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文檔簡介
第一單元共同責任第一課大家之“家”1/21【討論】什么是家?歡迎回家:學校2/21有錢無錢回家過年【討論】“回家”,表達一個什么樣心情?3/21
1,“家”感覺
4/21暢所欲言假期中,你有圖片中人物心情嗎?怎么還沒開學啊,真想和同學們一起踢球。真想老師和同學了,還是早點開學好。5/21暢所欲言開學了,見到老師和同學心情怎樣?開學了,見到好朋友真高興!還是和同學在一起開心??!6/21動動腦筋,想一想
放假了,在家感覺到孤獨,想念同學和老師;開學了,見到同學和老師,心情別提有多高興。我們?yōu)楹螘羞@么感覺呢?7/21您知道嗎?歸屬感:
學生對校園生活期盼,對老師、同學想念,就是對班級和學校集體歸屬感。8/21P3:歸屬感心理學研究表明:每個人都害怕孤獨和寂寞,希望自己歸屬于某一個或多個群體,如有家庭,有工作單位(學校、班級),希望加入某個協(xié)會、某個團體,這么能夠從中得到溫暖(重視、尊重、關心、照料),取得幫助和愛,從而消除或降低孤獨和寂寞感,取得安全感。
9/21歸屬感1.指個人自覺被他人或被團體認可與接納時一種感受;2.是佛洛姆(E.Fromm)氏理論中術(shù)語,意指心理上安全感與落實感。
美國著名心理學家馬斯洛在1943年提出“需要層次理論”,他認為,“歸屬和愛需要”是人主要心理需要,只有滿足了這一需要,人們才有可能“自我實現(xiàn)”。近年來,心理學家對歸屬感問題進行了大量研究,現(xiàn)在認為,缺乏歸屬感人會對自己從事工作缺乏激情,責任感不強;社交圈子狹窄,朋友不多;業(yè)余生活單調(diào),缺乏興趣興趣。缺乏歸屬感易患抑郁癥?。?!10/21什么是歸屬感?對團體依賴和需求感覺就叫歸屬感。11/21歸屬感測試下面10個問題,請你依據(jù)當前情況,對問題做出回答,并評分,然后計算分數(shù):(計分法:是,3分;不好說,1分;不是;-1分)1、我愿意在工作中負擔重大責任2、我在意班級發(fā)展3、我愿意為現(xiàn)在工作施展自己才能12/214、我愿意在工作中發(fā)揮自己影響力5、我愿意在班級中擁有一定地位6、我能夠掌握在班級中人際關系分寸7、現(xiàn)在班級給我有一定安全感8、我愿意負擔班級賦予我職責9、我在工作中能找到很多樂趣10、我會把自己發(fā)展和班級發(fā)展結(jié)合起來歸屬感測試13/21假如你分數(shù)〉16分,您當前歸屬感處于上佳狀態(tài)。您當前有比較強歸屬感,對自己在班級中發(fā)展方向和路徑有清楚認識和規(guī)劃;您愿意在班級中占據(jù)一定位置,并為班級負擔重大責任,您愈加在意一個班級發(fā)展,并愿意為班級施展自己才能.≤14/21假如你分數(shù)是:10分分數(shù)
16分,您當前歸屬感處于普通狀態(tài)。您當前有一定班級歸屬感,和大多數(shù)人相同,您會按要求完成本職員作,對在班級中發(fā)展有一定期望;您愿意在班級中擁有一定地位,發(fā)揮自己影響力;您相對能夠掌握分寸,保持在班級中適合地位;您對當前班級有一定安全感,愿意經(jīng)過班級實現(xiàn)自己想法,愿意負擔班級賦予您責任,多數(shù)情況下,會把自己發(fā)展和班級發(fā)展結(jié)合起來≤≤15/21假如你分數(shù)<10分,您當前歸屬感處于不佳狀態(tài)。您歸屬感較弱,您有些被動合作感覺,可能您找不到在班級中位置,可能您不愿意為班級負擔責任,也可能您在班級中缺乏安全感;您通常不愿或者無法負擔重大責任;而通常遵從權(quán)威,愈加強調(diào)服從.16/21體驗完成教材第3頁下面內(nèi)容:用親身經(jīng)歷事描述自己對學校、班級歸屬感。17/21P4:在學校大家庭中生活有溫馨、相關愛、有高興,也有矛盾和煩惱。
一起學習,分享收獲喜悅;共同生活,相互勉勵,共享成功高興。熱愛我們共同“家”。18/21活動一經(jīng)過觀察,說說自己學校有哪些特有學習條件和環(huán)境?并說說,六個月里,你在學校和班級這個集體中有哪些收獲?19/21活動二P4以小組為單位尋找校園生活樂趣,分享同伴高興,分析高興源泉。20/21知識點歸納1、歸屬感:人都希望歸屬于某個團體,成為其中一員。并得到團體重視、尊重、關心和照料。2、對團體依賴和需求感覺就叫歸屬感。3、在學校大
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