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文檔簡(jiǎn)介
課前誦讀:《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》、《卜算子·黃州定惠院寓居作》文本及注解。第1頁(yè)“新天下耳目”東坡詞第2頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)絡(luò)背景,了解《卜算子》中蘇軾“幽約怨悱不能自言之情”。2、感悟《定風(fēng)波》中包含人生哲理。3、經(jīng)過(guò)聯(lián)絡(luò)比較,探討蘇軾在被貶黃州時(shí)不一樣時(shí)期不一樣心態(tài),以此了解蘇詞豪放格調(diào)形成原因。第3頁(yè)蘇軾自號(hào)“東坡居士”淵源
蘇軾謫居黃州,俸祿極少,而家里供養(yǎng)人口又多,生計(jì)難以維持。這時(shí),蘇軾老朋友馬正卿專(zhuān)程從揚(yáng)州來(lái)探望蘇軾,目睹“先生窮到骨”生活,不禁心酸難過(guò),便找到昔日同學(xué)黃州太守徐君猷yóu,求他將臨臬niè亭下過(guò)去駐兵數(shù)十畝荒地?fù)芙o蘇軾開(kāi)墾耕種,以處理吃飯問(wèn)題。徐太守欣然應(yīng)允,蘇軾十分感激。蘇軾對(duì)于墾植這片土地很高興,不但處理了吃飯問(wèn)題,更因其在黃州城東,是一塊坡地,與唐代大詩(shī)人白居易當(dāng)年植樹(shù)種花忠州“東坡”相同。白居易是蘇軾敬慕人,于是他效法白居易,將其地稱為“東坡”,自號(hào)“東坡居士”。他還在東坡上筑室,取名為“雪堂”,并親自寫(xiě)了“東坡雪堂”匾額。宋人洪邁在《容齋三筆,東坡慕樂(lè)天》中說(shuō):“詳考其意,蓋專(zhuān)慕白樂(lè)天而然?!钡?頁(yè)烏臺(tái)詩(shī)案——北宋著名文字獄
元豐二年(1079年),蘇軾被調(diào)到湖州做地方官,他照例給朝廷寫(xiě)封感激信《湖州謝上表》,表中蘇軾流露了對(duì)當(dāng)政朝臣輕蔑,與保守黨對(duì)立新黨,便把握這個(gè)大好機(jī)會(huì),把這些話曲解,還以蘇軾所寫(xiě)百余首詩(shī)詞作為罪證。他們指蘇軾借古諷今,謗訕朝廷,影射皇帝。指蘇軾并非直接攻擊他們,而是間接指斥重用他們宋神宗。他們以此作為把柄,彈劾蘇軾欺君妄上。結(jié)果蘇軾被冠以“文字毀謗君相”罪名而被捕,解往汴京下獄。后神宗拒絕了處死他上奏,改判為貶謫到黃州,世稱“烏臺(tái)詩(shī)案”。
元豐七年(1084年),蘇軾離開(kāi)黃州,奉詔赴汝州就任。蘇軾在黃州一共生活了5年。(烏臺(tái)即御史臺(tái)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹(shù)很多山有很多烏鴉,所以人稱御史臺(tái)為烏臺(tái)。因?yàn)檫@案發(fā)起者都是御史臺(tái)言官,所以稱為“烏臺(tái)詩(shī)案”。)第5頁(yè)預(yù)習(xí)檢測(cè)解釋以下藍(lán)色字詞黃州定慧院寓居作:時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái):有恨無(wú)人省:隱居之人,幽居、幽囚之人。了解。借居。第6頁(yè)卜算子·黃州定惠院寓居作蘇軾
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不愿棲,寂寞沙洲冷。第7頁(yè)
《卜算子·黃州定慧院寓居作》初讀文本,整體感知
1、從題材上看這是一首什么詞?
明確:詠物詞
2、所詠對(duì)象是?明確:孤鴻3、另外詞中還寫(xiě)了什么對(duì)象?明確:幽人(詞人自己)第8頁(yè)精讀文本,品味鑒賞1、上片開(kāi)頭兩句營(yíng)造了怎樣氣氛?營(yíng)造出凄冷、孤寂氣氛。2.上片后兩句寫(xiě)了什么對(duì)象?有何特點(diǎn)?
第三句對(duì)象是“幽人”,第四句對(duì)象是“鴻”。特點(diǎn)分別是“獨(dú)”、“孤”,即都是“孤獨(dú)”。3.一二兩句和三四句之間是什么關(guān)系?
上闋前兩句營(yíng)造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐孤寂氣氛,為幽人、孤鴻出場(chǎng)作鋪墊。第9頁(yè)4.下片主要寫(xiě)了什么對(duì)象什么事情?
下闋專(zhuān)寫(xiě)孤鴻遭遇不幸,心懷幽恨,驚慌不已,揀盡寒枝不愿棲息,只好落宿于寂寞荒冷沙洲。第10頁(yè)合作探究
背景鏈接請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詞句,說(shuō)說(shuō)孤鴻與蘇軾有哪些共同之處?(請(qǐng)從處境、心理、志趣三方面來(lái)說(shuō)一說(shuō))孤鴻(幽人)蘇軾處境:心理:志趣:
缺月疏桐,寂寞沙洲被貶黃州,飄零失所驚起回頭,心懷幽恨驚慌不已,孤獨(dú)無(wú)奈不棲寒枝,寂寞沙洲潔身自好,堅(jiān)持操守第11頁(yè)
蘇東坡在黃州寫(xiě)給李端叔一封信中說(shuō):
得罪以來(lái),深自閉塞,扁舟草履,放浪山水間,與樵漁雜處,往往為醉人所推罵,輒自喜漸不為人識(shí)。平生親友,無(wú)一字見(jiàn)及,有書(shū)與之亦不答,自幸庶幾免矣。
即便這封無(wú)關(guān)宏旨信,他也尤其注明不要給他人看。日常生活,在家人接來(lái)之前,大多是白天睡覺(jué),晚上一個(gè)人出去溜達(dá),見(jiàn)到淡淡土酒也喝一杯,但絕不喝多,怕醉后失言。第12頁(yè)黃州貶謫時(shí)期蘇軾(1079——1084)時(shí)間詞作詩(shī)句思想感情1080《卜算子》揀盡寒枝不愿棲,寂寞沙洲冷。孤苦清高失意自傷第13頁(yè)定風(fēng)波第14頁(yè)預(yù)習(xí)檢測(cè)解釋以下藍(lán)色字詞何妨吟嘯且徐行:料峭春風(fēng)吹酒醒:向來(lái):蕭灑處:
吟詩(shī)、長(zhǎng)嘯。表示意態(tài)閑適。形容早春微寒樣子。剛才。遇雨地方。第15頁(yè)初讀文本,整體感知
這首詞寫(xiě)了一件什么事?
3月7日,蘇軾外出經(jīng)過(guò)沙湖道時(shí)遇雨。1082年(元豐五年)第16頁(yè)詞前小序云:
“三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此”。時(shí)間:1082年3月7日沙湖道中地點(diǎn):人物:同行余事件:遇雨已而遂晴感覺(jué):狼狽不覺(jué)第17頁(yè)精讀文本:讀上片,看雨中蘇軾1、道中遇雨,“同行皆狼狽”,蘇軾卻說(shuō)“余獨(dú)不覺(jué)”,那么蘇軾在雨中是怎樣表現(xiàn)??jī)?nèi)心感覺(jué)怎樣?(1)莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯、竹杖芒鞋、徐行(2)輕:輕松任:無(wú)所畏懼、順其自然第18頁(yè)1、風(fēng)雨過(guò)后,蘇軾又有怎樣感懷呢?(請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)句來(lái)說(shuō)一說(shuō))風(fēng)雨、晴人生有順逆,有成敗,有榮辱,有福禍,但不論處于何種境地,都以灑脫而曠達(dá)心態(tài)去面對(duì)。合作探究:讀下片,識(shí)雨后東坡象征政治風(fēng)雨陰晴、人生風(fēng)雨陰晴人生順境、逆境第19頁(yè)這首詞與《定風(fēng)波》寫(xiě)于同一年。
《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
溫
故
知
新第20頁(yè)溫故知新,窺察心境
借詠史表示____________________________________________又聯(lián)絡(luò)自己現(xiàn)實(shí)處境,遂產(chǎn)生了____________________________________________但從另一個(gè)角度來(lái)看,贊美、仰慕先賢,寫(xiě)景壯美不失為人生主動(dòng)追求表現(xiàn)。對(duì)古代英雄豪杰緬懷和對(duì)功業(yè)早就周瑜仰慕之情,年歲將老,壯志難酬無(wú)限感嘆。第21頁(yè)溫故知新,窺察心境
1082年七月既望,寫(xiě)下散文:《赤壁賦》此賦記敘了蘇軾與朋友_______________________,經(jīng)過(guò)__________形式,以作者主觀感受為線索,反應(yīng)了作者由月夜泛舟______,到懷古傷今_______,再到______________。月夜泛舟游赤壁所見(jiàn)所感主客問(wèn)答舒暢悲傷精神解脫曠達(dá)拓展遷移第22頁(yè)黃州貶謫時(shí)期蘇軾(1079——1084)時(shí)間詞作詩(shī)句思想感情1080《卜算子》1082《念奴嬌》1082《定風(fēng)波》揀盡寒枝不愿棲,寂寞沙洲冷。人間如夢(mèng),一尊還酹明月。一蓑煙雨任平生孤苦清高失意自傷壯志難酬主動(dòng)追求笑看風(fēng)雨超然曠達(dá)第23頁(yè)浣溪沙·游蘄(qí)水清泉寺
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。
注:此詞寫(xiě)于1083年。
“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞?!北硎玖嗽~人什么思想感情?
解釋?zhuān)赫l(shuí)說(shuō)人老了不能再變少年?門(mén)前流水還能向西流哩。不要在老年時(shí)候,感嘆時(shí)光流逝,而自傷衰老。
熱愛(ài)生活、主動(dòng)樂(lè)觀情感。拓展遷移第24頁(yè)黃州貶謫時(shí)期蘇軾(1079——1084)時(shí)間詞作詩(shī)句思想感情1080《卜算子》1082《念奴嬌》1082《定風(fēng)波》1083《浣溪沙》揀盡寒枝不愿棲,寂寞沙洲冷。人間如夢(mèng),一尊還酹明月。一蓑煙雨任平生孤苦清高失意自傷功業(yè)無(wú)成超脫曠達(dá)笑看風(fēng)雨超然曠達(dá)門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。熱愛(ài)生活主動(dòng)樂(lè)觀第25頁(yè)《蘇東坡突圍》蘇東坡成全了黃州,黃州也成全了蘇東坡。蘇東坡寫(xiě)于黃州那些杰作,既宣告著黃州進(jìn)入了一個(gè)新美學(xué)等級(jí),也宣告著蘇東坡進(jìn)入了一個(gè)新人生階段,兩方面一起提升,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。這一切,使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上脫胎換骨,也使他藝術(shù)才情取得了一次蒸餾和升華,他,真正地成熟了--與古往今來(lái)許多大家一樣,成熟于一場(chǎng)災(zāi)難之后,成熟于滅寂后再生,成熟于窮鄉(xiāng)僻壤,成熟于幾乎沒(méi)有些人在他身邊時(shí)刻。成熟是一個(gè)明亮而不刺眼光芒,一個(gè)圓潤(rùn)而不膩耳音響,一個(gè)不再需要對(duì)他人察顏觀色從容,一個(gè)終于停頓向周?chē)暝V求告大氣,一個(gè)不理會(huì)哄鬧微笑,一個(gè)洗刷了偏激冷淡,一個(gè)無(wú)須聲張厚實(shí),一個(gè)并不陡峭高度。第26頁(yè)《赤壁賦》于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳?,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
返回溫故知新第27頁(yè)蘇子愀然,正襟危坐,而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“......此非曹孟德之詩(shī)乎?......此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上......寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!?/p>
返回溫故知新第28頁(yè)
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之全部,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適??拖捕?,洗盞更酌(zhuó)。肴(yáo)核既盡,杯盤(pán)狼籍。相與枕藉(jiè)乎舟中,不知東方之既白。
返回溫故知新第29頁(yè)背景鏈接“烏臺(tái)詩(shī)案”:蘇軾看到地方官吏執(zhí)行新
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