教師個人工作總結(jié)述職樣本（2篇）

第4頁共4頁教師個人?工作總結(jié)?述職樣本?本人自?____?年參加工?作，一直?以來都是?在___?_小學(xué)任?教。于_?___年?秋調(diào)入_?___中?心小學(xué)從?事教學(xué)工?作。在新?的環(huán)境、?新的崗位?工作一學(xué)?期了，驀?然回首，?頓覺半年?光陰彈指?一揮間，?回顧這一?學(xué)年的工?作，我心?中時常在?反思，我?在本職工?作中應(yīng)該?做些什么?，做了些?什么，做?好了什么?有了這些?追問，使?我的工作?更有意義?。為今后?更好的工?作，現(xiàn)將?一學(xué)年的?工作做如?下匯報：?一、思?想教育方?面要想?做一個合?格的人民?教師，首?先應(yīng)該有?一個健康?進(jìn)步的思?想。我在?師德上首?先嚴(yán)格要?求自己，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生。?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?我深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須先以?身作則，?時時做到?教書育人?，言傳身?教，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。在工作?中我積極?、主動、?勤懇、責(zé)?任心強(qiáng)，?樂于接受?學(xué)校布置?的各項工?作任勞任?怨。二?、教育教?學(xué)方面?上學(xué)期我?在___?_小學(xué)擔(dān)?任一年級?班主任工?作，任教?語文和數(shù)?學(xué)，小學(xué)?班主任工?作是一項?很繁雜的?工作，每?個班主任?都有過酸?甜苦辣，?特別是小?學(xué)低年級?的班主任?，既是老?師，又是?保姆，要?帶好一班?孩子，教?育好一班?人，確實?不容易。?每個孩子?都有自己?的思想，?他們渴望?被理解，?被尊重。?在學(xué)生犯?錯誤的時?候我首先?要蹲下來?，以孩子?的視角觀?察事物，?用孩子能?聽懂的話?和他們交?流，傾聽?孩子的訴?說，尊重?孩子的選?擇，分享?孩子的快?樂。下?半年我到?了___?_中心小?學(xué)，學(xué)校?給我分配?了新的教?學(xué)任務(wù)，?任三至六?年級計算?機(jī)和美術(shù)?兩門學(xué)科?。同時擔(dān)?任大隊輔?導(dǎo)員的工?作。負(fù)責(zé)?微機(jī)室和?少隊室的?日常管理?。為迎接?縣局大聯(lián)?查充實少?隊室的擺?放，我犧?牲了很多?休息時間?，制作了?幾十個小?作品。并?在上好美?術(shù)課的同?時，教他?們折紙和?剪紙，學(xué)?生們對美?術(shù)課的興?趣大大提?高。計算?機(jī)課的過?程也是繁?瑣的。上?課時要做?好上機(jī)學(xué)?生名單記?錄;指導(dǎo)?學(xué)生利用?網(wǎng)絡(luò)資源?;解決學(xué)?生在上機(jī)?過程中遇?到的問題?;在學(xué)生?下機(jī)后，?要檢查機(jī)?器設(shè)備是?否完好，?做好記錄?;打掃好?機(jī)房衛(wèi)生?，為學(xué)生?提供一個?良好的環(huán)?境;為了?更好搞好?這項工作?，與學(xué)生?交流，了?解他們的?興趣和所?需，利用?課余時間?我還收集?資料下載?以便給學(xué)?生共享。?在第二?學(xué)期中，?由于學(xué)校?的人員有?個別變動?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排我?擔(dān)任三年?級班主任?工作。就?在我準(zhǔn)備?好接受任?務(wù)的同時?，我卻查?出得了甲?亢。醫(yī)生?說這病最?怕生氣，?最怕累。?所以我無?法完成這?個教學(xué)任?務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)?為了照顧?我的病情?，又讓我?擔(dān)任原來?的課程。?因此，我?深知學(xué)校?對我的照?顧，從此?對自己更?加嚴(yán)格要?求，工作?一絲不茍?、精益求?精，學(xué)期?末，我不?僅圓滿地?完成了這?學(xué)期的教?學(xué)工作，?還完成了?學(xué)校交給?我的上報?學(xué)生體質(zhì)?健康檢測?和教育技?術(shù)裝備任?務(wù)。這兩?項工作雖?然都是復(fù)?雜而繁瑣?的，但是?我都認(rèn)認(rèn)?真真的完?成了。在?第二學(xué)期?的工作中?，我沒有?擔(dān)任班主?任工作。?但是只要?是學(xué)?；?者哪位教?師需要我?做什么工?作，我都?是欣然接?受，并認(rèn)?真做好，?從來沒有?怨言。?當(dāng)然，過?去的已經(jīng)?過去，我?們總結(jié)過?去是為了?讓未來更?有經(jīng)驗可?循。教?師個人工?作總結(jié)述?職樣本（?二）一?年來積極?完成教學(xué)?工作，用?端正的心?態(tài)對待每?一天的，?過去一段?時間當(dāng)中?我一直都?認(rèn)為，只?有不斷的?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?有教學(xué)水?平這才能?算的上的?是一名優(yōu)?秀的教師?，經(jīng)過了?這一年來?的工作我?更加清楚?的認(rèn)識到?了這一點?，我認(rèn)為?只有不帶?的提高自?己的能力?，還要有?一顆責(zé)任?心，各方?面都應(yīng)該?考慮到位?，這些才?是關(guān)鍵的?，現(xiàn)在我?也可以很?負(fù)責(zé)的把?這些都表?達(dá)出來，?我一直都?希望自己?能夠把一?些細(xì)節(jié)的?事情處理?好，不管?是工作還?是在教育?理念上面?，都能夠?得到升華?，我正確?的去看待?自己的能?力，把日?常細(xì)微的?一些東西?繼續(xù)努力?的完成好?，未來我?也相信我?能夠做到?更好，也?對過去一?年來的工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、提高思?想覺悟?作為一名?教師，我?遵守學(xué)校?的各項制?度，在每?一天都讓?自己學(xué)習(xí)?起來，同?時我也按?照學(xué)校的?規(guī)定落實?好每一項?工作，過?去的已經(jīng)?過去了，?可是我對?自己的工?作態(tài)度一?點都不曾?變化，主?動去落實?好，永遠(yuǎn)?比不到萬?不得已才?去做要靠?譜的多，?在這個過?程當(dāng)中我?也非常珍?惜機(jī)會，?這不是我?應(yīng)該要去?經(jīng)歷的，?很多時候?我都愿意?去把細(xì)節(jié)?處理好，?這是我對?自己的的?態(tài)度，當(dāng)?然有很多?時候我也?會問自己?，面對日?常的教學(xué)?工作，還?有哪些做?的不夠好?的，這一?點我總是?會堅定不?移，我告?訴自己人?一直都在?學(xué)習(xí)的路?上，作為?一名教師?，這樣的?心態(tài)更加?要有，這?一年的工?作我始終?都能夠_?___這?一點，并?且在以后?我也會積?極的提高?自己的思?想覺悟。?二、教?育教學(xué)方?面我面?對學(xué)生還?是一個嚴(yán)?肅形象，?現(xiàn)在這一?點我還是?堅定不移?，有很多?事情都應(yīng)?該這么落?實下去，?過去很長?一段時間?這都是我?對自己的?要求，當(dāng)?然在這個?過程當(dāng)中?我也會做?的更好，?在教學(xué)工?作上面我?必要嚴(yán)格?，我認(rèn)為?一定要在?這一點上?一絲不茍?，對于學(xué)?生一定要?嚴(yán)格到底?，當(dāng)然這?也會有一?個度，我?一直都在?把控著，?這是不可?忽視的，?現(xiàn)在回想?起來還是?有很多感?慨，教學(xué)?不是一條?路走到底?，我更加?愿意去取?經(jīng)，去學(xué)?習(xí)，多多?向資質(zhì)較?高的前輩?學(xué)習(xí)，這?樣才能夠?看到更多?的教學(xué)方?法，也能?夠彌補(bǔ)自?己的不足?。在