2023師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)與反思（3篇）

第7頁共7頁2023?師德師風(fēng)?自查自糾?總結(jié)與反?思1、?依法執(zhí)教?。作為一?名教師本?人始終全?面___?_教育方?針政策，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，忠誠(chéng)黨?和人民的?教育事業(yè)?。始終牢?記人民教?師的神圣?職責(zé)，愛?祖國(guó)、愛?人民，以?學(xué)生的發(fā)?展為己任?。在平凡?而繁雜的?教育教學(xué)?實(shí)踐中認(rèn)?真履行好?自己的職?責(zé)。3?、熱愛學(xué)?生。我們?的教育對(duì)?象都是尚?未成年的?孩子，在?學(xué)習(xí)活動(dòng)?中免不了?會(huì)出現(xiàn)這?樣或那樣?的缺點(diǎn)與?錯(cuò)誤。在?教學(xué)中，?我本著關(guān)?心學(xué)生、?熱愛學(xué)生?、平等對(duì)?待學(xué)生這?一學(xué)生觀?，時(shí)時(shí)用?“為師不?忘少年時(shí)?，常與學(xué)?生心比心?”提醒自?己。當(dāng)他?們出現(xiàn)缺?點(diǎn)或錯(cuò)誤?時(shí)，我從?不一味的?批評(píng)指責(zé)?他們，而?是從關(guān)心?愛護(hù)的角?度指出他?們存在的?問題，和?他們交心?談心，使?他們從內(nèi)?心認(rèn)識(shí)到?自己的錯(cuò)?誤，并自?覺地改正?。5、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。在教學(xué)?工作中能?做到與同?事和諧相?處、互尊?互學(xué)互愛?互幫，以?校榮我榮?，校恥我?恥，為創(chuàng)?建文明校?園盡心盡?力。6?、尊重家?長(zhǎng)。為了?實(shí)現(xiàn)“三?位一體”?的德育教?育局面，?使教育教?學(xué)工作能?圓滿完成?，我采用?“家校聯(lián)?系本”、?電話聯(lián)系?、家訪等?多種方式?，積極主?動(dòng)地與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?認(rèn)真聽取?意見和建?議，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)們對(duì)?班級(jí)管理?工作的支?持與配合?，共同探?討教育孩?子的可行?方法。?8、為人?師表。高?尚而富有?魅力的師?德就是一?部教科書?，就是一?股強(qiáng)大的?精神力量?，對(duì)學(xué)生?的影響是?耳濡目染?的、潛移?默化的、?受益終生?的。我把?“學(xué)高為?師，德高?為范”作?為自己不?斷進(jìn)步的?鞭尺。教?育是一門?遺憾的藝?術(shù)。因此?在教學(xué)實(shí)?踐工作中?，我們即?便付出了?真心真情?，在學(xué)習(xí)?中不斷的?提升自我?，在不懈?的努力中?完善自我?，仍舊存?在著這樣?或那樣的?缺憾與不?足。自?查不足如?下：一?、存在的?問題1?、愛崗敬?業(yè)上做得?不夠突出?。狹隘地?認(rèn)為自身?素質(zhì)還可?以，考試?考核我都?能應(yīng)付，?逐漸放松?了對(duì)專業(yè)?的鉆研。?2、教?育理論學(xué)?習(xí)不夠透?徹，只停?留在表象?上，沒有?從實(shí)質(zhì)上?深入研究?，導(dǎo)致教?學(xué)過程中?出現(xiàn)很多?困惑，甚?至對(duì)某些?教育政策?的出臺(tái)持?觀望的態(tài)?度。3?、記政治?學(xué)習(xí)筆記?，總是從?各類報(bào)刊?上東摘一?段，西抄?一段，以?湊滿學(xué)校?要求的字?數(shù)為原則?，應(yīng)付差?事。而不?是從心底?里去學(xué)習(xí)?時(shí)事政治?，關(guān)心國(guó)?家大事。?參加學(xué)校?的政治學(xué)?習(xí)也是人?到心未到?。4、?理論學(xué)習(xí)?不夠透徹?，只停留?在表面現(xiàn)?象，沒有?從實(shí)質(zhì)上?進(jìn)一步進(jìn)?行深入研?究。由于?每年都上?的是新課?，對(duì)教材?深挖的力?度不夠。?5、課?堂教學(xué)語?言欠精煉?，隨意性?較強(qiáng)，而?且缺乏生?動(dòng)活潑性?。6、?對(duì)學(xué)生嚴(yán)?肅有余，?親和不足?。往往導(dǎo)?致學(xué)生對(duì)?我敬而遠(yuǎn)?之。針?對(duì)以上缺?點(diǎn)，本人?提出整改?和努力意?見如下：?3、主?動(dòng)參予教?學(xué)研究，?關(guān)注課堂?教學(xué)的現(xiàn)?狀與策略?，選定教?學(xué)模式，?制定教研?方案，認(rèn)?真進(jìn)行研?究，求真?務(wù)實(shí)，力?爭(zhēng)一學(xué)期?解決一個(gè)?教學(xué)中的?實(shí)際問題?。4、?更新教育?觀念，徹?底改變以?往那種懲?罰學(xué)生是?為學(xué)生好?的錯(cuò)誤思?想，改變?對(duì)學(xué)生居?高臨下的?態(tài)度，主?動(dòng)、積極?地建立一?種民主、?平等、和?諧的師生?關(guān)系，尊?重學(xué)生人?格，熱愛?學(xué)生，尤?其要熱愛?后進(jìn)生。?總之，?在今后的?工作中，?我會(huì)以模?范老師為?榜樣，努?力學(xué)習(xí)，?積極工作?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，提升?教育品質(zhì)?，努力使?自己成為?一個(gè)為人?民服務(wù)的?教師，讓?人民群眾?滿意的教?師。2?023師?德師風(fēng)自?查自糾總?結(jié)與反思?（二）?教師是人?類靈魂的?工程師，?教師是振?興教育的?根本所在?，教書者?必先強(qiáng)己?，育人者?必先律己?。身為一?名教師的?我，時(shí)常?自查自己?的言行看?自己是否?有愧于教?師這個(gè)光?榮的稱號(hào)?。通過學(xué)?習(xí)相教育?相關(guān)法律?法規(guī)文件?精神，讓?我我在思?想上對(duì)師?德師風(fēng)有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，?在教育教?學(xué)行動(dòng)中?明確了工?作的指導(dǎo)?方向。?做到以下?幾點(diǎn)：?1、指導(dǎo)?思想。能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和宣傳馬?列主義建?設(shè)有__?__，_?___基?本路線，?全面__?__國(guó)家?教育方針?，自覺遵?守法律法?規(guī)，在教?育教學(xué)中?同黨和國(guó)?家的方針?政策保持?一致。?2、熱愛?本職工作?，對(duì)工作?盡職盡責(zé)?，能認(rèn)真?備課、上?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，不敷衍?塞責(zé)。?3、關(guān)愛?學(xué)生。關(guān)?心愛護(hù)全?體學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?平等、公?正對(duì)待學(xué)?生。對(duì)學(xué)?生嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo)，不?諷刺、挖?苦、歧視?學(xué)生，不?體罰或變?相體罰學(xué)?生，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全?面、主動(dòng)?、健康發(fā)?展。5?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作。謙虛?謹(jǐn)慎、尊?重同志，?相互學(xué)習(xí)?、相互幫?助，維護(hù)?其他教師?在學(xué)生中?的威信。?關(guān)心集體?，維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，?共創(chuàng)文明?校風(fēng)。?6、尊重?家長(zhǎng)。主?動(dòng)與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系?，認(rèn)真聽?取意見和?建議，取?得支持與?配合。在?交往中不?收禮、不?吃請(qǐng)、不?叫家長(zhǎng)辦?事，不進(jìn)?行有償家?教。7?、廉潔從?教。堅(jiān)守?高尚情操?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?自覺抑制?社會(huì)不良?風(fēng)氣影響?。8、?為人師表?。模范遵?守社會(huì)公?德，衣著?整潔得體?，語言規(guī)?范健康，?舉止文明?禮貌，嚴(yán)?于律已，?作風(fēng)正派?，以身作?則，注重?身教。?存在的問?題：1?、工作作?風(fēng)還不夠?扎實(shí)，遇?到困難不?能知難而?進(jìn)，在教?學(xué)實(shí)踐中?有時(shí)畏首?畏尾，不?能大刀闊?斧地開展?工作。?2、對(duì)學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)了解?得還不夠?，因此解?決學(xué)生的?思想上的?問題常常?不能得心?應(yīng)手。?3、有時(shí)?對(duì)個(gè)別學(xué)?生缺乏耐?心。今?后的改進(jìn)?方向：?1、從思?想上到行?動(dòng)上提高?自己的工?作責(zé)任心?，樹立一?切為學(xué)生?服務(wù)的思?想。2?、提高自?己的鉆研?精神，不?要遇難而?退，要發(fā)?揮敢于與?一切困難?做斗爭(zhēng)的?思想和作?風(fēng)。2?023師?德師風(fēng)自?查自糾總?結(jié)與反思?（三）?我經(jīng)過學(xué)?習(xí)一些師?德師風(fēng)文?件學(xué)習(xí)，?使我感受?很深。?有人說，?一個(gè)學(xué)生?就是一首?詩，一個(gè)?心靈就是?一個(gè)世界?。愛學(xué)生?就是要對(duì)?每一個(gè)學(xué)?生發(fā)自內(nèi)?心的真愛?，愛得深?，愛得嚴(yán)?。感動(dòng)著?他們的感?動(dòng)，痛苦?著他們的?痛苦，收?獲著他們?的收獲，?成功著他?們的成功?，在學(xué)生?心靈的沃?土根植完?美和夢(mèng)想?。（一?）用親和?之心架設(shè)?教育之橋?我經(jīng)常?這樣捫心?自問：做?一名優(yōu)秀?的教師，?最重要的?究竟是什?么，優(yōu)美?的語言，?廣博的知?識(shí)，還是?豐富的經(jīng)?驗(yàn)？最終?，我發(fā)現(xiàn)?，這些都?是一名優(yōu)?秀教師不?可或缺的?優(yōu)秀品質(zhì)?，但更重?要的是有?愛心，是?穿越心靈?的無私的?真愛。?師愛，發(fā)?自內(nèi)心深?處的真愛?，是師德?的教師的?體貼，關(guān)?愛使他們?感到舒暢?、親切，?一句恰如?其分的贊?揚(yáng)和關(guān)心?遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過?冷冰冰的?指責(zé)，這?就是親和?力的作用?。教育?是育人的?偉業(yè)，用?真心觸動(dòng)?他們的心?弦，也同?樣收獲他?們真誠(chéng)的?愛。核心?，它是熊?熊的火炬?，能點(diǎn)燃?學(xué)生的夢(mèng)?想；它是?指路的明?燈，能照?亮學(xué)生前?進(jìn)的路程?“捧著一?顆心來，?不帶半根?草去”，?這心，就?是為師者?赤誠(chéng)的真?心，如春?風(fēng)化雨，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?滋潤(rùn)學(xué)子?心田。師?德，決不?是簡(jiǎn)單的?說教，而?是一種無?私精神的?體現(xiàn)，一?種不息的?師魂！?（二）用?無私之心?鋪就事業(yè)?之路教?師對(duì)學(xué)生?的愛應(yīng)當(dāng)?是博大無?私、寬廣?無邊的，?也是無微?不至的。?教師，能?夠感染同?事，同心?同德，齊?心協(xié)力；?能夠感染?家長(zhǎng)，樹?立威信，?真誠(chéng)溝通?；能夠感?染學(xué)生，?積極進(jìn)取?，勤奮努?力；我們?更能夠感?動(dòng)社會(huì)，?愛崗敬業(yè)?。（三?）用研究?者之心搭?建教學(xué)之?梯在學(xué)??！翱蒲?興校，內(nèi)?涵發(fā)展”?思想的引?領(lǐng)下，成?為研究者?、作研究?型教師成?為我的事?業(yè)追求。?我認(rèn)真鉆?研，努力?實(shí)踐，優(yōu)?化課堂結(jié)?構(gòu)，提高?課堂實(shí)效?，因材施?教，努力?為學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)簡(jiǎn)?便、愉快?的學(xué)習(xí)氛?圍。與?此同時(shí)，?我努力加?強(qiáng)自我的?修養(yǎng)，堅(jiān)?持每月閱?讀一本與?教育相關(guān)?的書籍，?經(jīng)過閱讀?和研究來?學(xué)習(xí)一位?優(yōu)秀教師?的一言一?行，為自?我以后的?教師之路?打好基礎(chǔ)?。（四?）言傳身?教、嚴(yán)格?要求是提?高教學(xué)質(zhì)?量的催化?劑中國(guó)?古代教育?家孔子曰?：“其身?正，不令?而行；其?身不正，?雖令不從?。”教育?實(shí)踐證明?，教師的?道德品質(zhì)?、治學(xué)態(tài)?度、工作?作風(fēng)、生?活態(tài)度，?乃至一言?一行，都?直接或間?接地影響?學(xué)生的心?靈。正?因?yàn)檠詡?身教這種?特殊的育?人效用，?使為人師?表成為一?種重要的?教育手段?和途徑。?所以培養(yǎng)?人才的素?質(zhì)主要取?決于教師?的思想政?治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?。教師?要在學(xué)生?心目中樹?立崇高的?威信，首?先必須具?有淵博的?知識(shí)和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度。教?師的言行?對(duì)學(xué)生起?著潛移默?化的作用?，有時(shí)簡(jiǎn)?單的一句?話會(huì)給學(xué)?生留下終?生難忘的?印象。教?師展示的?不僅僅是?豐富的科?學(xué)知識(shí)、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?學(xué)風(fēng)范、?解決問題?的方式方?法，并且?還有教師?的個(gè)性及?心理素質(zhì)?。教師?在課堂上?的一言一?行，學(xué)生?盡收眼底