《童年樂趣》2省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

童年趣事第1頁同學(xué)們，你童年過得高興嗎？你童年都有哪些趣事呢？創(chuàng)設(shè)情境第2頁

羅曼·羅蘭（1868—1944）生于1866年，二十歲時進入巴黎高等師范學(xué)校。從這著名最高學(xué)府畢業(yè)后，又深入深造，完成了博士論文，還當過中學(xué)教師，終于得以進入高等師范學(xué)校與巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史。這一段學(xué)術(shù)道路盡管相當漫長，走下來頗為不易，但他卻很早就同時開始了文學(xué)創(chuàng)作。憑借《約翰·克利斯朵夫》一書獲19諾貝爾文學(xué)獎。作者介紹：

第3頁嗡勉miǎnwēnɡ字詞學(xué)習(xí)第4頁勉強嗚咽可惡薄暮顫動嗡嗡叫不知不覺惘然出神別出心裁一本正經(jīng)莫名其妙喜氣洋洋結(jié)結(jié)巴巴毫不厭倦專心致志字詞學(xué)習(xí)第5頁咽惡yè(嗚咽)yān(咽喉)yàn(咽下)wù(可惡)ě(惡心)è(兇惡)多音字：血xiě(雞血)xuè(血液)

第6頁惘然：失意樣子；心里好像失掉了什么東西。別出心裁：原指寫詩，畫畫構(gòu)思獨特，不一樣普通；

后泛指想法或方法新奇奇特。一本正經(jīng)：比喻莊重、嚴厲。常帶有諷刺意味。

也作“一板正經(jīng)”“正經(jīng)八百”。莫名其妙：沒有些人能說明它奧妙（道理），表

示事情很奇快，使人不明白。專心致志：一心一意，集中全部精神。字詞學(xué)習(xí)第7頁本文記敘了“克利斯朵夫作品第一號”誕生過程：六歲克里利朵夫決心寫樂曲，他在祖父家哼唱自己曲子，祖父在旁留神聽著；他在屋里演著自己音樂喜劇，祖父見了很高興。過了一段時間之后，祖父拿出了一本樂譜叫他彈奏，并告訴克利斯朵夫，那樂譜上都是他自己唱調(diào)子。初讀感知1、課文寫了克利斯朵夫童年哪些事情？第8頁時間次序：一天晚上：決心寫樂曲（1——3段）有一天：哼自己曲子（4——7段）幾天之后：演自己音樂喜?。?段）過了一星期：曲子被做成樂譜（9——23段）初讀感知2、作者是按什么次序敘述故事？第9頁快速默讀全文，思索：六歲克利斯朵夫樂趣是什么？你是從哪些地方體會？在你找到句子下面畫上橫線并批注。

細讀感悟第10頁1、“只要是顫動、震蕩跳動?xùn)|西……他所見所感，全部化為音樂。”細讀感悟

對年少克里斯多夫來說，一切都是音樂。六歲克利斯朵夫樂趣是音樂。

主要表現(xiàn)在以下語句中：第11頁2、“像全部兒童一樣，他一天到晚哼個不?！∽炖锢鲜窃谀抢镞捱捱磉?，閉著嘴，鼓著腮幫，卷動舌頭。他會這么毫不厭倦地玩上幾小時?！奔氉x感悟克利斯朵夫每時每刻都在創(chuàng)造音樂。第12頁3、有一天他在祖父屋里打轉(zhuǎn)，跺著腳，仰著肚子，轉(zhuǎn)個不停，直轉(zhuǎn)得自己頭暈，一邊還哼著他曲子。描寫人物時，能夠抓住人物動作進行刻畫。感受到孩子陶醉在音樂中，自得其樂樣子，感受到對音樂熱愛。細讀感悟第13頁4、他學(xué)著人家樣子，一本正經(jīng)地跳著小步舞，向掛在壁上貝多芬像行禮。這句話抓住人物神態(tài)，寫出了孩子對音樂熱愛。細讀感悟第14頁

克利斯朵夫簡直愣往了。他看到自己名字，漂亮題目，大本樂譜，他作品！……他只能結(jié)結(jié)巴巴地接著說：“噢！祖父！祖父！……”表現(xiàn)了克利斯朵夫看到寫有自己作品時吃驚、高興、激動心情。細讀體會：

第15頁

老人把他拉到身邊?？死苟浞驌湓诶先讼ド?，把頭鉆在他懷里，快活得臉紅了。“撲”和“鉆”表現(xiàn)了克利斯朵夫?qū)ψ娓父屑ぶ?，“臉紅”寫出了他內(nèi)心興奮。第16頁1、假如你是克利斯朵夫，你想向祖父說什么呢？祖父，有了您關(guān)注，我才會這么自信。祖父，有了您賞識，我才會有所創(chuàng)造。祖父，謝謝您。

……3、你感受到了什么？2、小克利斯朵夫給你留下怎樣印象？

思維拓展：

第17頁

本文經(jīng)過講述約翰·克利斯朵夫童年時創(chuàng)作“克利斯朵夫作品第一號”故事，贊揚了他極強音樂天賦和對音樂熱愛之情?？偨Y(jié)提升第18頁

同學(xué)們，興趣是我們最好老師，克利斯朵夫?qū)σ魳窡釔郯阉M了音樂殿堂，使他成為音