兒少精神障礙護理課件

兒童及少年精神

障礙患者的護理兒少科兒童及少年精神

障礙患者的護理兒少科主要內(nèi)容一、兒童少年心理社會發(fā)展特點二、主要病癥特點及護理三、常見心理和行為問題主要內(nèi)容一、兒童少年心理社會發(fā)展特點二、主要病癥特點及護理三一、心理社會發(fā)展

特點0~2歲正常情況：進食、睡眠、依戀正常行為問題：倔強、脾氣大、大小便困難臨床病癥：智力遲緩、喂食障礙、兒童孤獨癥一、心理社會發(fā)展

特點0~2歲2~5歲正常情況：語言、如廁、自我照顧能力、自我控制、伙伴關(guān)系行為問題：爭辯、要求注意、不服從、恐懼、過度活躍、抗拒睡覺、偏食臨床病癥：語言障礙、虐待和忽略導致的情緒問題、焦慮和恐懼發(fā)作2~5歲6~11歲正常情況：掌握學習技能、懂得規(guī)則、承擔簡單責任行為問題：爭辯、注意力集中困難、自我意識不良、炫耀自己臨床病癥：ADHD、學習障礙、拒絕上學、品行障礙6~11歲12~18歲正常情況：異性交往、自我同一性、承擔更多責任、獨立行為問題：爭辯、暴力行為、自夸、孤僻、適應困難臨床病癥：厭食、行為不良、自殺企圖、物質(zhì)濫用、精分癥、抑郁12~18歲二、臨床病癥精神發(fā)育遲滯(MR)(mentalretardation)精神發(fā)育遲滯的定義？二、臨床病癥精神發(fā)育遲滯(MR)概念是一組由生物、心理、社會多種因素引起的以智力發(fā)育明顯落后于正常水平和適應生活能力缺陷為主要特征的一組發(fā)育障礙性疾病。概念是一組由生物、心理、社會多種因素引起的以智力發(fā)育明顯落后MR的分級1、極重度（白癡）：IQ在20以下2、重度（癡愚）：IQ20~353、中度（愚魯）：IQ35~504、輕度（愚笨）：IQ50~70

MR的分級1、極重度（白癡）：IQ在20以下MR治療原則以教育訓練為主藥物治療為輔。MR治療原則以教育訓練為主護理1、極重度：生活照顧、安全監(jiān)護、防走失2、重度：協(xié)助照顧、防沖動3、中度：書寫和計算需教育輔導4、輕度：增強外界適應能力，長大后可參與簡單具體的工作。護理1、極重度：生活照顧、安全監(jiān)護、防走失兒童孤獨癥

（childhoodautism)屬廣泛性發(fā)育障礙的一種類型男性多見起病于嬰幼兒期兒童孤獨癥

（childhoodautism)屬廣泛性發(fā)育案例1電影《海洋天堂》劇情海洋天堂.doc

案例1電影《海洋天堂》臨床表現(xiàn)1、社交障礙2、語言障礙3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式4、智能障礙5、感知覺異常6、非特異癥狀：多數(shù)合并注意缺陷和多動臨床表現(xiàn)1、社交障礙1、教育和訓練2、心理/行為治療3、藥物治療治療原則1、教育和訓練治療原則護理1、生活、安全及心理護理2、社會功能訓練：語言能力、人際交往能力、行為矯正3、健康教育：幫助家長認識疾病護理1、生活、安全及心理護理注意缺陷與多動障礙

（ADHD）又稱多動癥男性多于女性近半數(shù)4歲以前起病注意缺陷與多動障礙

（ADHD）又稱多動癥臨床表現(xiàn)ADHD的臨床表現(xiàn)有哪些？臨床表現(xiàn)ADHD的臨床表現(xiàn)有哪些？臨床表現(xiàn)1、注意障礙2、活動過多和沖動3、學習困難4、神經(jīng)和精神的發(fā)育異常5、品行障礙臨床表現(xiàn)1、注意障礙治療原則根據(jù)患兒情況及家庭特點，采用針對父母的教育和訓練、心理治療、藥物治療等相結(jié)合的綜合性治療方法。治療原則根據(jù)患兒情況及家庭特點，采用針對父母的教育和訓練、心護理1、生活、安全與生理方面的護理2、督促服藥3、心理護理：行為治療、注意力集中訓練、認知行為治療4、健康教育護理1、生活、安全與生理方面的護理品行障礙

（conductdisorder）什么叫

品行障礙？品行障礙

（conductdisorder）什么叫定義是指兒童少年期反復出現(xiàn)的持久的反社會性行為、攻擊性行為和對立違抗性行為，這些異常行為嚴重違反了相應年齡的社會規(guī)范。定義是指兒童少年期反復出現(xiàn)的持久的反社會性行為、攻擊性行為和臨床表現(xiàn)1、反社會性行為2、攻擊性行為3、對立違抗性行為4、合并問題：常合并多動、情緒抑郁或焦慮、情緒不穩(wěn)或易激惹臨床表現(xiàn)1、反社會性行為治療原則分別針對患兒及其家庭的心理與行為治療治療原則分別針對患兒及其家庭的心理與行為治療護理1、生活、安全及生理方面的護理2、心理護理3、行為矯正訓練4、督促服藥5、健康教育護理1、生活、安全及生理方面的護理情緒障礙

（emotionaldisordersofchildhoodandadolescence）分兩類：一類與成人相同，如廣泛性焦慮、驚恐發(fā)作等另一類僅特發(fā)于童年期女性較男性多，城市高于農(nóng)村情緒障礙

（emotionaldisordersofc臨床表現(xiàn)1、兒童分離性焦慮障礙2、兒童恐懼癥3、兒童社交恐懼癥臨床表現(xiàn)1、兒童分離性焦慮障礙治療原則心理治療為主：支持性心理治療、家庭治療、行為治療、游戲治療短期使用抗焦慮藥或抗抑郁劑治療原則心理治療為主：支持性心理治療、家庭治療、行為治療、游護理1、耐心、關(guān)愛、同情2、消除導致出現(xiàn)異常情緒的人為因素。3、嚴格執(zhí)行醫(yī)囑，督促服藥，協(xié)助開展各項心理行為治療。4、健康教育護理1、耐心、關(guān)愛、同情兒童少年精神分裂癥

（childhoodandadolescentschizophrenia）是指起病于6~15歲的一種嚴重的精神疾病20世紀稱為“早發(fā)性癡呆”起病愈早，程度愈嚴重兒童少年精神分裂癥

（childhoodandadole早期癥狀1、以神經(jīng)癥性癥狀為主的早期表現(xiàn)：精神萎靡不振、注意力不集中、記憶力下降，頭昏、頭痛、睡眠障礙、學習成績下降等早期癥狀1、以神經(jīng)癥性癥狀為主的早期表現(xiàn)：早期癥狀2、以性格改變?yōu)橹鞯脑缙诒憩F(xiàn)：任性、怪癖、自卑、生活懶散被動、不講衛(wèi)生、冷漠、易發(fā)脾氣、起病隱匿早期癥狀2、以性格改變?yōu)橹鞯脑缙诒憩F(xiàn)：早期癥狀3、以行為問題為主的早期表現(xiàn)：

好惹事生非、惡作劇、調(diào)皮搗亂、不守紀律、不服管教、破壞傷人、不愿上學、說謊、逃學、外出游蕩等早期癥狀3、以行為問題為主的早期表現(xiàn)：早期癥狀4、以情緒障礙為主的早期表現(xiàn)：

易焦慮緊張、無故恐懼、哭泣、或情感淡漠、低沉抑郁、或出現(xiàn)傻笑等早期癥狀4、以情緒障礙為主的早期表現(xiàn)：發(fā)展期癥狀1、個性明顯改變2、感知覺障礙3、思維和言語障礙4、情感障礙發(fā)展期癥狀1、個性明顯改變發(fā)展期癥狀5、智能障礙6、運動、行為意志障礙7、軀體和神經(jīng)系統(tǒng)變化8、精神病理的發(fā)育性變化發(fā)展期癥狀5、智能障礙治療原則綜合性治療，包括：藥物治療、心理治療、家庭干預、工娛治療等治療原則綜合性治療，包括：護理精神分裂癥的護理常規(guī)？護理精神分裂癥的護理常規(guī)？

護理

精神分裂癥的護理常規(guī).doc

護理

精神分裂癥的護理常規(guī).doc三、兒童少年期常見心理和行為問題兒童少年期常見心理和行為問題有哪些？三、兒童少年期常見心理和行為問題兒童少年期常見心理三、兒童少年期常見心理和行為問題1、學業(yè)問題：如學習困難、注意力集中困難、自控能力差、課堂上活動過度或嗜睡等2、情緒問題：如情緒不穩(wěn)定、緊張焦慮、孤僻抑郁、強迫行為、沖動任性、膽小退縮、癔病、適應困難等三、兒童少年期常見心理和行為問題1、學業(yè)問題：如學習困難、注三、兒童少年期常見心理和行為問題3、品行問題：如攻擊、斗毆、偷竊、撒謊、逃學、家庭暴力、離家出走、結(jié)識和加入不良青年團伙等4、心身疾?。喝缟窠?jīng)性厭食、肥胖癥、睡眠障礙、青少年高血壓、哮喘、頭痛等三、兒童少年期常見心理和行為問題3、品行問題：如攻擊、斗毆、三、兒童少年期常見心理和行為問題5、不良習慣：如習慣性抽動、咬指甲、摩擦癖、遺尿、口吃、偏食等6、青春期問題：如吸煙、酗酒、少女懷孕、家庭暴力、藥物依賴、出走、違法犯罪、自殺等三、兒童少年期常見心理和行為問題5、不良習慣：如習慣性抽動、干預基本目標1、破壞性行為的控制2、穩(wěn)定情緒3、促學習能力4、合并癥的應對干預基本目標1、破壞性行為的控制應對措施1、普及心理衛(wèi)生知識，多形式開展心理衛(wèi)生活動2、預防為主：早期發(fā)現(xiàn)、早期干預、早期矯治3、改變不良的教養(yǎng)態(tài)度與方式4、父母的咨詢指導應對措施1、普及心理衛(wèi)生知識，多形式開展心理衛(wèi)生活動案例2XXX，女、14歲，主因心情不好、疑同學針對、夜間“聽到”同學說她壞話、認為周圍人要迫害她、擔心別人碰她、少與他人（男性）接觸、眠差1年余，伴進食后出現(xiàn)嘔吐2月，(體型消瘦)。案例2XXX，女、14歲，主因心情不好、疑同學針對、夜間“聽案例2診斷：SP治療：再普樂案例2診斷：SP案例2護理評估？護理診斷？護理要點？案例2護理評估？案例3XXX，女、18歲，反復做事、情緒不穩(wěn)、敏感多疑、害怕見人4年余?；颊哂凶载熥宰?、自傷行為?；颊咝r由保姆照顧，3歲時高熱驚厥、支原體肺炎，曾有抽動行為。（母親患抑郁癥）案例3XXX，女、18歲，反復做事、情緒不穩(wěn)、敏感多疑、害怕案例3診斷：1、情緒障礙？2、SP？

治療：芮達案