水果發(fā)電啦……（教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

水果發(fā)電啦……（教案）一、教學(xué)背景本節(jié)課是面向四年級(jí)學(xué)生的一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，主要涉及到科技和生態(tài)環(huán)保兩個(gè)方面的內(nèi)容。在這個(gè)時(shí)代，我們生活的環(huán)境受到了越來(lái)越多的污染和破壞，為了能夠擁有更美好的明天，我們需要注重科技創(chuàng)新和環(huán)境保護(hù)的教育。本課程通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生感受到科技的力量，同時(shí)讓他們了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)了解水果發(fā)電的原理和方法；學(xué)會(huì)使用水果做電池并能夠進(jìn)行電量測(cè)試；了解科技的應(yīng)用和環(huán)保的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。三、教學(xué)過(guò)程1.引入（10分鐘）老師可以利用圖片或視頻為學(xué)生介紹水果發(fā)電這個(gè)新鮮的科技，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課程主題產(chǎn)生興趣。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程（40分鐘）材料準(zhǔn)備：檸檬、蘋(píng)果、香蕉等常見(jiàn)水果；銅片和鋅片；電線(xiàn)、LED燈等元件。操作步驟：先將一個(gè)水果切成兩半，取出其中一半果肉；在果皮的內(nèi)部和果肉中插入銅片和鋅片（分別插入兩個(gè)半部分）；將銅片和鋅片用電線(xiàn)連接；在另一個(gè)水果中插入LED燈，將電線(xiàn)連接到銅片和鋅片上；在插有LED燈的水果上插上銅片和鋅片，水果發(fā)電，LED燈亮起來(lái)！3.分析過(guò)程（10分鐘）在實(shí)驗(yàn)完成后，老師可以跟學(xué)生講解水果發(fā)電的基本原理及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，通過(guò)簡(jiǎn)單的示意圖或動(dòng)畫(huà)進(jìn)行展示和講解。4.拓展（10分鐘）在拓展環(huán)節(jié)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生想出其他的廢物或自然資源能否制造電池，同學(xué)們也可以分享出他們自己的創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)將會(huì)分為如下幾個(gè)方面進(jìn)行考核：學(xué)生能否準(zhǔn)確地掌握水果發(fā)電的原理和制作方法；學(xué)生能否成功使用水果制作成電池；學(xué)生能否對(duì)水果發(fā)電的科技應(yīng)用及其與環(huán)保的關(guān)系有所了解；學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和拓展閱讀中，能否有所創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)。五、教學(xué)延伸在拓展環(huán)節(jié)中，可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己身邊的廢物或自然資源能否制造出電池，鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新想法；可以讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行綜合實(shí)踐課程