《長城》的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用5篇)

用《長城》的教學(xué)設(shè)計(jì)１１、知識(shí)目標(biāo)學(xué)學(xué)會(huì)本課生字新詞，讀懂課文內(nèi)容２２、技能目標(biāo)法，在觀察的基礎(chǔ)上展開想象３３、情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)長城是古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶是世界歷上的奇跡，激發(fā)民族自豪感一一、欣賞圖片，激發(fā)興了長城的風(fēng)光圖片，請(qǐng)大家欣賞（（課件出示圖片，同學(xué)欣賞。（第一幅圖對(duì)應(yīng)第一段，第二幅圖對(duì)應(yīng)第二段。（第一幅圖對(duì)應(yīng)第一段，第二幅圖對(duì)應(yīng)第二段。（一萬三千多里（一萬三千多里便躍入我們眼簾。（出示第一段）便躍入我們眼簾。（出示第一段）（高大堅(jiān)固（高大堅(jiān)固 （學(xué)生回答（學(xué)生回答１、師：難怪作者１、師：難怪作者 的最后寫道《《長城》的教學(xué)設(shè)計(jì)8813【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】２、CAI２、CAI（（浩大的工程，真是一個(gè)偉大的奇跡?！丁堕L城》的教學(xué)設(shè)計(jì)112233（一）（一）雄偉雄偉2、你從哪里體會(huì)到了長城的長？（2、你從哪里體會(huì)到了長城的長？（千多里等詞語體會(huì)33445、明確觀察點(diǎn)：這是在哪里看長城？（遠(yuǎn)處5、明確觀察點(diǎn)：這是在哪里看長城？（遠(yuǎn)處（二）（二）112留下了什么印象？（高大堅(jiān)固馬并行33口，城臺(tái)，城墻還很寬，便于奔跑44進(jìn)攻的城墻，了 多年前秦始皇修筑長城552（三）（三）11浮想聯(lián)翩，誰來讀第三自然段？（指名讀22（44（四）（四）4112、為什么說長城是個(gè)偉大的奇跡，你理解了么？（2、為什么說長城是個(gè)偉大的奇跡，你理解了么？（表見解《《長城》的教學(xué)設(shè)計(jì) （（的已有感知。練，鑲嵌在碧綠的地毯上等等。山峻嶺、蜿蜒盤旋”的意思。（聯(lián)想到修筑長城的古代勞動(dòng)人民的辛勞和智能。（聯(lián)想到修筑長城的古代勞動(dòng)人民的辛勞和智能。（寫長城在世界歷史上的地位，贊美長城是偉大的奇跡。（寫長城在世界歷史上的地位，贊美長城是偉大的奇跡。（指名學(xué)生到黑板上邊畫邊說。（指名學(xué)生到黑板上邊畫邊說。理、比喻恰當(dāng)又生動(dòng)的寫作特色。理、比喻恰當(dāng)又生動(dòng)的寫作特色。（（相呼應(yīng)。（（），（），（），仰望藍(lán)天上的白云，像（仰望藍(lán)天上的白云，像（） 的知識(shí)能遷移運(yùn)用到實(shí)際之中，促進(jìn)其創(chuàng)新能力的發(fā)展。《《長城》的教學(xué)設(shè)計(jì)（（城》這一篇課文中的科學(xué)和人文內(nèi)涵。一一 導(dǎo)入，觀察插圖，了解圖（運(yùn)用名人名言導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（運(yùn)用名人名言導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（（展示。（在長城外或太空等（在長城外或太空等（在長城上（在長城上（抓住觀察重點(diǎn)：長城。（抓住觀察重點(diǎn)：長城。（長、大、彎（長、大、彎（高大、堅(jiān)固（高大、堅(jiān)固（可以適當(dāng)?shù)匾脒h(yuǎn)景圖和近景圖的概念。（可以適當(dāng)?shù)匾脒h(yuǎn)景圖和近景圖的概念。（（（不是作者所見之景，無法畫出。（不是作者所見之景，無法畫出。（積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（作者的聯(lián)想和長城的地位。（作者的聯(lián)想和長城的地位。（像一條長龍（像一條長龍（比喻（比喻（長、大、彎（長、大、彎（這個(gè)比喻把靜態(tài)的長城寫活了。（這個(gè)比喻把靜態(tài)的長城寫活了。（學(xué)生可能無法說出來，老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。（學(xué)生可能無法說出來，老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。（表達(dá)更準(zhǔn)確，讓人更信服（表達(dá)更準(zhǔn)確，讓人更信服⑴此景是作者在什么地方（觀察點(diǎn)）⑴此景是作者在什么地方（觀察點(diǎn)）（作者走在長城上（作者走在長城上（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖結(jié)合課文來說（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖結(jié)合課文來說（讓學(xué)生暢所欲言后歸結(jié)到：修長城的古代勞動(dòng)人