小學教師個人工作總結模板（2篇）

第5頁共5頁小學教師?個人工作?總結模板?一轉眼?，一個學?期快過去?了。在這?個學年中?，我和平?時一樣都?是認認真?真教學、?踏踏實實?工作，現?在向大家?匯報一下?這一年中?我的工作?情況。?一、思想?認識這?一學年，?在教育教?學工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學?生，教書?育人為人?師表，確?立“以學?生為主體?”“以培?養(yǎng)學生主?，動發(fā)展?”為中心?的教學思?想，重視?學生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?學年里，?我在思想?上嚴于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。對自己?嚴格要求?，力爭在?思想上、?工作上得?到同事、?學生的好?評和稱贊?。我還積?極參加各?類政治業(yè)?務學習，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務水平?。服從學?校的工作?安排，配?合領導和?老師們做?好校內外?的各項工?作。嚴格?遵守學校?各種規(guī)章?制度，積?極參加學?校各種活?動，加強?師德修養(yǎng)?，服從領?導安排，?注意與同?事、學生?搞好團結?，虛心向?老教師學?習。二?、教學工?作我認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，做好課?后輔導工?作，爭取?多聽課，?從中學習?別人的長?處，領悟?優(yōu)秀教師?的教學藝?術。廣泛?涉獵各種?知識，努?力多掌握?一些教育?教學理論?知識，多?挖掘教材?，多思索?教法，多?研究學生?。平時上?課嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?自己的教?學水平和?思想覺悟?，順利完?成了教育?教學任務?。備課深?入細致，?平時認真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目標時，?非常注意?學生的實?際情況。?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結經驗?教訓。?注重課堂?教學效果?，針對學?生特點，?以愉快式?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。參加?教研活動?是提高教?育教學水?平和業(yè)務?素質的有?效途徑。?一年以來?，我認真?參加學校?的各項教?研活動，?虛心向同?組的老師?請教學習?。在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?教學中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現?形式，使?他們形成?自己不同?的風格，?不強求一?律。有意?識地以學?生為主體?，教師為?主導，通?過各種教?學手段，?充分調動?他們的學?習興趣及?學習積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學?”為“我?要學”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，努?力提高課?堂教育教?學質量。?三、教?研工作?作為教研?組長，我?積極組織?并參加校?本教研活?動，按時?參加學校?和教研組?組織的教?研學習、?聽課、評?課、座談?等活動，?精心上好?課?；顒?中積極參?與，大膽?提出自己?的觀點與?同事們交?流討論，?努力向更?有經驗的?教師學習?，虛心向?老組長請?教，集思?廣益，博?采眾長，?深入反思?自己的教?學行為，?以先進的?課改理念?矯正自己?的教學行?為，努力?提高自己?的教研組?織能力和?個人的教?研能力。?四、出?勤與業(yè)績?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內的工作??，F社會?對教師的?素質要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。?小學教師?個人工作?總結模板?（二）?作為一名?小學教師?，一年來?，本人熱?愛本職工?作，認真?學習新的?教育理論?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結?構，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學水平和?思想覺悟?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結?經驗、吸?取教訓，?本人就這?一年的工?作總結如?下：一?、政治思?想方面?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。通?過學習，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質。?二、教?育教學方?面首先?，能認真?把握教材?。把課標?、教參與?課本有機?結合，以?提高學生?分析問題?和解決問?題能力為?目標，切?實落實培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能?力，并且?能利用課?堂時間不?斷地以新?型熱點材?料為背景?創(chuàng)設提問?角度，幫?助學生拓?展思路，?從而使學?生們分析?、解決問?題的能力?不斷提高?。第二?，能把握?學生的認?知水平和?能力。重?視對已學?知識的鞏?固和新、?舊知識的?聯系，達?到幫助學?生學會求?知、不斷?發(fā)展的目?的。第?三，尊重?學生。重?視與學生?之間的情?感交流和?培養(yǎng)，在?嚴格管理?的同時能?尊重學生?的學習熱?情和認知?能力，提?出與學生?自身水平?相當的問?題，鼓勵?他們大膽?探索，共?同提高。?三、遵?守紀律方?面本人?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領導、團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學生、?人際關系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質和能?力。另?外，我積?極參加教?學教研活?動，與同?年級的老?師進行教?學的研討?，認真開?展備課組?的活動，?積極地進?行同課異?構，努力?提高課堂?效率。多?次參加區(qū)?教研活動?和聽課學?習活動，?積累自己?的教學經?驗，向最?前沿的教?學理念學?習，向有?經驗的教?師學習，?撰寫的數?學導學性?教案獲區(qū)?三等獎，?撰寫的教?育