部編版《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)2課件

一個(gè)球，熱烘烘。落在西，出在東。

猜一猜一個(gè)球，熱烘烘。落在西，出在東。猜一猜我有一個(gè)美麗的愿望長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)播種下一個(gè)會(huì)結(jié)出許多的太陽(yáng)一個(gè)送給南極一個(gè)送給北冰洋一個(gè)掛在冬天一個(gè)掛在晚上到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖又明亮種太陽(yáng)我有一個(gè)美麗的愿望種人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4四個(gè)太陽(yáng)人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4四個(gè)太陽(yáng)

我會(huì)讀送給嘗嘗街道太陽(yáng)校園秋天tàiyánɡdàochánɡxiàoqiūsònɡ香甜xiānɡtián金黃jīn忙著mánɡ顏色溫暖yánwēnnuǎn因?yàn)閥īn應(yīng)該ɡāi送給嘗嘗街道太陽(yáng)校園秋天香甜金黃忙著顏色溫

暖因?yàn)閼?yīng)該字詞學(xué)習(xí)

太陽(yáng)道送忙嘗香甜溫暖該顏因太陽(yáng)道送忙嘗香甜溫暖該顏因四個(gè)太陽(yáng)sìɡètàiyánɡ用心傾聽，找一找：小作者分別畫了四個(gè)怎樣的太陽(yáng)？整體感知四個(gè)太陽(yáng)sìɡètàiyánɡ用心傾聽

綠綠的太陽(yáng)

金黃的太陽(yáng)

紅紅的太陽(yáng)

彩色的太陽(yáng)

夏天好熱課文解讀夏天好熱課文解讀我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏

天的天空。wǒhuàleɡèlǜlǜdetàiyánɡɡuàzàixiàtiāndetiānkōnɡ我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛高山ɡāoshān高山ɡāoshān田野tiányě田野tiányě街道jiēdào街道jiēdào校園xiàoyuán校園xiàoyuán

到處一片清涼dàochùyípiànqīnɡliánɡ

綠綠的太陽(yáng)綠綠的太陽(yáng)照樣子，寫詞語(yǔ)。

隨堂練習(xí)綠綠的_____________________

照樣子，寫詞語(yǔ)。隨堂練習(xí)綠綠的_______

我會(huì)填我畫了（）的太陽(yáng)，送給（），因?yàn)椋ǎ?。綠綠夏天夏天太熱了，綠綠的太陽(yáng)給高山、田野、街道、校園帶來(lái)一片清涼

秋天是豐收的季節(jié)秋天是豐收的季節(jié)我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。wǒhuàleɡèjīnhuánɡdetàiyánɡsònɡɡěiqiūtiān我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送

jīnhuánɡdeluòyèmánɡzheyāoqǐnɡxiǎohuǒbànqǐnɡtāmenchánɡchɑnɡshuǐɡuǒdexiānɡtián金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

金黃太陽(yáng)照射過的水果更加香甜照樣子，說(shuō)一說(shuō)。例：大蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上。________________________________________________________照樣子，說(shuō)一說(shuō)。例：大蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上。________________________________________________________金黃太陽(yáng)照射過的水果更加香甜照樣子，說(shuō)一說(shuō)。照樣子，說(shuō)一說(shuō)。隨堂練習(xí)照樣子，說(shuō)一說(shuō)。例：大蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上。________________________________________________________隨堂練習(xí)照樣子，說(shuō)一說(shuō)。我畫了（）的太陽(yáng)，送（），因?yàn)椋ǎ?。金黃秋天秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們嘗到了果子的香甜我畫了（）的太陽(yáng)，送（），因?yàn)椋ǘ靵?lái)了冬天來(lái)了

wǒhuàleɡèhónɡhónɡdetàiyánɡsònɡɡěidōnɡtiān我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。

陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。yánɡɡuānɡwēnnuǎnzhexiǎopénɡyoudònɡjiānɡdeshǒuhéliǎn陽(yáng)光溫暖著yánɡ

我畫了（）的太陽(yáng)，送（），因?yàn)椋ǎ?。紅紅冬天冬天寒冷，紅紅的太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)溫暖

哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？òhuàɡècǎisèdeyīnwèichūntiānshìɡèduōcǎidejìjié哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。春天，春天的雪白的梨花lí雪白的梨花lí大紅的杜鵑花dùjuān大紅的杜鵑花dùjuān

粉紅的桃花fěn

金黃的油菜花金黃的油菜花藍(lán)藍(lán)的天空藍(lán)藍(lán)的天空清涼溫暖四個(gè)太陽(yáng)香甜（美好心愿）多彩結(jié)構(gòu)梳理清涼溫暖四個(gè)太陽(yáng)香甜（美好心愿）多彩結(jié)構(gòu)梳理本文講“我”為四季畫了不同顏色的太陽(yáng)，表達(dá)了“我”期望人們?cè)诿總€(gè)季節(jié)都能快樂幸福的愿望。主旨概括本文講“我”為四季畫了不同顏色的太陽(yáng)，表達(dá)了“我”期

我也來(lái)畫：

我想畫個(gè)（）的太陽(yáng)，送給（），讓他（）。畫太陽(yáng)寫愿望課堂練習(xí)

太陽(yáng)周圍為什么會(huì)出現(xiàn)彩色的光環(huán)？

太陽(yáng)周圍出現(xiàn)的光環(huán)稱為日暈，日暈是陽(yáng)光照射到高層大氣中微小的冰晶以后形成的。在地球上數(shù)千米的高空，氣溫很容易降到可以形成冰晶的冰點(diǎn)以下。透過冰晶的日光被折射，在太陽(yáng)的周圍形成日暈。拓展延伸太陽(yáng)周圍為什么會(huì)出現(xiàn)彩色的光環(huán)？拓展延伸部編版《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)2課件1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也