來自石油和煤的兩種基本化工原料說課課件-人教課標(biāo)版

《來自石油和煤的兩種基本化工原料-苯》人教版新課標(biāo)必修二第三章第二節(jié)第二課時(shí)《來自石油和煤的兩種基本化工原料-苯》人教版新課標(biāo)必修二第三說教材說教材1地位與作用承上：必修教材中前期簡(jiǎn)單的有機(jī)物——烷烴、烯烴部分；啟下：選修教材中苯的同系物和衍生物；總體：第一次接觸芳香烴和環(huán)狀有機(jī)物。2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：苯的主要化學(xué)性質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)：苯分子結(jié)構(gòu)的理解。1地位與作用承上：必修教材中前期簡(jiǎn)單的有機(jī)物——烷烴、烯烴部3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能a.了解苯的物理性質(zhì)和分子組成b.知道苯的結(jié)構(gòu)的特殊性，尤其是鍵的特殊性；C.掌握苯的化學(xué)性質(zhì)3教學(xué)目標(biāo)過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能a.了解苯的物理性質(zhì)和分過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能3教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生通過動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)、分析事實(shí)、閱讀、合作、交流等方式探究苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。學(xué).科.網(wǎng)過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能3教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能過程與方法通過化學(xué)家發(fā)現(xiàn)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的歷史學(xué)習(xí)，體驗(yàn)科學(xué)家艱苦探究、獲得成功的過程，培養(yǎng)用科學(xué)觀點(diǎn)看待事物的觀點(diǎn)。3教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能過程與方法通過化學(xué)家發(fā)現(xiàn)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的教法直觀性教學(xué)原則運(yùn)用多媒體等直觀教具循序漸進(jìn)教學(xué)原則不斷設(shè)疑、析疑、解疑說教法學(xué)法教法直觀性教學(xué)原則循序漸進(jìn)教學(xué)原則說教法學(xué)法說學(xué)法1.觀察分析：通過藥品和模型展示，使學(xué)生對(duì)苯的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)有直觀印象。。2.初步推斷在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上讓學(xué)生初步推斷苯的可能結(jié)構(gòu)。3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證苯的可能結(jié)構(gòu)。4.總結(jié)歸納：利用多媒體豐富教學(xué)內(nèi)容，由結(jié)構(gòu)引入化學(xué)性質(zhì)，提高課堂效率。

說學(xué)法1.觀察分析：2.初步推斷3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：4.總結(jié)歸納：教學(xué)流程復(fù)習(xí)舊知，引入新課了解苯的發(fā)現(xiàn)之旅實(shí)驗(yàn)探究苯的物理性質(zhì)

關(guān)于苯結(jié)構(gòu)的討論

多媒體展示苯的化學(xué)性質(zhì)說教學(xué)過程教學(xué)流程復(fù)習(xí)舊知，了解苯的實(shí)驗(yàn)探究關(guān)于苯多媒體說教學(xué)苯

有人說我笨，其實(shí)并不笨，脫去竹笠換草帽，化工生產(chǎn)逞英雄?；瘜W(xué)謎語：1.

引入新課苯有人說我笨，其實(shí)并不笨，化學(xué)謎語：13.2.2苯其實(shí)離我們的生活很近……視頻展示3.2.2苯其實(shí)離我們的生活很近……視頻展示苯的發(fā)現(xiàn)Flash展示苯的發(fā)現(xiàn)Flash展示

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)1]：[實(shí)驗(yàn)一]：取一瓶苯，學(xué)生觀察苯的顏色、狀態(tài)，嗅氣味；[實(shí)驗(yàn)二]：在試管中加入苯，再加入水，振蕩，觀察水溶性及密度；[實(shí)驗(yàn)三]：在試管中倒入少量苯，放在盛有冰水混合物的容器中觀察現(xiàn)象。

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)1]：[實(shí)驗(yàn)一]：取一瓶苯，學(xué)生觀察苯的顏色、狀態(tài)，嗅氣味[實(shí)驗(yàn)二]：在試管中加入苯，再加入水，振蕩，觀察水溶性及密度；[實(shí)驗(yàn)三]：在試管中倒入少量苯，放在盛有冰水混合物的容器中觀察現(xiàn)象。[學(xué)生小結(jié)]：苯是一種無色、有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水。苯的沸點(diǎn)是80.10C，熔點(diǎn)是5.50C。用冰冷卻，苯凝結(jié)成無色的晶體。一、苯的物理性質(zhì)

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)1]：

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)1]：[學(xué)生小球棍模型二、苯的結(jié)構(gòu)化學(xué)式：Ｃ6Ｈ6苯的結(jié)構(gòu)式：苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：比例模型球棍模型二、苯的結(jié)構(gòu)化學(xué)式：Ｃ6Ｈ6苯的結(jié)構(gòu)式：苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

（1）6個(gè)碳原子構(gòu)成平面六邊形環(huán)；

（2）每個(gè)碳原子均連接一個(gè)氫原子；

（3）環(huán)內(nèi)碳碳單雙鍵交替。

凱庫(kù)勒的觀點(diǎn)認(rèn)為這樣的結(jié)構(gòu)是一種特殊的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因而不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，也不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化。凱庫(kù)勒苯環(huán)結(jié)構(gòu)的有關(guān)觀點(diǎn)：

（1）6個(gè)碳原子構(gòu)成平面六邊形環(huán)；

（2）每個(gè)碳原子均缺陷1：不能解釋苯為何不起類似烯烴的加成反應(yīng)凱庫(kù)勒式凱庫(kù)勒苯環(huán)結(jié)構(gòu)的的缺陷缺陷2：與性質(zhì)完全相同，是同種物質(zhì)－CH3－CH3CH3－CH3－缺陷1：不能解釋苯為何不起類似烯烴的加成反應(yīng)凱庫(kù)勒式凱庫(kù)勒苯分別向酸性KMnO4溶液和溴水中滴加苯并振蕩設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證凱庫(kù)勒式

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)2]分別向酸性KMnO4溶液和溴水中滴加苯并振蕩設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)來自石油和煤的兩種基本化工原料說課課件-人教課標(biāo)版（1）苯分子為平面正六邊形（2）鍵角：120°

（3）苯分子中的碳碳鍵是一介于單鍵和雙鍵

之間的化學(xué)鍵。

（4）苯分子里的6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子都在

同一平面苯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)小結(jié)：苯的一取代物只有一種：（1）苯分子為平面正六邊形（2）鍵角：120°（3）苯分苯的特殊結(jié)構(gòu)苯的特殊性質(zhì)飽和烴不飽和烴取代反應(yīng)加成反應(yīng)學(xué)生討論、推測(cè)苯的性質(zhì)。苯的特殊結(jié)構(gòu)苯的特殊性質(zhì)飽和烴不飽和烴取代反應(yīng)加成反應(yīng)學(xué)生討三、苯的化學(xué)性質(zhì)

1、氧化反應(yīng):2C6H6+15O212CO2+6H2O點(diǎn)燃火焰明亮并帶有濃煙甲烷乙烯苯注意:苯易燃燒,但不能被酸性KMnO4溶液氧化三、苯的化學(xué)性質(zhì)

1、氧化反應(yīng):2C6H6+15b、反應(yīng)裝置c、視頻演示反應(yīng)過程d、注意事項(xiàng)2、取代反應(yīng)

（1）苯的溴代反應(yīng)a、反應(yīng)原理b、反應(yīng)裝置c、視頻演示反應(yīng)過程d、注意事項(xiàng)2、取代反應(yīng)

（①溴為純溴，溴水不與苯發(fā)生反應(yīng)，但苯可以通過萃取使溴水褪色。②苯與溴的取代反應(yīng)需要催化劑。（只取代一個(gè)H原子）③生成溴苯不溶于水且密度大于水；無色；油狀物。①溴為純溴，溴水不與苯發(fā)生反應(yīng)，但苯可以通過萃取使溴水褪色?！窘處熢O(shè)問】苯還可以與其它物質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)嗎？【學(xué)生回答】苯不僅可以與液溴發(fā)生取代反應(yīng)，而且還可以與硝酸發(fā)生取代反應(yīng)。

學(xué)會(huì)類推,形成能力學(xué).科.網(wǎng)學(xué)會(huì)類推,形成能力學(xué).科.網(wǎng)b、反應(yīng)裝置c、視頻演示反應(yīng)過程d、注意事項(xiàng)2、取代反應(yīng)

（2）苯的硝化反應(yīng)a、反應(yīng)原理b、反應(yīng)裝置c、視頻演示反應(yīng)過程d、注意事項(xiàng)2、取代反應(yīng)

（①反應(yīng)溫度50°-60°水浴加熱，便于控制溫度②

HO-NO2是HNO3的一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式③硝基苯是一種帶有苦杏仁味、無色油狀的液體④濃硫酸作用是催化脫水⑤苯分子中的氫原子被-NO2（硝基）取代①反應(yīng)溫度50°-60°水浴加熱，便于控制溫度+H2催化劑△環(huán)己烷3自主閱讀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、加成反應(yīng)

注意：

苯比烯、炔難進(jìn)行加成反應(yīng)。不能與溴水反應(yīng)但能萃取溴而使其褪色。苯的化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)：易取代.難加成.難氧化+H2催化劑環(huán)己烷3自主閱讀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、加成反應(yīng)

苯洗滌劑聚苯乙烯塑料溶劑增塑劑紡織材料消毒劑染料四、苯的用途苯洗滌劑聚苯乙烯塑料溶劑增塑劑紡織材料消毒劑染料四、苯的用途小結(jié)一、苯的物理性質(zhì)苯是具有特殊氣味的油狀液體，有毒，不溶于水，密度小于水。二、苯的結(jié)構(gòu)（1）凱庫(kù)勒式（2）結(jié)構(gòu)式三、苯的化學(xué)性質(zhì)1.氧化反應(yīng)2.取代反應(yīng)3.加成反應(yīng)四、苯的用途小結(jié)一、苯的物理性質(zhì)跟蹤練習(xí)1、下列關(guān)于苯分子結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是（

）

A、各原子均位于同一平面上，6個(gè)碳原子彼此連接成為一個(gè)平面正六邊的結(jié)構(gòu)。

B、苯環(huán)中含有3個(gè)C-C單鍵，3個(gè)C=C雙鍵

C、苯環(huán)中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)介于C-C和C=C之間

D、苯分子中各個(gè)鍵角都為120oB跟蹤練習(xí)1、下列關(guān)于苯分子結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是（

）2、苯的二溴取代物有

種同分異構(gòu)體。寫出它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式