主題活動(dòng)匯報(bào)

主題活動(dòng)匯報(bào)

主題活動(dòng)匯報(bào)篇120xx年12月2日是我國(guó)第5個(gè)“全國(guó)交通安全日”，今年活動(dòng)主題是“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”。為進(jìn)一步提高廣大師生的交通安全意識(shí)和交通文明意識(shí)，限度地預(yù)防和減少冬季道路交通事故發(fā)生，11月23—12月6日，xx縣中心小學(xué)開展了“全國(guó)交通安全宣傳日”宣傳暨“交通安全周”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式，宣傳全國(guó)交通安全宣傳日的意義;向?qū)W生講解了常見的交通標(biāo)志標(biāo)線、交通安全常識(shí)、乘車和交通事故帶來的'危害，特別是針對(duì)冬季特點(diǎn)提出了很多注意事項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校還制作板報(bào)、宣傳展板，刊出交通事故案例、圖片，向師生宣傳遵守交通規(guī)則的重要性;學(xué)校還下發(fā)《全國(guó)交通安全日文明交通》等宣傳資料，懸掛安全警示橫幅，班級(jí)利用隊(duì)會(huì)課，播放《讓生命無憾》(122國(guó)民交通安全系列公益宣傳教育片)等方式，讓學(xué)生更真實(shí)感受到交通安全交通安全的重要性。通過活動(dòng)，讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，起到“小手拉大手”的效果，真正做到人人關(guān)注交通安全，人人遵守交通法規(guī)，高高興興上學(xué)，平平安安回家。主題活動(dòng)匯報(bào)篇2為貫徹落實(shí)總廠關(guān)于開展“我要安全”主題活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步提升儀表維護(hù)水平、增強(qiáng)全員安全意識(shí)。我儀表車間積極行動(dòng)起來，結(jié)合日常儀表維護(hù)工作出現(xiàn)的安全問題，開展了形式多樣的大討論活動(dòng)，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)。在車間上下營(yíng)造出了濃郁的活動(dòng)氛圍，使該活動(dòng)人人皆知，深入人心。本周儀表車間“我要安全”重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：一、我儀表車間領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)貫徹落實(shí)總廠關(guān)于開展“我要安全”主題活動(dòng)的通知精神，深入班組，組織班員學(xué)習(xí)文件精神，制定儀表車間“我要安全”主題活動(dòng)實(shí)施方案。利用宣傳欄、班長(zhǎng)會(huì)、交接班會(huì)大力宣傳“我要安全”主題活動(dòng)，使本次主題活動(dòng)覆蓋到每個(gè)維護(hù)班組、崗位，每名員工，做到每名員工都參加、受到教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。二、我儀表車間深入開展隱患排查治理活動(dòng)，車間主任薛付才、書記王順利、技術(shù)副主任王永利，技術(shù)組人員帶頭深入各生產(chǎn)裝置進(jìn)行儀表隱患排查整改活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)儀表隱患查處力度，共查處了隱患19項(xiàng)，整改了16項(xiàng)，真正使“我要安全”活動(dòng)深入職工當(dāng)中，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)。三、1月18日，我儀表車間召開了班組長(zhǎng)以上的技術(shù)骨干進(jìn)行“我要安全”大討論活動(dòng)，進(jìn)一步深化討論內(nèi)容，提高討論效果。會(huì)議由車間書記王順利主持，儀表車間安全承包負(fù)責(zé)人總廠助理宋立育被邀請(qǐng)參加。在會(huì)上，各班組長(zhǎng)，技術(shù)員，都針對(duì)崗位深入的探討了“我要安全”的重要性，并對(duì)裝置儀表運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行了分析討論，在儀表維護(hù)方面安全方面提出了20多條建議；對(duì)儀表地老壞現(xiàn)象及dcs系統(tǒng)軟硬件老化現(xiàn)象重點(diǎn)進(jìn)行探討。車間生產(chǎn)技術(shù)副主任王永利針對(duì)儀表現(xiàn)狀，也做了看法，他認(rèn)為干活要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，班組長(zhǎng)要根據(jù)班員的專業(yè)技能情況進(jìn)行分工派活。車間主任薛付才針對(duì)各班組長(zhǎng)討論的'儀表各方面問題進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)各維護(hù)工要提高安全認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，在總廠生產(chǎn)裝置三年沒有檢修，儀表各方面頻繁出現(xiàn)故障的情況下，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高安全認(rèn)識(shí)，加大儀表隱患排查工作，提高班員專業(yè)技術(shù)能力，做好安全相互監(jiān)督工作。在會(huì)上，儀表車間安全承包負(fù)責(zé)人總廠助理宋立育對(duì)我儀表車間“我要安全”大討論活動(dòng)的成功進(jìn)行了認(rèn)可，他指出儀表的重要性，強(qiáng)調(diào)指出了兩點(diǎn)內(nèi)容，其一希望始終樹立“安全第一，以人為本”的思想，任何安全事故都是可以避免。其二，嚴(yán)格按照集團(tuán)公司文件，歸納，總結(jié)與安全結(jié)合起來，安全是任何生活幸福的前提，把儀表車間好的做法持之以恒的堅(jiān)持下去。最后書記王順利對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，各班組長(zhǎng)都紛紛表示，要及時(shí)傳達(dá)總廠和車間會(huì)議要求，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神，解決儀表維護(hù)中的實(shí)際困難，也有信心，有決心共同把班組的安全工作抓好。主題活動(dòng)匯報(bào)篇3隨著中西文化的交流，感恩節(jié)流行于中國(guó)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體頂崗實(shí)習(xí)生借此機(jī)會(huì)，向幫助我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團(tuán)日活動(dòng)。1、活動(dòng)目的感恩之心是每一個(gè)人都具備的，感恩是一個(gè)永不退色的話題。人生在世，每個(gè)人都會(huì)得到父母，老師，同學(xué)，朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實(shí)習(xí)，在這期間實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供了巨大的幫助，借助感恩節(jié)這個(gè)契機(jī)，向幫助我們的每一個(gè)人表達(dá)我們的感激。2、活動(dòng)實(shí)施感恩節(jié)當(dāng)天，我們每位實(shí)習(xí)生通過寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情，感謝老師們?cè)诮虒W(xué)方面耐心的指導(dǎo)，在生活方面對(duì)我們的關(guān)心，同時(shí)老師們也向我們表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福。3、活動(dòng)效果通過本次活動(dòng)提醒了全體實(shí)習(xí)生要時(shí)刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導(dǎo)過我們的每一個(gè)老師，簡(jiǎn)單的一條短信和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡(jiǎn)單的活動(dòng)，向老師們表達(dá)了感激之情。主題活動(dòng)匯報(bào)范文5一、開展情況這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個(gè)環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的編寫、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地的布置、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)的組織、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的發(fā)布等等，以及活動(dòng)中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功不可或缺的部分。二、活動(dòng)過程此次活動(dòng)共有七個(gè)項(xiàng)目：個(gè)人單項(xiàng)有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾、跳繩，集體項(xiàng)目有三人四腳.螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個(gè)項(xiàng)目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個(gè)游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合,這個(gè)項(xiàng)目的參賽者很多。在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)三人四腳,和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會(huì)前功盡棄,這個(gè)游戲大家都配合的很好,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛,大家在玩這些游戲時(shí)笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場(chǎng)面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊(duì)伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個(gè)校園充滿歡聲笑語(yǔ)。三、工作在賽前做了充分的準(zhǔn)備,包括活動(dòng)策劃書、次序冊(cè)編排、會(huì)場(chǎng)的布局與規(guī)劃,器材的準(zhǔn)備等.在籌備過程中大家團(tuán)結(jié)一致.齊心協(xié)力，而且這次活動(dòng)參賽者的熱情也是這次活動(dòng)舉辦成功的因素。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動(dòng)中穿插了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿是每個(gè)參賽隊(duì)的'拉拉隊(duì)隊(duì)員編寫的對(duì)本隊(duì)參賽選手的一些鼓勵(lì)性的或小，由現(xiàn)場(chǎng)廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的延伸，各個(gè)代表隊(duì)為了在本隊(duì)的宣傳上戰(zhàn)勝對(duì)手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績(jī)營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在活躍了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也提高了各參賽隊(duì)的精神面貌和學(xué)生們的寫作能力。四、活動(dòng)不足處就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。五、活動(dòng)意義這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動(dòng)和工作肯定會(huì)越辦越好。主題活動(dòng)匯報(bào)范文6站在歲末，回望過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)。似乎初進(jìn)自強(qiáng)社的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!我一直很慶幸自己擔(dān)任自強(qiáng)社副社長(zhǎng)這個(gè)職位，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，雖然一開始這個(gè)工作讓自己不知道如何下手，但是現(xiàn)在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進(jìn)步了不少。作為自強(qiáng)社一員，我認(rèn)為我的最主要職責(zé)就是密切關(guān)注社團(tuán)的發(fā)展，做好協(xié)調(diào)與溝通的作用。社團(tuán)的發(fā)展歷史和發(fā)展方向要弄明白，盡自己最多的能力做好工作，確保其和諧健康的發(fā)展。在本學(xué)期伊始，我和社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)，進(jìn)行了工作及主管部門的分配。因?yàn)槲以切麄鞑坎块L(zhǎng)，所以我主要分管社團(tuán)宣傳部的工作。其中宣傳部在部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，出色地完成了各個(gè)活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳及宣傳單的發(fā)放工作，在社團(tuán)特色活動(dòng)——自強(qiáng)論壇中，宣傳部又扮演了重要角色：宣傳視頻、現(xiàn)場(chǎng)ppt制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)ppt播放、拍照等工作。在宣傳部部門內(nèi)部建設(shè)與理事的培養(yǎng)方面，宣傳部也十分注重。其實(shí)從參加競(jìng)選副社長(zhǎng)時(shí)開始，我自身就覺得很有壓力。畢竟作為一個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人之一，身上的擔(dān)子很重，同時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己不能很好地帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把社團(tuán)建設(shè)好。然而，我還是堅(jiān)定的做了，我要給社團(tuán)帶來改變，為社員帶來集體的榮耀。根據(jù)一學(xué)期經(jīng)歷過的所有事情，真的覺得有點(diǎn)阻力重重。還好，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)陪著我一起努力。下面是我對(duì)自己的一些總結(jié)。一、缺點(diǎn)一個(gè)人或一個(gè)社團(tuán)都不能是完美的，對(duì)于我，對(duì)于社團(tuán)而言，都是如此。當(dāng)然，也許我以及社團(tuán)的這一學(xué)期來的發(fā)展還存在其他問題。我也希望其他人將對(duì)我的缺點(diǎn)提出來，這不僅有利于社團(tuán)的成長(zhǎng)，也有利于我的成長(zhǎng)。1.我感覺自己在社團(tuán)內(nèi)部并沒有樹立足夠的威信，缺乏個(gè)人魅力。有時(shí)覺得自己安排下去的工作有些人沒有按時(shí)完成，有些人應(yīng)該沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個(gè)截止日期，但是感覺有些人對(duì)此事并不夠重視。不過有幾個(gè)人還是很負(fù)責(zé)任地提前完成任務(wù)的。以后遇到這種情況，一定要及時(shí)改善，該嚴(yán)肅的時(shí)候就要嚴(yán)肅。2.社團(tuán)內(nèi)部的分工還有待改善。有時(shí)覺得一些任務(wù)下來，不知道要怎么分配下去。有些又因?yàn)闀r(shí)間趕，都是我們這幾個(gè)人在做。3.溝通交流不足。也許是因?yàn)槲也皇且粋€(gè)善于溝通交流的人，特別是對(duì)于一些不熟悉的人，感覺和他們的共鳴很少。與指導(dǎo)老師的交流都比較少。4.我個(gè)人能力較弱，在處理一些事情時(shí)并不能很好地完成任務(wù)。二、優(yōu)點(diǎn)1.積極配合開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成老師及社長(zhǎng)安排的任務(wù)。2.進(jìn)一步對(duì)社團(tuán)的章程，管理及評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行完善。3.積極與理事和部長(zhǎng)溝通交流，互相合作，為其解答疑惑。三、對(duì)社團(tuán)工作的一些建議1.針對(duì)于理事溝通不夠，導(dǎo)致理事參加活動(dòng)積極性不高的現(xiàn)象，我們可以多舉行交流會(huì)，社團(tuán)會(huì)議等，增加彼此相識(shí)的機(jī)會(huì)。2.繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。包括各部門工作職能的細(xì)分和明確。并根據(jù)各部門特色，細(xì)化其任務(wù)，也為以后分社的宣傳和建設(shè)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。如：宣傳部在進(jìn)行Q群，知行和博客的更新和管理，方便在以后工作中的宣傳和介紹。3.加強(qiáng)和指導(dǎo)老師的溝通和交流。就活動(dòng)的開展和計(jì)劃主動(dòng)咨詢聽取老師的意見，希望取得老師的進(jìn)一步支持。4.策劃一些與社團(tuán)性質(zhì)相符的活動(dòng)，通過活動(dòng)的策劃和開展，提高理事的積極性，也加大社員對(duì)社團(tuán)的了解和支持。5.加強(qiáng)和其他社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等的合作?？珊推渌鐖F(tuán)一起舉辦活動(dòng)，加強(qiáng)彼此的交流，也使各自的理事獲益。盡管一個(gè)學(xué)期以來我在工作中存在一些不足，但是總體來說，每項(xiàng)工作都比較及時(shí)、到位地完成?；緵]有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。當(dāng)然在接下來的工作中，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)一如既往地發(fā)揮。我的缺點(diǎn)也會(huì)盡量避免與改正。請(qǐng)大家一起監(jiān)督，鼓勵(lì)，支持我。下個(gè)學(xué)期，期待我們共同努力，把自強(qiáng)社這個(gè)大家庭建設(shè)地更好，掀開新的篇章。主題活動(dòng)匯報(bào)篇420xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一次心理沙龍活動(dòng)以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”為主題，參加活動(dòng)的同學(xué)就新生在對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)過程當(dāng)中的各種學(xué)習(xí)問題，生活問題，情感問題等等進(jìn)行了深入的探討和交流。本次心理沙龍活動(dòng)由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的文藝部組織開展。10月17日下午在東校區(qū)團(tuán)體心理訓(xùn)練室（一號(hào)教學(xué)樓10302教室），來自各院系的同學(xué)們齊聚一堂，作為主持人的文藝部部長(zhǎng)林永珍同學(xué)就本次活動(dòng)的主題進(jìn)行了闡釋，同時(shí)對(duì)活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)做了簡(jiǎn)要的說明，接下來就對(duì)具體活動(dòng)流程作了介紹?；顒?dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：相互認(rèn)識(shí)；分組討論并講演；自我反省?；顒?dòng)一開始就激起同學(xué)們濃厚的興趣，在第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，同學(xué)們被分成三組，要求各組同學(xué)要記住自己左側(cè)所有同學(xué)的名字以及他所呈現(xiàn)的特點(diǎn)......同學(xué)們想方設(shè)法來提高自己的記憶能力，以便能夠記住自己身邊同學(xué)的'名字，當(dāng)然在此過程當(dāng)中笑語(yǔ)不斷。第二環(huán)節(jié)中大家就活動(dòng)主題“如何適應(yīng)大學(xué)生活”分組展開討論，然后各組選擇代表上臺(tái)發(fā)言，來闡述自己小組的討論狀況。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了各地區(qū)各省份的差異性，增強(qiáng)了相互間的了解與認(rèn)識(shí)；第三個(gè)環(huán)節(jié)是自我反省。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人播放了幾種不同旋律的樂曲，讓大家閉目沉思，以此來回顧自己曾經(jīng)的生活和對(duì)現(xiàn)在的自己做個(gè)反思。通過更好的認(rèn)識(shí)自己，來使自己更好的更有信心的面對(duì)未來的生活。此次心理沙龍活動(dòng)的開展也揭開了新學(xué)期心理沙龍系列活動(dòng)的序幕。心理沙龍活動(dòng)是在校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)中心的指導(dǎo)下，由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)組織開展的一個(gè)系列活動(dòng)，力圖使其成為青海民大青年學(xué)生思想交流的一個(gè)平臺(tái)，成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器，為心理健康教育知識(shí)在青海民族大學(xué)校園的傳播起到積極的推廣作用。主題活動(dòng)匯報(bào)篇5為了引導(dǎo)學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的來源，樹立良好的勞動(dòng)觀念，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感，小學(xué)在勞動(dòng)節(jié)之際組織了一系列主題教育活動(dòng)，總結(jié)如下：第一，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各級(jí)主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開教師專題會(huì)議，制定活動(dòng)計(jì)劃，組織班級(jí)召開“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，展示新軍風(fēng)采”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來和我國(guó)不同時(shí)代勞動(dòng)模范的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生倡導(dǎo)和尊重勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的信念。二是提高工作能力。開展“我讓課堂煥然一新”活動(dòng)。班主任帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室，學(xué)生在繁忙的工作中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。開展“小工，家家干凈整潔”活動(dòng)。學(xué)生在家為父母量力而行，用文字記錄收獲和感受。同時(shí)班主任合理分工，帶領(lǐng)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)清理校園衛(wèi)生，愉快地清理花園花壇雜草，自覺撿校園垃圾?？倓?wù)處及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了評(píng)價(jià)和表彰，以勞動(dòng)修身，以勞動(dòng)強(qiáng)身，以勞動(dòng)美容。第三，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神。每個(gè)班都看勞模的事跡，學(xué)習(xí)勞模的精神。開展了“抓住最美瞬間，向勞動(dòng)者致敬”活動(dòng)。學(xué)生用相機(jī)記錄下勞動(dòng)者最美的瞬間，用紙和筆表達(dá)自己的感受，用實(shí)際行動(dòng)做出美麗的畫報(bào)，向最美的勞動(dòng)者致敬。主題活動(dòng)匯報(bào)篇6尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是“我們的游戲”，下面我從課題實(shí)施背景、實(shí)施現(xiàn)狀，實(shí)施過程中取得的效果以及今后的設(shè)想等幾個(gè)方面來談一下我們的做法。一、課程實(shí)施背景學(xué)生天性好玩兒，而在校園里除了正常的上課外，課間十分鐘更是孩子們抓緊時(shí)間盡情玩耍的好時(shí)機(jī)，于是我們?cè)诮龟?yáng)老師的指導(dǎo)下，就如何才能保證孩子們玩得健康，玩得安全，玩得開心，進(jìn)行了深入的思考，為了更好的達(dá)成我們的教育教學(xué)目的和效果，從孩子身邊最熟悉的“游戲”入手，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中樂，玩中茁壯成長(zhǎng)。于是我們就把“游戲”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)的資源，并以“我們的游戲”為主題開展我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來引導(dǎo)孩子們解決在成長(zhǎng)中遇到的各種問題，提高孩子們的各種能力，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！二、課程總目標(biāo)（即終極目標(biāo)）通過“我們的游戲”這一主題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷觀察與發(fā)現(xiàn)、比較與嘗試、介紹與創(chuàng)新以及和同學(xué)們一起享受游戲中的樂趣等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的興趣和社會(huì)實(shí)踐能力，提升學(xué)生探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)與技能去解決問題的能力。逐步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、持之以恒的個(gè)性品質(zhì)，讓孩子們?nèi)ハ硎苡螒虮澈蠼o他們帶來的切身體驗(yàn)！那么孩子們由在學(xué)校會(huì)玩游戲到玩好游戲進(jìn)而在家中或校外也同樣玩得有意義，甚至從中領(lǐng)略到人生的意義。下面說說四五年級(jí)是如何開展的，剛才提到的我們四、五年級(jí)的主題“我是小小要鼓手”與原定主題也有所不同，并且四、五年級(jí)也沒有分出層次，說來話長(zhǎng)，開學(xué)初我校就接受了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展演的任務(wù)，學(xué)校一共有300多人，得出100多人去展演，低年級(jí)去不了，六年級(jí)又面臨畢業(yè)班，最后任務(wù)落在了四五年級(jí)的肩上，經(jīng)過研究我們決定由四、五年級(jí)的學(xué)生打腰鼓，對(duì)于孩子們來說這是一個(gè)新生事物，要求班主任要拿出三分之二的時(shí)間協(xié)助音樂老師練腰鼓，完了！這學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)又沒時(shí)間弄了，也就只有三年級(jí)和六年級(jí)繼續(xù)開展吧！因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間只有上午上兩節(jié)課后剩下的時(shí)間就處于一種緊張排練的狀態(tài)了。轉(zhuǎn)眼間，一周過去了，三年級(jí)和六年級(jí)在進(jìn)行著自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)，唯有四五年級(jí)沒時(shí)間呀，我們就這樣猶豫著，擔(dān)心著，忽然間有一天想到了：打腰鼓從廣義的范圍來理解也同樣屬于“游戲”的范疇呀，我們?yōu)楹尾话堰@次練腰鼓這一有利的課程資源利用起來呢，由于我們自身沒有豐富的底蘊(yùn)和設(shè)想，又有了畏難情緒，于是就這樣又過了一周，直到第一次去河夾溜小學(xué)以至又到任各莊小學(xué)的參觀與走訪，我們才又有了些新的想法，兩所學(xué)校的做法觸動(dòng)了我們，專家的點(diǎn)評(píng)點(diǎn)醒了我們，針對(duì)四五年級(jí)我們想以“我是小小腰鼓手兒”為主題，年級(jí)不同，側(cè)重不同，四五年級(jí)所有的孩子們從第一天的全員參與到后來的隊(duì)員選拔；從一點(diǎn)兒不了解腰鼓到親自打腰鼓；從不會(huì)打中發(fā)現(xiàn)了種種問題，比如節(jié)奏的快慢、腳步的正確與否、動(dòng)作的優(yōu)美程度等，從發(fā)現(xiàn)問題再到找到解決問題的途徑和方法；到真正的解決問題，最后能夠熟練優(yōu)美的打腰鼓變隊(duì)形；從去豐潤(rùn)二中熟悉場(chǎng)地到返回之后繼續(xù)演練等一系列的活動(dòng)，孩子們會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá)，會(huì)有各種體驗(yàn)、感受和收獲，這期間如果班主任能抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)充當(dāng)孩子們的引領(lǐng)者，引領(lǐng)大家從腰鼓的起源、腰鼓的種類、腰鼓的材質(zhì)以及腰鼓的各種打法和技巧去了解研究，從中發(fā)現(xiàn)孩子們中存在的共性問題。如宋春艷老師上一節(jié)方法指導(dǎo)課，孩子們會(huì)學(xué)得更快更好，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力會(huì)有更大的提升，也真正扎扎實(shí)實(shí)地將練腰鼓這項(xiàng)活動(dòng)與我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)整合了，于是我們就將這樣一種初步的后知后覺的思想傳達(dá)給了老師們，四五年級(jí)的幾位老師也就相應(yīng)的在不能如期開展原定主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上也能有章可循了，也就是練腰鼓的同時(shí)開展我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，雖然我們頓悟的晚一些，時(shí)間有限，但孩子們?cè)谘谋硌葸@一活動(dòng)中絕不是僅僅停留在文體表演活動(dòng)這一層次上，也真正在老師的引領(lǐng)下，有了對(duì)腰鼓這一傳統(tǒng)文化更深入的了解和思考，更多知識(shí)的積累和能力的提升！我們的做法雖說淺顯，但也或多或少的讓我們領(lǐng)悟到了綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的真諦！融綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性于一身的課程，我們的學(xué)生通過打腰鼓寫心得體會(huì)，寫作文，真正實(shí)現(xiàn)了我手寫我心，語(yǔ)文寫作與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效整合，孩子們寫作興趣濃了，寫作水平提高了，組織能力增強(qiáng)了，審美情趣提高了，通過搜集整理關(guān)于腰鼓的相關(guān)資料，對(duì)腰鼓的起源、發(fā)展以及各種打法等都有了進(jìn)一步的了解和積累。六年級(jí)原定主題是“我當(dāng)游戲小老師”，說實(shí)話，校長(zhǎng)考慮六年級(jí)的孩子們還沒有真正的經(jīng)歷過綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程，沒有經(jīng)歷過那么一遭，所以讓他當(dāng)小老師有難度，索性決定也讓他們先玩起來，于是就給他們訂了一個(gè)孩子們都感興趣的主題“放飛風(fēng)箏”，開學(xué)初老師就帶領(lǐng)孩子們開始了他們的綜實(shí)之旅，下面就是關(guān)于他們的一些活動(dòng)照片及視頻。三、各年級(jí)活動(dòng)實(shí)施的具體情況本學(xué)期根據(jù)學(xué)校開展活動(dòng)的需求以及學(xué)生現(xiàn)有的能力水平，我們對(duì)相關(guān)年級(jí)的原定主題做了相應(yīng)調(diào)整，例如三年級(jí)的主題原來是“室內(nèi)外游戲展示”，室內(nèi)室外都可以，老師們大多數(shù)時(shí)間都在室內(nèi)進(jìn)行，學(xué)校看到這種現(xiàn)狀，考慮下學(xué)期天兒越來越暖和，適合到室外做游戲，所以開學(xué)初就給三年級(jí)訂了主題“趣味游戲展示”，四、五年級(jí)的主題都是“我是小小腰鼓手兒”，六年級(jí)“放飛風(fēng)箏”，學(xué)校的宗旨就是讓老師們真正的帶著孩子們先“嗨”起來。尤其通過三次到他校參觀走訪，我們?cè)偃セ仡檶?duì)照自己過往的工作，我們?nèi)鄙俚氖悄_踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地做起來，我們告誡自己告誡老師們不要怕錯(cuò)，錯(cuò)了再改，不做雖然不會(huì)錯(cuò)，但我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域?qū)⒂肋h(yuǎn)都是一個(gè)無知者，并且我們守著焦陽(yáng)老師這樣一個(gè)得天獨(dú)厚的高標(biāo)準(zhǔn)高站位的教育教學(xué)引領(lǐng)者做后盾，錯(cuò)了還可以從頭再來呀！我們必須動(dòng)起來，要在不斷的犯錯(cuò)中摸索方法與技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于我們的主題只有先玩起來才有的可思考，有的可說，有的可做，有的可提升！下面說說四五年級(jí)是如何開展的，剛才提到的我們四、五年級(jí)的主題“我是小小要鼓手”與原定主題也有所不同，并且四、五年級(jí)也沒有分出層次，說來話長(zhǎng)，開學(xué)初我校就接受了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展演的任務(wù)，學(xué)校一共有300多人，得出100多人去展演，低年級(jí)去不了，六年級(jí)又面臨畢業(yè)班，最后任務(wù)落在了四五年級(jí)的肩上，經(jīng)過研究我們決定由四、五年級(jí)的學(xué)生打腰鼓，對(duì)于孩子們來說這是一個(gè)新生事物，要求班主任要拿出三分之二的時(shí)間協(xié)助音樂老師練腰鼓，完了！這學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)又沒時(shí)間弄了，也就只有三年級(jí)和六年級(jí)繼續(xù)開展吧！因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間只有上午上兩節(jié)課后剩下的時(shí)間就處于一種緊張排練的狀態(tài)了。轉(zhuǎn)眼間，一周過去了，三年級(jí)和六年級(jí)在進(jìn)行著自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)，唯有四五年級(jí)沒時(shí)間呀，我們就這樣猶豫著，擔(dān)心著，忽然間有一天想到了：打腰鼓從廣義的范圍來理解也同樣屬于“游戲”的范疇呀，我們?yōu)楹尾话堰@次練腰鼓這一有利的課程資源利用起來呢，由于我們自身沒有豐富的底蘊(yùn)和設(shè)想，又有了畏難情緒，于是就這樣又過了一周，直到第一次去河夾溜小學(xué)以至又到任各莊小學(xué)的參觀與走訪，我們才又有了些新的想法，兩所學(xué)校的做法觸動(dòng)了我們，專家的點(diǎn)評(píng)點(diǎn)醒了我們，針對(duì)四五年級(jí)我們想以“我是小小腰鼓手兒”為主題，年級(jí)不同，側(cè)重不同，四五年級(jí)所有的孩子們從第一天的全員參與到后來的隊(duì)員選拔；從一點(diǎn)兒不了解腰鼓到親自打腰鼓；從不會(huì)打中發(fā)現(xiàn)了種種問題，比如節(jié)奏的快慢、腳步的正確與否、動(dòng)作的優(yōu)美程度等，從發(fā)現(xiàn)問題再到找到解決問題的途徑和方法；到真正的解決問題，最后能夠熟練優(yōu)美的打腰鼓變隊(duì)形；從去豐潤(rùn)二中熟悉場(chǎng)地到返回之后繼續(xù)演練等一系列的活動(dòng)，孩子們會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá)，會(huì)有各種體驗(yàn)、感受和收獲，這期間如果班主任能抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)充當(dāng)孩子們的引領(lǐng)者，引領(lǐng)大家從腰鼓的起源、腰鼓的種類、腰鼓的材質(zhì)以及腰鼓的各種打法和技巧去了解研究，從中發(fā)現(xiàn)孩子們中存在的共性問題，如宋春艷老師上一節(jié)方法指導(dǎo)課，孩子們會(huì)學(xué)得更快更好，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力會(huì)有更大的提升，也真正扎扎實(shí)實(shí)地將練腰鼓這項(xiàng)活動(dòng)與我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)整合了，于是我們就將這樣一種初步的后知后覺的思想傳達(dá)給了老師們，四五年級(jí)的幾位老師也就相應(yīng)的在不能如期開展原定主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上也能有章可循了，也就是練腰鼓的同時(shí)開展我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，雖然我們頓悟的晚一些，時(shí)間有限，但孩子們?cè)谘谋硌葸@一活動(dòng)中絕不是僅僅停留在文體表演活動(dòng)這一層次上，也真正在老師的.引領(lǐng)下，有了對(duì)腰鼓這一傳統(tǒng)文化更深入的了解和思考，更多知識(shí)的積累和能力的提升！我們的做法雖說淺顯，但也或多或少的讓我們領(lǐng)悟到了綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的真諦！融綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性于一身的課程，我們的學(xué)生通過打腰鼓寫心得體會(huì)，寫作文，真正實(shí)現(xiàn)了我手寫我心，語(yǔ)文寫作與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效整合，孩子們寫作興趣濃了，寫作水平提高了，組織能力增強(qiáng)了，審美情趣提高了，通過搜集整理關(guān)于腰鼓的相關(guān)資料，對(duì)腰鼓的起源、發(fā)展以及各種打法等都有了進(jìn)一步的了解和積累。六年級(jí)原定主題是“我當(dāng)游戲小老師”，說實(shí)話，校長(zhǎng)考慮六年級(jí)的孩子們還沒有真正的經(jīng)歷過綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程，沒有經(jīng)歷過那么一遭，所以讓他當(dāng)小老師有難度，索性決定也讓他們先玩起來，于是就給他們訂了一個(gè)孩子們都感興趣的主題“放飛風(fēng)箏”，開學(xué)初老師就帶領(lǐng)孩子們開始了他們的綜實(shí)之旅，下面就是關(guān)于他們的一些活動(dòng)照片及視頻。四、今后的設(shè)想以上匯報(bào)的就是我校本學(xué)期綜實(shí)主題開發(fā)的實(shí)際情況，雖說距離教研室焦陽(yáng)老師的要求還差很遠(yuǎn)，但我們也竊喜我們真正動(dòng)起來后小小的收獲，我們不會(huì)放棄，反而會(huì)勇往直前我們現(xiàn)在的三年級(jí)升入四年級(jí)后，主題是“我推介的游戲”，恰好與我們現(xiàn)在的三年級(jí)主題相連接，現(xiàn)在的三一班，一共分了四個(gè)組，每組玩了六個(gè)有趣的游戲，四個(gè)組24個(gè)游戲，沒有一個(gè)重復(fù)，組與組之間也都想躍躍欲試，等下學(xué)期四年級(jí)真好承接“我推介的游戲”這一主題，每組每個(gè)人都可以推介自己最喜歡的游戲，有了這學(xué)期的基礎(chǔ)，相信下學(xué)期開展的會(huì)更順利！三年級(jí)升四年級(jí)如此，其他年級(jí)的主題也將有效銜接，區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)腰鼓展示儀式這個(gè)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們圍繞腰鼓展開的活