遺傳學(xué)課程改革與創(chuàng)建課件

南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院“遺傳學(xué)”課程改革與精品創(chuàng)建xx博士教授南京市棲霞區(qū)文苑路1號(hào)，2100421感謝你的觀看2019年8月28南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院“遺傳學(xué)”課程改革與精品創(chuàng)建xx課程描述專業(yè)設(shè)置

課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革課程管理模塊教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)條件

南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2感謝你的觀看2019年8月28課程描述專業(yè)設(shè)置課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革課程管理模塊教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)設(shè)置

生命科學(xué)學(xué)院為南京師范大學(xué)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的以研究型為主的二級(jí)學(xué)院，是國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程和海洋資源開發(fā)技術(shù)等4個(gè)本科專業(yè)。生物科學(xué)專業(yè)有國(guó)家理科生物學(xué)人才培養(yǎng)基地和生物科學(xué)（師范）2個(gè)培養(yǎng)方向。生物科學(xué)專業(yè)為國(guó)家特色專業(yè)、江蘇省首批品牌專業(yè)，生物技術(shù)專業(yè)為南師大特色專業(yè)。南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院3感謝你的觀看2019年8月28專業(yè)設(shè)置生命科學(xué)學(xué)院為南京師范大學(xué)“211工程”課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

二十世紀(jì)五十年代我校首次開設(shè)《遺傳學(xué)》課程；

1983年成功主辦了《華東地區(qū)高師遺傳學(xué)教學(xué)研討會(huì)(第三屆)》；

1996年獲江蘇省教委普通高校二類優(yōu)秀課程（證書號(hào)：95169）；

1996年獲學(xué)校一等獎(jiǎng)；

2000年“強(qiáng)化素質(zhì)訓(xùn)練的遺傳學(xué)系列課程建設(shè)”獲學(xué)校教學(xué)三等獎(jiǎng)；4感謝你的觀看2019年8月28課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2002年“與時(shí)俱進(jìn)的遺傳學(xué)系列課程建設(shè)”獲學(xué)校教學(xué)二等獎(jiǎng)；主編了《人類遺傳學(xué)》、《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》等教材和《遺傳學(xué)700題》等教輔資料；

2008年獲準(zhǔn)立項(xiàng)，啟動(dòng)“遺傳學(xué)”校級(jí)精品課程建設(shè)。課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院5感謝你的觀看2019年8月282002年“與時(shí)俱進(jìn)的遺傳學(xué)系列課程建課程教學(xué)條件

教室多媒體、有線網(wǎng)絡(luò)與無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

：1999年以優(yōu)秀的成績(jī)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室；2003年，與國(guó)際著名的生物儀器公司——Bio-Rad聯(lián)合共建了生物技術(shù)探索教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院6感謝你的觀看2019年8月28教學(xué)條件教室南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院6感謝你的觀看202004年，中心被江蘇省教育廳遴選為面向南京仙林大學(xué)城的基礎(chǔ)課共享共建實(shí)驗(yàn)室；

2005年，被江蘇省教育廳確定為江蘇省高?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)。中心面積7200平方米，儀器設(shè)備2000多件（套），總值已達(dá)1600余萬元。教學(xué)條件南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院7感謝你的觀看2019年8月282004年，中心被江蘇省教育廳遴選為面教學(xué)條件南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

圖書資料館藏紙本文獻(xiàn)總量265萬冊(cè)，居江蘇省高校第二位。館藏文獻(xiàn)種類覆蓋哲學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等門類，館藏文獻(xiàn)學(xué)科體系完整，結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)綜合性大學(xué)的辦學(xué)需要。形成專業(yè)特色：五個(gè)學(xué)科的文獻(xiàn)種量居全國(guó)大學(xué)圖書館前20位，其中，生物學(xué)科類（包括心理學(xué)）居第2，語(yǔ)言文字類居第8，文學(xué)類和教科文類同居第12，藝術(shù)類居第20。

教學(xué)條件8感謝你的觀看2019年8月28南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院圖書資料教學(xué)條件8感謝你的觀看2教學(xué)條件南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

電子資源不斷增加：電子資源建設(shè)正加快進(jìn)行。近年來，先后引進(jìn)各類大型光盤數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)70余種，內(nèi)容覆蓋文、史、哲、社科、心理學(xué)、理工、藝術(shù)等學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)共享，讀者可通過校園網(wǎng)進(jìn)行檢索、查閱。9感謝你的觀看2019年8月28教學(xué)條件南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院電子資源不斷增加課程管理模塊

南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2007年開始，本科教學(xué)設(shè)立本科專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人制度。本科專業(yè)建設(shè)：生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、海洋資源開發(fā)。本科生培養(yǎng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，分別為：動(dòng)物生物學(xué)I＆II、植物生物學(xué)I＆II、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)。10感謝你的觀看2019年8月28課程管理模塊南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院20教學(xué)團(tuán)隊(duì)理論課程

4位任課教師全部具有博士學(xué)位，期中50歲以上教授1人，40-49歲教授2人，30歲以下副教授1人。南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院11感謝你的觀看2019年8月28教學(xué)團(tuán)隊(duì)南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院11感謝你的觀看2019年8教學(xué)團(tuán)隊(duì)南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

實(shí)驗(yàn)課程所有理論課教師均承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課的教授任務(wù)，此外還有2位專任實(shí)驗(yàn)課教師，均具備碩士學(xué)位，期中高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，實(shí)驗(yàn)師1人。

12感謝你的觀看2019年8月28教學(xué)團(tuán)隊(duì)南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)課程1課程改革與精品建設(shè)教學(xué)內(nèi)容的定位與管理完善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系課程群建設(shè)研究性學(xué)習(xí)

南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究性教授13感謝你的觀看2019年8月28課程改革與精品建設(shè)教學(xué)內(nèi)容的定位與管理教學(xué)內(nèi)容的定位遺傳學(xué)特色

（1）遺傳學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容與其他相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的交叉與重疊–本科專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)（2）遺傳學(xué)課程的教學(xué)體系與遺傳學(xué)的快速發(fā)展相適應(yīng)–選修課、自主學(xué)習(xí)師范性

內(nèi)容的銜接與互動(dòng)、中學(xué)生創(chuàng)新思維與能力培養(yǎng)先進(jìn)性設(shè)置不同層次難度等級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

，滿足考研學(xué)生需要前沿性網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與更新

南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院14感謝你的觀看2019年8月28教學(xué)內(nèi)容的定位遺傳學(xué)特色南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院1教學(xué)內(nèi)容的管理課程資源模塊素材、案例、文獻(xiàn)、流媒體等不同類型教學(xué)資源的組合

在線學(xué)習(xí)模塊注重于互動(dòng)交流(如BBS、QQ、答疑本、Blog等)、借助學(xué)習(xí)輔助工具并采用一定的評(píng)價(jià)手段課程管理模塊課程內(nèi)容的組織、作業(yè)的布置、教學(xué)信息的公布、資源的上傳下載以及交互管理等

有效管理教材建設(shè)模塊南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院15感謝你的觀看2019年8月28教學(xué)內(nèi)容的管理課程資源模塊南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院1研究性教授南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究型教師

教學(xué)科研型教學(xué)探討與交流

應(yīng)屆生的座談、評(píng)教；往屆生的回訪承擔(dān)各級(jí)教改項(xiàng)目撰寫教學(xué)研究論文16感謝你的觀看2019年8月28研究性教授南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究型教師16感謝研究性學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：

（1）申報(bào)江蘇省或南京師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目；

（2）布置自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：利用果蠅材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證遺傳三大規(guī)律和伴性遺傳現(xiàn)象，完成詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫課程論文南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院17感謝你的觀看2019年8月28研究性學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院17感完善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系

理論課程

期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)、作業(yè)、課程論文、出勤率、教學(xué)互動(dòng)（課堂、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等）實(shí)驗(yàn)課程

實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、出勤率、教學(xué)互動(dòng)（課堂、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等）、實(shí)驗(yàn)考試期中考試和期末考試實(shí)行流水閱卷，各班級(jí)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)總評(píng)學(xué)生成績(jī)南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院18感謝你的觀看2019年8月28完善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系理論課程南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院18感課程群建設(shè)建立了包括細(xì)胞學(xué)、生物化學(xué)、分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、人類遺傳學(xué)、微生物遺傳學(xué)、生物信息學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和功能基因組學(xué)等課程在內(nèi)的遺傳學(xué)課程群體系，其中有些課程是各專業(yè)的必修課，有些是根據(jù)不