素在元素周期表中信息可知，鈣元素的原子序數(shù)為20．（2）原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=8；（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知B、C兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同；（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．A粒子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是B；（5）氟元素在化合物中顯-1價，鈣元素在化合物中顯+2價，兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是CaF2．

故答案為（1）20（2）8（3）BC（4）B；（5）CaF2。

【分析】（1）元素周期表信息中最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)；（2）依據(jù)原子中微粒的個數(shù)關(guān)系解決；（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素；（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

11．（2023九上·杭錦旗期中）如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)材料的組成情況：

（1）圖中屬于金屬單質(zhì)的是。(填序號)

（2）鉛筆芯的主要成分是。

（3）寫出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：。

【答案】（1）②

（2）石墨

（3）3Fe+2O2Fe3O4

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【解答】（1）由圓規(guī)材料的組成可知，圖中屬于金屬單質(zhì)的是鐵，故填：②；（2）鉛筆芯的主要成分是石墨，故填：石墨；（3）金屬鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。

故填：3Fe+2O2Fe3O4。

【分析】（1）根據(jù)常見的金屬分析

（2）根據(jù)石墨的用途分析

（3）根據(jù)鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵分析

12．（2023九上·杭錦旗期中）水是一種重要的資源，保護(hù)水資源從我做起。

（1）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是(填“A”或“B”)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）水能與多種物質(zhì)反應(yīng)。氧化鈣與水激烈反應(yīng)，放出大量的熱，生成氫氧化鈣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）生活中，人們常采用的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（4）一些特殊情況下，可向水中加入Ca(ClO)2進(jìn)行殺菌和消毒,其中氯元素的化合價是。

【答案】（1）B；2H2O2H2↑+O2↑

（2）CaO+H2O=Ca（OH）2

（3）煮沸

（4）+1

【知識點】電解水實驗；硬水與軟水

【解析】【解答】（1）電解水時生成氫氣氣體約為氧氣體積的2倍，所以B管內(nèi)是氧氣；水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

故填：B；2H2O2H2↑+O2↑；（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；

故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）生活中，人們常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

故填：煮沸；（4）設(shè)Ca（ClO）2中鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，氯元素的化合價為x，則+2+[x+（-2）]×2=0，x=+1；

故填：+1。

【分析】（1）根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣分析

（2）根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣分析

（3）根據(jù)硬軟水的轉(zhuǎn)化方法分析

（4）根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零分析

13．（2023九上·杭錦旗期中）結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，完成下列填空。

（1）生日會上，小明用嘴吹滅了生日蠟燭，其原理是。

（2）白幟燈泡內(nèi)充滿，可使用較長時間。

【答案】（1）使燃著的燭心溫度降低到著火點以下

（2）氮氣

【知識點】滅火的原理和方法

【解析】【解答】（1）用嘴吹滅蠟燭時，空氣流動，帶走熱量，使燃著的燭心溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅，故填：使燃著的燭心溫度降低到著火點以下；（2）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，白幟燈泡內(nèi)充滿氮氣，可使用較長時間；故填：氮氣。

【分析】（1）根據(jù)滅火的方法分析

（2）根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析

三、實驗題

14．（2023九上·杭錦旗期中）如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，收集裝置選。

（4）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是。

①當(dāng)裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)氧氣排出來，水從a端通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半瓶水時，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。

【答案】（1）長頸漏斗

（2）B或C；2H2O22H2O+O2↑

（3）D

（4）②

【知識點】氣體反應(yīng)裝置的選??；氧氣的實驗室制法；氧氣的收集方法

【解析】【解答】（1）儀器②是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，所以選發(fā)生裝置B或C，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故填：B或C；2H2O22H2O+O2↑；（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，因此只能用排水法收集；故填：D；（4）①當(dāng)裝置中裝滿水，氫氣密度小于水，若收集氫氣，氣體從b端通入，不正確；②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入，正確；③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶，不正確；

故填：②。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器的名稱分析

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置

（3）根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置分析

（4）根據(jù)多功能瓶的作用分析

15．（2023九上·杭錦旗期中）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實驗，設(shè)計出如圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的實驗裝置，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）（實驗探究一）甲同學(xué)用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。

a.你認(rèn)為正確的實驗操作順序是（填序號）。

b.寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。

（2）（實驗探究二）如圖Ⅱ連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。

①為保證測定結(jié)果，實驗中的白磷必須足量，目的是。

②若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系。

（3）（反思評價）以上兩個改進(jìn)實驗相比于課本實驗，明顯的優(yōu)點在于（寫出一條即可）。

【答案】（1）⑤③①②④；4P+5O22P2O5

（2）為了使氧氣充分反應(yīng)；＝

（3）不污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準(zhǔn)確

【知識點】測定空氣中的氧氣含量

【解析】【解答】（1）正確的實驗操作順序是：連接儀器并檢査裝置的氣密性；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于10mL刻度處，并按圖I所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮；點燃酒精燈；徹去酒精灴，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷；

故答案為⑤③①②④；4P+5O22P2O5；（2）①為保證測定結(jié)果，實驗中的白磷必須足量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；②若實驗非常成功，a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系是：＝；

故答案為①為了使氧氣充分反應(yīng)；②＝；（3）[反思評價]以上兩個改進(jìn)實驗相比于課本實驗，明顯的優(yōu)點在于：生成的五氧化二磷不會擴散到空氣中，不會污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準(zhǔn)確；故答案為不污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準(zhǔn)確。

【分析】（1）根據(jù)實驗的操作及磷和氧氣點燃生成五氧化二磷分析

（2）根據(jù)耗氧劑的作用分析

（3）從環(huán)保方面考慮

四、計算題

16．（2023九上·杭錦旗期中）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

①生成氧氣的質(zhì)量是g

②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量。

【答案】4.8；12.25g

【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道上次氧氣的質(zhì)量為：15g+5g-15.2g=4.8g；（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x4.8g

x=12.25g，

答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是4.8g；（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是12.25g。

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出氧氣的質(zhì)量

（2）利用氧氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的方程式計算氯酸鉀的質(zhì)量

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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)初級中學(xué)2023-2023學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

一、單選題

1．（2023九上·杭錦旗期中）根據(jù)下列哪項能判斷鎂帶的燃燒是化學(xué)變化（）

A．發(fā)出耀眼強光B．生成白色固體

C．放出大量的熱D．以上各項中的任意一項

2．（2023九上·杭錦旗期中）下列實驗操作正確的是（）

A．B．

C．．D．

3．（2023·莘縣模擬）下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是()

A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B．二氧化硫是空氣污染物之一

C．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%

D．空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

4．（2023九上·杭錦旗期中）表中所列事實與相應(yīng)的解釋不相符的是（）

選項事實解釋

A50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL分子間有間隔

B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子大小隨溫度改變而改變

C稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定其原子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D氧氣(O2)和臭氧(O3)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

A．AB．BC．CD．D

5．（2023九上·杭錦旗期中）甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中錯誤的是（）

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變

C．甲和丙中同種元素的化合價均相等

D．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

6．（2023九上·杭錦旗期中）菏澤因牡丹而出名，牡丹籽油因為富含多種營養(yǎng)成分，遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，其中富含亞麻酸，其化學(xué)式為C18H30O2.下列有關(guān)亞麻酸的說法正確的是（）

A．亞麻酸屬于氧化物

B．亞麻酸由三種元素組成

C．亞麻酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：15：1

D．一個亞麻酸分子里含有一個氧分子

7．（2023·裕華模擬）下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（）

A．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)一定不變

B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

D．結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，屬于不同種元素

8．（2023九上·遼陽月考）下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)（）

A．B．

C．D．

二、填空題

9．（2023九上·杭錦旗期中）用化學(xué)用語填空

（1）2個氧原子；

（2）3個銨根離子；

（3）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；

（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價；

10．（2023九上·杭錦旗期中）圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答下列問題：

（1）鈣元素的原子序數(shù)為．

（2）x．

（3）A，B，C，D粒子中，屬于同種元素的粒子是（填字母序號）．

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？（填字母序號）．

（5）①②兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是．

11．（2023九上·杭錦旗期中）如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)材料的組成情況：

（1）圖中屬于金屬單質(zhì)的是。(填序號)

（2）鉛筆芯的主要成分是。

（3）寫出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：。

12．（2023九上·杭錦旗期中）水是一種重要的資源，保護(hù)水資源從我做起。

（1）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是(填“A”或“B”)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）水能與多種物質(zhì)反應(yīng)。氧化鈣與水激烈反應(yīng)，放出大量的熱，生成氫氧化鈣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）生活中，人們常采用的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（4）一些特殊情況下，可向水中加入Ca(ClO)2進(jìn)行殺菌和消毒,其中氯元素的化合價是。

13．（2023九上·杭錦旗期中）結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，完成下列填空。

（1）生日會上，小明用嘴吹滅了生日蠟燭，其原理是。

（2）白幟燈泡內(nèi)充滿，可使用較長時間。

三、實驗題

14．（2023九上·杭錦旗期中）如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，收集裝置選。

（4）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是。

①當(dāng)裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)氧氣排出來，水從a端通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半瓶水時，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。

15．（2023九上·杭錦旗期中）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實驗，設(shè)計出如圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的實驗裝置，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）（實驗探究一）甲同學(xué)用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。

a.你認(rèn)為正確的實驗操作順序是（填序號）。

b.寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。

（2）（實驗探究二）如圖Ⅱ連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。

①為保證測定結(jié)果，實驗中的白磷必須足量，目的是。

②若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系。

（3）（反思評價）以上兩個改進(jìn)實驗相比于課本實驗，明顯的優(yōu)點在于（寫出一條即可）。

四、計算題

16．（2023九上·杭錦旗期中）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

①生成氧氣的質(zhì)量是g

②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、發(fā)出耀眼的白光不能說明有新的物質(zhì)生成，例如燈泡發(fā)光，但屬于物理變化，故A錯；

B、生成白色固體，說明有新的物質(zhì)生成，是鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)，故B正確；

C、發(fā)出熱量不一定是化學(xué)變化，燈泡照明也放出熱量，屬于物理變化，故C錯；

D、以上中A、C錯誤，故D錯．

故選B．

【分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化．解答本題關(guān)鍵是要知道能證明是化學(xué)變化的依據(jù)是說明有新物質(zhì)生成就行．

2．【答案】C

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用

【解析】【解答】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，不符合題意。

B、加熱試管內(nèi)液體時，要用酒精燈外焰加熱，試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的三分之一，故B不符合題意。

C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作符合題意。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作不符合題意。

故答案為：C

【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析

B、根據(jù)給試管中液體加熱的注意事項分析

C、根據(jù)聞氣體氣味的方法分析

D、根據(jù)過濾的注意事項分析

3．【答案】C

【知識點】測定空氣中的氧氣含量；空氣的污染與防治；氧氣的工業(yè)制法；自然界中的物質(zhì)循環(huán)

【解析】【解答】A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，不符合題意；

B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，不符合題意；

C、氧氣約占空氣總體積的21%，符合題意；

D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】本題考查關(guān)于地球周圍空氣的有關(guān)知識，做題關(guān)鍵是掌握工業(yè)制取氧氣的方法；空氣中的有害氣體；空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)；植物光合作用的生成物．

4．【答案】B

【知識點】分子的定義與分子的特性

【解析】【解答】A、50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL，是因為分子間有間隔，且不同的物質(zhì)分子之間的間隔不同，故A符合題意；

B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子之間的間隙隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故B錯；

C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因為其原子的最外層都有8個電子（氦的最外層2個電子），都不容易得失電子，原子已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C符合題意；

D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也不相同，故D符合題意。

故答案為：B

【分析】根據(jù)分子的特性分析：分子的質(zhì)量和體積都很小，分子是不斷運動的，分子之間有間隔

5．【答案】C

【知識點】反應(yīng)類型的判定；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用

【解析】【解答】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說法不符合題意；

B、對比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法不符合題意；

C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故C說法符合題意。

D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說法不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的特點分析

B、根據(jù)原子的概念分析

C、根據(jù)化合價規(guī)則分析

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒分析

6．【答案】B

【知識點】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物

【解析】【解答】A、亞麻酸不屬于氧化物，屬于有機化合物，氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，故A不符合題意；

B、亞麻酸由碳，氫，氧三種元素組成，故B符合題意；

C、亞麻酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×18)∶30∶(16×2)＝108∶15∶16，故C不符合題意；

D、一個亞麻酸分子里含有二個氧原子，不含氧分子，故D不符合題意。

【分析】化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。

7．【答案】C

【知識點】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化

【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)可能不變，原子個數(shù)一定不變，選項不符合題意；

B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項不符合題意；

C、水通電后生成氧氣，氫氣和氧氣點燃后生成水，所以氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，選項符合題意；

D、氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，選項不符合題意，

故答案為：C。

【分析】原子得失電子形成離子，改變的只是原子核外最外層的電子數(shù)，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不變，所以原子與該原子形成的離子屬于同一種元素。

8．【答案】D

【知識點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【解答】A、高錳酸鉀制取氧氣時，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的質(zhì)量從零開始，故A不符合題意；

B、氧氣質(zhì)量從零開始，并在高錳酸鉀分解完全，生成一定的量后為一定值，不再發(fā)生變化，故B不符合題意；

C、氧氣的質(zhì)量隨著高錳酸鉀的分解而增加，故C不符合題意；

D、氧氣隨著反應(yīng)時間的進(jìn)行而增大，高錳酸鉀分解完全，氧氣質(zhì)量不再變化，故D符合題意。

故答案為：D。

【分析】高錳酸鉀制取氧氣時，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成的錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量，高錳酸鉀的質(zhì)量是一定的，生成氧氣的質(zhì)量也是一定的，直到反應(yīng)結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值。

9．【答案】（1）2O

（2）3NH4+

（3）H2

（4）

【知識點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義

【解析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氧原子，就可表示為：2O；（2）離子的表示方法為：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個銨根離子可以表示為3NH4+；（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫分子，其分子符號為：H2；（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為：。

故答案為（1）2O；（2）3NH4+；（3）H2；（4）。

【分析】認(rèn)清化學(xué)用語表示的對象是分子、原子、離子、元素還是化合價，在正確的化學(xué)用語前或者其他位置添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字表示正確的含義，結(jié)合化學(xué)式的書寫方法分析

10．【答案】（1）20

（2）8

（3）BC

（4）B

（5）CaF2

【知識點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）據(jù)鈣元素在元素周期表中信息可知，鈣元素的原子序數(shù)為20．（2）原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=8；（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知B、C兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同；（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．A粒子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是B；（5）氟元素在化合物中顯-1價，鈣元素在化合物中顯+2價，兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是CaF2．

故答案為（1）20（2）8（3）BC（4）B；（5）CaF2。

【分析】（1）元素周期表信息中最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)；（2）依據(jù)原子中微粒的個數(shù)關(guān)系解決；（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素；（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

11．【答案】（1）②

（2）石墨

（3）3Fe+2O2Fe3O4

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【解答】（1）由圓規(guī)材料的組成可知，圖中屬于金屬單質(zhì)的是鐵，故填：②；（2）鉛筆芯的主要成分是石墨，故填：石墨；（3）金屬鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。

故填：3Fe+2O2Fe3O4。

【分析】（1）根據(jù)常見的金屬分析

（2）根據(jù)石墨的用途分析

（3）根據(jù)鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵分析

12．【答案】（1）B；2H2O2H2↑+O2↑

（2）CaO+H2O=Ca（OH）2

（3）煮沸

（4）+1

【知識點】電解水實驗；硬水與軟水

【解析】【解答】（1）電解水時生成氫氣氣體約為氧氣體積的2倍，所以B管內(nèi)是氧氣；水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

故填：B；2H2O2H2↑+O2↑；（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；

故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）生活中，人們常