等高線與地形圖的判讀課件

替換備用替換備用1等高線與地形圖粵教版七年級上冊等高線與地形圖粵教版七年級上冊學(xué)目標習說出等高線的形成原理和性質(zhì)能夠在等高線地形圖上判斷山地不同部位的等高線形態(tài)初步學(xué)會判斷地勢的高低起伏,在地形圖上識別五種地形根據(jù)等高線地形圖，判讀地形高低起伏、坡度陡緩學(xué)目標習說出等高線的形成原理和性質(zhì)能夠在等高線地形圖上判斷山自主學(xué)習（3min）1.什么是海拔？相對高度？乙1500米500米1000米甲海平面2.請說出下圖的數(shù)字表示的含義。自主學(xué)習（3min）1.什么是海拔？相對高度？乙1500米5海拔與相對高度（展示）乙海平面1500米500米1000米甲海拔地球表面某一地點高出海平面的垂直距離，也叫絕對高度相對高度地球表面某一地點高出另一地點的垂直距示甲的海拔表示乙的海拔表示甲、乙的相對高度請說出左圖的數(shù)字表示的含義海拔與相對高度（展示）乙海平面1500米500米1000米甲海拔與相對高度（檢測1min）海平面150米360米600米ABC思考探究A地的海拔AB的相對高度BC的相對高度150360600C地的海拔-90海拔與相對高度（檢測1min）海平面150米360米600珠穆朗瑪峰的海拔為8844.43米，是中國最高峰，也是世界最高峰。珠穆朗瑪峰的海拔為8844.43米，是中國最高峰，也是世界最7艾丁湖為吐魯番盆地的“盆底兒”，湖面低于黃海海平面154.43米，是我國陸地海拔的最低點。死海-415米艾丁湖為吐魯番盆地的“盆底兒”，湖面低于黃海海平面154.48了解了什么是海拔和相對高度？那什么是等高線呢？讓我們和小明一起來看看這個視頻吧！了解了什么是海拔和相對高度？那什么是等高線呢？等高線與地形圖的判讀課件等高線和等深線（自我探究）700米600米500米等高線把海拔相同的各點連接成線等深線把海洋中深度相同的各點連接成線海拔高度400米300米200米700600500400300200等高距兩條相鄰等高線的相對高度等高線和等深線（自我探究）700米600米500米等高線把海等高線和等深線700米600米500米海拔高度400米300米200米700600500400300200等高線地形圖的一般規(guī)則：1、等高線上數(shù)字的單位默認為“米”,2、等高線是閉合曲線,3、同條等高線上各處海拔相同，4、同一等高線地形圖上，等高距一定相等,5、除陡崖外，等高線不相交、不重合。等高線和等深線700米600米500米海拔高度400米300學(xué)校準備組織一次越野活動，小明如果要爬過一座山，從何處爬山才最省力呢？在制定路線的過程中我們來了解一下陡坡與緩坡的知識！學(xué)校準備組織一次越野活動，小明如果要爬過一座山，從何處爬山才陡坡與緩坡（自我探究）在同一等高線地形圖上，等高線越

，坡度越陡等高線越

，坡度越緩。緩坡陡坡密集稀疏陡坡與緩坡（自我探究）在同一等高線地形圖上，緩坡陡坡密集稀疏大自然中的等高線大自然等高線與地形圖的判讀課件山體的部位有不同的名稱，在等高線地形圖的形態(tài)也不一樣，在制定路線前，讓我們一起學(xué)會判讀等高線地圖，幫助小石頭找到越野的方向吧。山體的部位有不同的名稱，在等高線地形圖的形態(tài)也不一樣，在制定地形圖的判讀山谷山脊陡崖山頂鞍部地形圖的判讀山谷山脊陡崖山頂鞍部地形圖的判讀（小組合作探究6min）等高線凸向海拔數(shù)值低處一般有標注，等高線閉合，海拔數(shù)值中間高，四周低垂直或近似垂直的陡坡；等高線重合。等高線凸向海拔數(shù)值高處兩個相鄰山頂?shù)闹虚g部分。山頂山脊山谷陡崖鞍部80408040地形圖的判讀（小組合作探究6min）等高線凸向海拔數(shù)值低處一般有標注等高線閉合，海拔數(shù)值中間高，四周低等高線凸向海拔數(shù)值低值處山脊等高線凸向海拔數(shù)值高處為山谷等高線重合處兩個相鄰山頂?shù)闹虚g部分。地形部位等高線特點山頂山脊山谷鞍部陡崖一般有標注等高線閉合，海拔數(shù)值中間高，四周低等高線凸地形圖的判讀（難點突破）難點突破100200300400500等高線由高值凸向低值山脊:分水嶺200300400500100等高線由低值凸向高值山谷：集水線

多發(fā)育河流河流的流向與山谷等高線凸向相反河流地形圖的判讀（難點突破）難點突破10020030040050地形圖的判讀ABCDE100200300400500600思考探究判斷字母分別代表的地形名稱。山頂山脊山谷陡崖鞍部地形圖的判讀ABCDE100200300400500600思450400350300250200580550500N450400350300250200580550500N23五種常見的地形類型五種常見的地形類型五種常見的地形類型五種常見的地形類型24平原平原海拔小于200米，平坦開闊，起伏極小海拔小于200米，平坦開闊，起伏極小平原平原海拔小于200米，平坦開闊，起伏極小海拔小于200米丘陵丘陵海拔小于500米，起伏不大，坡度較緩海拔小于500米，起伏不大，坡度較緩丘陵丘陵海拔小于500米，起伏不大，坡度較緩海拔小于500米高原高原海拔大于500米，邊緣陡峭，內(nèi)部和緩海拔大于500米，邊緣陡峭，內(nèi)部和緩高原高原海拔大于500米，邊緣陡峭，內(nèi)部和緩海拔大于500米山地山地海拔大于500米，坡度陡峻，溝谷幽深，地勢起伏大海拔大于500米，坡度陡峻，溝谷幽深，地勢起伏大山地山地海拔大于500米，坡度陡峻，溝谷幽深，地勢起伏大海拔盆地盆地海拔未定，地勢四周高，中部低海拔未定，地勢四周高，中部低盆地盆地海拔未定，地勢四周高，中部低海拔未定，地勢四周高，中高原山地丘陵平原盆地海拔(米)形態(tài)特征地面起伏程度大于500高而平較小大于500高而陡大小于500低而緩小小于200低而平較小無一定標準四周高，中間低大陸地上的五種地形高原山地丘陵平原盆地海拔(米)形態(tài)特征地面起伏程度大于5030制定越野路線時，學(xué)校提供了一幅分層設(shè)色地形圖幫助我們判斷地形的起伏，那我們?nèi)绾伍喿x分層設(shè)色地形圖呢？制定越野路線時，學(xué)校提供了一幅分層設(shè)色地形圖幫助我們判斷地形平原一般用

色表示，海拔越低的平原，顏色越深。丘陵、高原、山地一般用

色表示，海拔越低的平原，顏色越深。海洋、湖泊一般用

色表示，水越深，顏色越深。積雪、冰川一般用

色表示。綠綠橙橙藍藍白白平原一般用色表示，海拔越低的平原，顏色越課堂小練課堂小練當堂練習讀下圖，完成1~2題。1.圖中B點的海拔是（）A.600米B.680米C.650米D.30米2.圖中A與C的相對高度是（）A.650米B.1250米C.1330米D.1280米3.在等高線地形圖上，等高線重合的部位是（）A.陡坡B.緩坡C.陡崖D.鞍部BBC當堂練習讀下圖，完成1~2題。當堂練習讀右側(cè)等高線地形圖，完成4~6題。4.圖中A的海拔大致為（）A.300米B.360米C.400米D.450米5.相對而言，圖中四個點，上山最容易的是（）A.①A.②A.③A.④6.在A、B、C、D四個部位最容易形成河流的是（）A.AB.BC.CD.DBAD當堂練習讀右側(cè)等高線地形圖，完成4~6題。BAD當堂練習讀右側(cè)等高線地形圖，完成7~10題。7.圖中沒有的山地部位是（）A.鞍部B.山頂C.山脊D.陡崖8.圖中①和②的落差大約為（）A.60米B.50米C.40米D.30米9.圖中河流干流（河流的主干）的流向是（）A.西南東北走向B.西北東南走向C.自西南向東北B.自西北向東南D