2023年學(xué)校個(gè)人研修計(jì)劃

2023年學(xué)校個(gè)人研修計(jì)劃2023年學(xué)校個(gè)人研修方案1

作為一名青年老師，我們必需注意自我進(jìn)展，制定個(gè)人進(jìn)展方案，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一、自身現(xiàn)狀分析

走上老師工作崗位四年，能夠認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

由于本人工作閱歷不是很豐富，所以說(shuō)在課堂教學(xué)中還存在一些不足。社會(huì)在進(jìn)展，各方面都對(duì)老師也提出了更高的要求，假如不連續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)以上狀況和自己的力量，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的力量，特制定本人的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案。

二、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的學(xué)問(wèn)，提高自己的管理力量，做好班級(jí)管理工作。

3、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。在感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

5、樂(lè)觀參與“三名工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)及培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用，提升自己的班主任素養(yǎng)。

三、長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，能勝任工作并有所進(jìn)展。

2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為一名有內(nèi)涵的老師。

3、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的訓(xùn)練者。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的粉筆字及鋼筆字都有待于提高，我會(huì)仔細(xì)注意提高。勤聽(tīng)閱歷豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探究中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是訓(xùn)練進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展訓(xùn)練就是要讓老師的進(jìn)展帶動(dòng)同學(xué)的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的`老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的訓(xùn)練行為。

3、堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆，可以提升自己的訓(xùn)練力量，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學(xué)。

現(xiàn)代技術(shù)飛速進(jìn)展，訓(xùn)練因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)幫助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素養(yǎng)，根據(jù)自己的方案好好實(shí)行，盼望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

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一、形勢(shì)分析

1、優(yōu)勢(shì)分析：

a、學(xué)校雖在農(nóng)村，卻有xx多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有老師xx人，同學(xué)xx人。學(xué)校推出的平安立校，衛(wèi)生立校，教研立校，特色立校使學(xué)校漸漸遠(yuǎn)離了臟亂差的環(huán)境而獨(dú)立成為一座訓(xùn)練的花園。

b、行政中層及副校級(jí)工作人員年輕有活力。

2、劣勢(shì)分析：

a、一線老師隊(duì)伍較年輕，但老師整體年齡老化，教輔人員達(dá)30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

b、學(xué)校詳細(xì)職能紊亂，掣肘難行。

c、考勤和嘉獎(jiǎng)機(jī)制因有學(xué)校村小，考量不能統(tǒng)一，造成像請(qǐng)假罰錢等制度難操作。

d、中學(xué)校重新組建后的管理方式難統(tǒng)一，有待于進(jìn)一步采納更加科學(xué)的管理方式方法。

3、機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析：

中學(xué)校重組使6至7班級(jí)的`教學(xué)方法連接成為可能。

二、研修目標(biāo)

1、完成九年一貫制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的思想和方法的有效統(tǒng)一和有效操作問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)用先進(jìn)學(xué)校的理念和方法重新設(shè)計(jì)管理制度和方法。劃清工作職能，理順工作程序，讓機(jī)制更科學(xué)更人文，

3、學(xué)會(huì)建立有利于教學(xué)質(zhì)量的考核考量方法。

三、研修內(nèi)容

1、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)思想入手創(chuàng)建學(xué)校。

2、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的基本特征入手進(jìn)展學(xué)校。

3、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理制度入手管理學(xué)校。

四、詳細(xì)措施及支配

1、制定出統(tǒng)一科學(xué)的管理與考核的方法。

2、理順出職能范疇，用職能做而非用人做。

3、將成果與力量帶動(dòng)老師工作的動(dòng)力而非被動(dòng)的壓力。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案3

化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，敬重和滿意不同同學(xué)的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把握最基本的化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，了解化學(xué)科學(xué)討論的過(guò)程和方法，形成樂(lè)觀的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、敬重和滿意同學(xué)進(jìn)展需要

在教學(xué)中要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方式過(guò)于統(tǒng)一的傾向，要關(guān)注和敬重不同同學(xué)的進(jìn)展需要，為他們供應(yīng)適合于自己進(jìn)展的化學(xué)課程。另一方面要深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、已有的.化學(xué)學(xué)問(wèn)水平、力量進(jìn)展水平以及愛(ài)好、愛(ài)好和潛能，對(duì)同學(xué)支配學(xué)習(xí)挨次賜予指導(dǎo)。

2、合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方式

轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式是課程改革的基本要求。老師要更新教學(xué)觀念，在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。同時(shí)還要利用各種模型、圖表和現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

3、創(chuàng)設(shè)情境，培育創(chuàng)新意識(shí)

作為一名老師要為同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培育創(chuàng)設(shè)一個(gè)相宜的情境，在教學(xué)工作中竭力提倡創(chuàng)新，擅長(zhǎng)接受同學(xué)新的合理化的建議，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象和力量，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣與膽識(shí)。愛(ài)好是的老師，只有同學(xué)對(duì)化學(xué)科學(xué)有著劇烈的探究欲望和對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于日常生活造福人類的動(dòng)機(jī)，才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能，才可能產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。老師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學(xué)試驗(yàn)給同學(xué)劇烈的視覺(jué)刺激來(lái)吸引同學(xué)的愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)的求知欲。

在教學(xué)中，老師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件，組織同學(xué)開(kāi)展參觀、爭(zhēng)論、觀看影像、聽(tīng)報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸實(shí)際問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)熟悉生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問(wèn)題。

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一、研修目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)校英語(yǔ)老師反思8年新課程改革，深度分析課堂教學(xué)行為，分析存在的問(wèn)題，展現(xiàn)實(shí)效的新課程理念的課堂教學(xué)行為范式，通過(guò)全過(guò)程教學(xué)案例分析，開(kāi)展集體備課，進(jìn)一步提高老師實(shí)施英語(yǔ)新課程、開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練的力量。

為實(shí)現(xiàn)上述培育目標(biāo)，本課程將：

(1)全面系統(tǒng)深度分析學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，對(duì)每一環(huán)節(jié)的實(shí)效性進(jìn)行解剖，展現(xiàn)每一環(huán)節(jié)實(shí)效教學(xué)行為的案例。

(2)引導(dǎo)老師對(duì)新課程進(jìn)行教學(xué)反思，組織全部參與研修的老師進(jìn)行集體教研、集體備課，形成一些教學(xué)案例和專題教學(xué)活動(dòng)，作為英語(yǔ)新課程進(jìn)一步實(shí)施的課堂抓手。

二、課程結(jié)構(gòu)

本課程為2小時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程內(nèi)容為課堂教學(xué)過(guò)程，詳細(xì)支配如下：

第一天：2小時(shí)視頻節(jié)目，反思學(xué)校英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)，爭(zhēng)論學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)等問(wèn)題，發(fā)覺(jué)從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

其次天：2小時(shí)視頻，分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)兩個(gè)課時(shí)的完整課堂教學(xué)案例，分析其教學(xué)過(guò)程，發(fā)覺(jué)從教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

第三天：2小時(shí)視頻，分析課堂內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)5-1個(gè)不同類型教學(xué)活動(dòng)，分析其教學(xué)活動(dòng)效果，發(fā)覺(jué)從教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

第四天：2小時(shí)視頻，分析語(yǔ)言學(xué)問(wèn)新授教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)5-1個(gè)語(yǔ)法詞匯教學(xué)活動(dòng)案例，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)從新授活動(dòng)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

第五天：2小時(shí)視頻，分析訓(xùn)練鞏固教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)5-1個(gè)訓(xùn)練鞏固教學(xué)活動(dòng)，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)從訓(xùn)練鞏固教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

第六天：2小時(shí)視頻，分析教學(xué)運(yùn)用活動(dòng)設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)5-1個(gè)教學(xué)運(yùn)用活動(dòng)，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)從教學(xué)運(yùn)用活動(dòng)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

第七天：2小時(shí)視頻，分析教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與選擇方法，呈現(xiàn)5-1個(gè)媒體設(shè)計(jì)與選擇活動(dòng)案例，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)從教學(xué)媒體設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法，尤其是突出傳統(tǒng)媒體的效果。

第八天：2小時(shí)視頻，分析教學(xué)困難與教同學(xué)成策略方法，呈現(xiàn)5-1個(gè)教學(xué)困難與教同學(xué)成活動(dòng)，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)從教學(xué)困難與生成策略設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

第九天：2小時(shí)視頻，分析教學(xué)評(píng)價(jià)測(cè)試設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)5個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)和比較完整的中考試題，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)從教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。

第十天：2小時(shí)視頻，分析校本教研的方法，呈現(xiàn)兩個(gè)校本教研案例，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)從校本教研提高教學(xué)實(shí)效的方法。

三、課程實(shí)施

1.以提高老師新課程實(shí)施力量為目標(biāo)

新課程實(shí)施的關(guān)鍵在于老師實(shí)施新課程的力量。本課程將從調(diào)查分析入手，依據(jù)一線老師的實(shí)際需求，選擇真正能為一線老師進(jìn)入新課程答疑解惑的專題，設(shè)計(jì)真正可以關(guān)心一線老師順當(dāng)進(jìn)入新課程的活動(dòng)。

2.以問(wèn)題為主線，以案例為載體

遠(yuǎn)程研修是老師訓(xùn)練的一種新的形式，而且是職中進(jìn)展(in-servicedevelopment)訓(xùn)練，學(xué)員都具有肯定的實(shí)施新課程的閱歷，同時(shí)也面臨和積累了許多自己難以解決的問(wèn)題。

所以課程要以問(wèn)題為主線，以案例為載體，充分利用一線老師已有的教學(xué)閱歷，從老師們的問(wèn)題入手，以專家和主持人的親身教學(xué)案例為載體，引導(dǎo)進(jìn)入新課程的老師真正把握新課程，解決新課程實(shí)施中的.問(wèn)題，從而保證新課程的進(jìn)一步實(shí)施。

3.建立小組合作共享機(jī)制

參與遠(yuǎn)程研修的都是有教學(xué)閱歷的老師。本課程將借助參訓(xùn)老師們的閱歷，依據(jù)不同專題，進(jìn)行學(xué)習(xí)、思索和設(shè)計(jì)，并組成小組進(jìn)行小組共享，然后進(jìn)行全班分析，全面共享，從而保證新課程實(shí)施是在老師已有教學(xué)閱歷基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)施，同時(shí)形成一部分完整的教學(xué)案例專題教學(xué)活動(dòng)，作為新進(jìn)入高中英語(yǔ)新課程老師的課堂抓手，以促進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施和素養(yǎng)訓(xùn)練的推動(dòng)。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案5

一、指導(dǎo)思想

1、遵守紀(jì)律，完成任務(wù)。

2、講求實(shí)效，學(xué)以致用。

3、全面提高，提升質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的訓(xùn)練觀點(diǎn)。

2、了解訓(xùn)練工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。

4、將把握的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變成訓(xùn)練教學(xué)的'實(shí)際力量。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)嫻熟使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。

三、學(xué)習(xí)提高措施

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件。

2、準(zhǔn)時(shí)對(duì)每天的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。

4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率。樂(lè)觀參與培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

6、深化開(kāi)展校本課題討論。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討，相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。

學(xué)以致用。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透。

四、學(xué)習(xí)方案

由于自己底子薄，要想完成這一目標(biāo)并非易事。但是作為老師又豈能不學(xué)？為了完成這一目標(biāo)，我決心從以下幾方面來(lái)做。

1、10.10前加入工作坊，了解研修支配。

2、10.11——10.26制定研修方案，開(kāi)展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。

3、10.27——11.11完成1份教學(xué)設(shè)計(jì)和1份課件制作。樂(lè)觀參加版塊爭(zhēng)論。

4、11.12——12.16在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程反復(fù)實(shí)踐。

5、12.17——12.23進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高。

6、12.24——12.30總結(jié)研修心得

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案6

為了更好地確立人生的方向，并為其供應(yīng)奮斗的策略；為了塑造更加充實(shí)的自我，精確?????評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；為了更精確?????定位自己的職業(yè)方向，重新熟悉自身價(jià)值并使其增值；發(fā)覺(jué)新的職業(yè)機(jī)遇；增加職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)；為了使自己今后的工作更上一層樓。在將來(lái)的三年里我對(duì)自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標(biāo)是：努力成為個(gè)方面水平都較高的老師、并在科研、課題上有所成就。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知

我是共性格開(kāi)朗的人，為人直率，工作責(zé)任心強(qiáng)。我于20xx年高校本科畢業(yè)走上工作崗位，從事英語(yǔ)教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中，我適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變。

在這個(gè)過(guò)程中有失敗后的迷茫，也有勝利后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今日的得心應(yīng)手，少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、閱歷豐富的老老師的悉心指導(dǎo)和眾多同事的熱心關(guān)心。在此我向你們表示誠(chéng)心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型，是你們幫我把抱負(fù)變成了現(xiàn)實(shí)，并使我更加喜愛(ài)訓(xùn)練工作這項(xiàng)宏大的事業(yè)。

總的說(shuō)來(lái)：在過(guò)去的一年中，我的工作還存在著很多的不足之處。如：剛剛踏上講臺(tái)，在教學(xué)和管理閱歷上的諸多不足，使我遇到了很多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會(huì)到了訓(xùn)練工作的重要和不簡(jiǎn)單，從而使我更加堅(jiān)決了自己從教的熱忱和信念。事實(shí)證明我的打算和支配是明智的。新學(xué)期伊始，我打算以新的姿勢(shì)和面貌，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)面對(duì)自己新的工作和目標(biāo)。

二、職業(yè)規(guī)劃之三年目標(biāo)

依據(jù)自己將來(lái)三年的規(guī)劃總目標(biāo)，特制定出可以量化的詳細(xì)目標(biāo)，以供自己對(duì)比與參考。

一年目標(biāo)：虛心接受閱歷豐富的老老師和同事們的指導(dǎo)和關(guān)心，端正訓(xùn)練思想，喜愛(ài)訓(xùn)練工作，喜愛(ài)同學(xué)。在此基礎(chǔ)之上，多上幾次公開(kāi)課，并取得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定；論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成果；在工作上能得到老師和同學(xué)的確定及相信。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有肯定的提高，并爭(zhēng)取能開(kāi)幾次校際級(jí)、區(qū)級(jí)或市級(jí)中的公開(kāi)課。個(gè)人老師基本功也能在區(qū)里得到肯定的成果?？蒲猩献屑?xì)參與英語(yǔ)組的課題討論，并努力做出自己的成果。

三年目標(biāo)：成為業(yè)務(wù)水平較高的老師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)力量快速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立接受上級(jí)的支配。在科研上有肯定的成果，能夠在區(qū)里小有成就。

目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。

三、職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)實(shí)施細(xì)則

確定了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的勝利。在規(guī)劃實(shí)施方面，實(shí)行以下措施。并且制定出具體的實(shí)施步驟，以便于定時(shí)檢查。

（一）師德方面

作為一名老師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)祖國(guó)和訓(xùn)練事業(yè)。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。由于做為一個(gè)老師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，尤其是對(duì)同學(xué)的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生特別深遠(yuǎn)的影響。

（二）、教學(xué)專業(yè)化水平

作為一名新老師，雖然接受了許多學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，但在這一個(gè)學(xué)期的工作中，使我熟悉到訓(xùn)練教學(xué)力量很重要。老師的任務(wù)不僅要使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問(wèn)、形成技能，培育和進(jìn)展同學(xué)的智力和體力；而且要使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求老師不斷提高自身的訓(xùn)練才能。

作為一名訓(xùn)練工，我要做的是盡量增加自己的訓(xùn)練感染力。專心靈去訓(xùn)練同學(xué)。另外就是我需要因材施教，我必需擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，鼓舞他們前進(jìn)。再次，在完善課堂教學(xué)的力量方面。我們需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使同學(xué)更好的把握學(xué)問(wèn)。以完成教學(xué)相長(zhǎng)的訓(xùn)練終極目標(biāo)。

1、科學(xué)備課

科學(xué)的備課是課堂效果的前提。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的種種不利因素，諸如：缺少運(yùn)用英語(yǔ)的環(huán)境，孩子們不能夠體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。英語(yǔ)學(xué)科課文內(nèi)容雖然簡(jiǎn)潔，但涉及的學(xué)問(wèn)比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學(xué)們找不到英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的樂(lè)趣等等

如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。訓(xùn)練需要有良好的基礎(chǔ)，而初一正是培育同學(xué)養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)愛(ài)好的關(guān)鍵時(shí)期。

首先，通過(guò)各種方法提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好；拉近同學(xué)與老師之間的心理距離。同學(xué)只有喜愛(ài)這個(gè)老師才會(huì)好好地學(xué)習(xí)這門功課。

其次，由于初一階段學(xué)習(xí)的都是生活英語(yǔ)，那么收集同學(xué)資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到課堂中來(lái)學(xué)習(xí)，把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中，反復(fù)的刺激他們對(duì)這個(gè)題目的理解，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的，并給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這對(duì)增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好相當(dāng)有用。生活是最好的'老師，這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會(huì)到的。

第三，班里總有一部人會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，假如他們?cè)诳隙〞r(shí)間里感受不到自己的進(jìn)步的話，很可能就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好甚至放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

作為老師，在備課時(shí)就要考慮到他們的接受力量，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔的題目給他們，也讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前神氣神氣。只要在同班同學(xué)面前得到了表?yè)P(yáng)，他們對(duì)自己就會(huì)更有信念，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)更有熱忱了。并適當(dāng)?shù)馁n予他們特別照看。

2、高效上課

教學(xué)的三大支柱是：學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練。現(xiàn)在同學(xué)們還很少面對(duì)社會(huì)，所以剩下的兩大訓(xùn)練支柱是一個(gè)都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。

課堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業(yè)也是必不行少的補(bǔ)充練習(xí)。所以我讓同學(xué)們預(yù)備兩個(gè)作業(yè)本，寫上編號(hào)，一本課堂用，二本家庭作業(yè)用。我始終都在告知我的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀地參加到課堂中來(lái)，跟著老師的思路走，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽地練口，仔細(xì)用所學(xué)完成課堂任務(wù)。勝利的課堂標(biāo)準(zhǔn)之一是同學(xué)的訓(xùn)練時(shí)間要多于老師的講授時(shí)間。一節(jié)課的內(nèi)容不能支配的太多，但形式要敏捷多樣，應(yīng)當(dāng)作重強(qiáng)化當(dāng)堂課應(yīng)當(dāng)把握的內(nèi)容，盡量要讓每一個(gè)同學(xué)有練習(xí)的機(jī)會(huì)。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)利用同學(xué)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的新的學(xué)習(xí)資源。學(xué)問(wèn)之間不是獨(dú)立存在的，而是相見(jiàn)聯(lián)系的，我們要引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，減輕其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

除了鼓舞同學(xué)多做課堂訓(xùn)練外，我還鼓舞同學(xué)協(xié)作我的教學(xué)，當(dāng)我們大家的小老師，變化著教學(xué)方法，讓同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一部份教學(xué)。比如說(shuō)，我會(huì)提前教會(huì)部分同學(xué)表達(dá)個(gè)別學(xué)問(wèn)目標(biāo)，然后老師跟其他同學(xué)一起向他們學(xué)習(xí)。注意課堂師生的互動(dòng)性，多多制造簡(jiǎn)潔的問(wèn)題給成果較差的同學(xué)回答，同學(xué)上課的熱忱很高漲。

在這里我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。把課堂上的學(xué)問(wèn)分解到同學(xué)的平常的學(xué)習(xí)和生活中去，再結(jié)合平常的學(xué)習(xí)和生活，把學(xué)問(wèn)歸結(jié)到課堂上來(lái)。這樣我們的一節(jié)課才是勝利的課。

融洽的師生關(guān)系有利于教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)的完成，做到教學(xué)相長(zhǎng)。但我開(kāi)朗的共性，太簡(jiǎn)單與同學(xué)們接近，進(jìn)而失去部分威性，以至于有時(shí)候部分同學(xué)在課堂里有些任憑。這也是我始終在思考該怎么處理好的問(wèn)題，想樹(shù)立一個(gè)喜愛(ài)訓(xùn)練且受同學(xué)愛(ài)戴的形象。以增加我教學(xué)的效果。

（三）教學(xué)理論及教學(xué)討論

第一、樂(lè)觀努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問(wèn)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫。

其次、樂(lè)觀主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)討論，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增加自己課題的價(jià)值。時(shí)代在創(chuàng)新，要求老師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高力量，積累閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新訓(xùn)練。做一名新時(shí)代的新老師。

第三、作為一名老師除了搞好教書(shū)育人的工作，還要不斷地學(xué)習(xí)討論。倒給同學(xué)一桶水，我們必需有一個(gè)水池。學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，在同學(xué)的英語(yǔ)課外活動(dòng)方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語(yǔ)課外學(xué)問(wèn)，努力把同學(xué)的英語(yǔ)課外活動(dòng)辦好。

四、評(píng)估與回饋

俗話說(shuō)：方案趕不上變化。是的，影響職業(yè)規(guī)劃的因素許多。有的變化因素是可以猜測(cè)的，而有的變化因素難以猜測(cè)。在此狀況下，為使自己的規(guī)劃行之有效，所以還需要不斷地對(duì)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的達(dá)到規(guī)劃所設(shè)計(jì)的效果。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案7

為適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練課程改革的需要，不斷提高老師自身討論新教材，把握新教材，正確使用新教材的力量，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的四個(gè)基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究閱讀教學(xué)的'有效途徑，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

二、研修方式：

1、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2、老師要把握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及學(xué)問(wèn)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到把握傳授學(xué)問(wèn)的深淺程度。

3、老師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更要注意對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，及自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4、仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決方法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案8

來(lái)到鬧枝學(xué)校工作已滿一年了，在這一年教學(xué)中，感受許多，既有收獲，有令自己欣慰的地方，也存在不足，新學(xué)年開(kāi)頭了，這一學(xué)期，我將總結(jié)之前的閱歷，并不斷學(xué)習(xí)新的更好的教學(xué)理論與方法，為新的學(xué)期，帶來(lái)新的轉(zhuǎn)變和突破。

一、思想方面：

深化學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛(ài)好愛(ài)好，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)工作：

1、通覽教材，備課深化細(xì)致；仔細(xì)討論教材，參閱各種資料，精確?????把握難重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱歷。

2、提高課堂教學(xué)效率。依據(jù)不同學(xué)段同學(xué)的特點(diǎn)，注意講練結(jié)合。

3、扎實(shí)有效地采納導(dǎo)學(xué)案與任務(wù)型相結(jié)合的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.愛(ài)好。

4、堅(jiān)持一單元測(cè)試一次的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效；批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5﹑促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立訓(xùn)練教學(xué)新理念，留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求。

三、提高個(gè)人素養(yǎng)：

1、多讀書(shū)，用訓(xùn)練理論充實(shí)自己，使自己成為一名學(xué)習(xí)型老師。

2、多總結(jié)，多反思，讓自己在反思中不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力量。

3﹑夯實(shí)教學(xué)基本功，寫好板書(shū)粉筆字。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。立足根本，放眼將來(lái)，為新時(shí)期的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案9

作為一名老師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，符合高品位要求的訓(xùn)練者。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，為此特制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，為自己今后的進(jìn)展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

在訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展穩(wěn)步推動(dòng)的今日，給老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，老師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，老師要將個(gè)人的進(jìn)展與同學(xué)的進(jìn)展緊密的結(jié)合起來(lái)，樂(lè)觀提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的老師。

二、自我分析

工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，在工作上能夠樂(lè)觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂(lè)于助人；擅長(zhǎng)接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問(wèn)；能夠樂(lè)觀參與各類教研活動(dòng)和老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

三、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。

培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問(wèn)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響訓(xùn)練同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的老師。

要養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)及系統(tǒng)的訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)，廣泛閱讀訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

3、做一名輕松歡樂(lè)的受同學(xué)歡迎的老師。

向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問(wèn)及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高自己的管理力量。把對(duì)同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹(shù)立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的`工作風(fēng)格。

4、作一名"擅長(zhǎng)反思，勤于積累"的老師。

對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。準(zhǔn)時(shí)的將自己的反思整理提煉，樂(lè)觀投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為老師進(jìn)展服務(wù)。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，積累閱歷，擅長(zhǎng)在日常教學(xué)工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，仔細(xì)討論學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，不斷拓寬自己學(xué)問(wèn)視野，增加自己學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)討論學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、樂(lè)觀參與各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫訓(xùn)練隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作；平常抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀訓(xùn)練專著和訓(xùn)練教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控力量和教學(xué)方法手段的敏捷運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深化討論；注意傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，嘗試走進(jìn)同學(xué)的心靈。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)的成果作出分析，準(zhǔn)時(shí)反思自己的不足，總結(jié)閱歷。

總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)工作仔細(xì)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及創(chuàng)建有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的訓(xùn)練課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，成為一名同學(xué)愛(ài)戴、家長(zhǎng)相信的老師。我愿把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案10

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建設(shè)老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)?？傮w規(guī)劃，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；樂(lè)觀開(kāi)展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高老師專業(yè)進(jìn)展的力量和水平。

二、工作目標(biāo):

1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營(yíng)造出適合老師專業(yè)進(jìn)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展討論，鼓舞老師參加開(kāi)發(fā)校本課程,編寫校本教材。

3、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)精細(xì)化討論,通過(guò)專題研討，提出更適合我校老師個(gè)人和學(xué)校進(jìn)展的課改工作設(shè)想。

4、加強(qiáng)青年老師的培育和帶教工作，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、訓(xùn)練理念、工作方法、討論力量等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

5、舉辦多種形式的教學(xué)展現(xiàn)和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建舞臺(tái)讓老師來(lái)匯報(bào)溝通自己的成長(zhǎng)過(guò)程和培訓(xùn)成果。

三、主要任務(wù)：

（一）師德修養(yǎng)建設(shè)

1、在充分發(fā)動(dòng)全校老師開(kāi)展“老師規(guī)范、老師形象”活動(dòng)，評(píng)比“優(yōu)秀老師”。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使老師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的'良好氛圍。

（二）理論學(xué)習(xí)

1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開(kāi)展如何選題、設(shè)計(jì)討論方案、開(kāi)展調(diào)查討論與行動(dòng)討論等課題討論方面的培訓(xùn)活動(dòng)。

2、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。

3、讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研方案，共同學(xué)習(xí)，溝通體會(huì)。學(xué)校抽查記錄。

（三）訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)

1、通過(guò)各個(gè)層面的專題研討，提出了以抓好老師培訓(xùn)，重在討論教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校老師個(gè)人和學(xué)校進(jìn)展的工作設(shè)想。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深化各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng)。

3、各教研組、備課組依據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有方案地開(kāi)展教學(xué)研修活動(dòng)。

（四）老師專業(yè)展現(xiàn)

1、開(kāi)展老師基本技能大練兵。

2、開(kāi)展青年老師教學(xué)評(píng)比、展現(xiàn)活動(dòng)。

（五）、組織措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xzx

2、提高熟悉，增加學(xué)習(xí)意識(shí)。

充分熟悉老師專業(yè)進(jìn)展是關(guān)乎民族素養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練整體改革取得勝利的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店訓(xùn)練可持續(xù)進(jìn)展的大事?！鞍倌甏笥?jì)，訓(xùn)練為本”訓(xùn)練大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必需增加責(zé)任感和緊迫感。

3、樂(lè)觀組織老師參與各級(jí)訓(xùn)練主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

組織老師參與各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)研討會(huì)，不斷更新學(xué)問(wèn)，吸納新方法。樂(lè)觀參與和深化開(kāi)展校內(nèi)的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)；加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)討論，使老師正確理解和貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針、教學(xué)方案，把握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提高實(shí)際教學(xué)力量。

4、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

（1）要樂(lè)觀組織老師參與老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）組織老師參與訓(xùn)練科研活動(dòng)，樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)各級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)老師自找課題進(jìn)行討論，提高訓(xùn)練科研水平和討論力量，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展。

（3）開(kāi)展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)討論，加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的討論和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程進(jìn)展和訓(xùn)練改革中老師角色的轉(zhuǎn)變。

5、加強(qiáng)過(guò)程管理，切實(shí)關(guān)心老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展。

督促老師制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)方案。加強(qiáng)對(duì)老師基本技能的培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、現(xiàn)代訓(xùn)練理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。

6、制定出科學(xué)完整的老師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，從而使老師任職校建設(shè)成為一個(gè)注意老師專業(yè)進(jìn)展，為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件，使每位老師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)展團(tuán)體，通過(guò)促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，創(chuàng)建更多的老師專業(yè)進(jìn)展型學(xué)校。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案11

老師的基本素養(yǎng)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè)，特殊是當(dāng)前學(xué)校老師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行，對(duì)老師學(xué)歷、專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)技能、實(shí)踐力量等提出了新的更高的要求，老師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足學(xué)校，依據(jù)我校老師隊(duì)伍實(shí)際狀況，特制定本階段老師隊(duì)伍專業(yè)進(jìn)展方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校進(jìn)展和老師進(jìn)展為本，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)、以青年老師專業(yè)進(jìn)展為抓手，全面提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，建立一支適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展和學(xué)校進(jìn)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、身心健康的專業(yè)化師資隊(duì)伍。

二、進(jìn)展目標(biāo)

學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，通過(guò)專業(yè)進(jìn)展的培訓(xùn)及研討的參加，每個(gè)老師實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)更新、專業(yè)道德、專業(yè)精神和專業(yè)技能的提升，優(yōu)化課堂教學(xué)效率；建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，素養(yǎng)過(guò)硬的老師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)原則

1、堅(jiān)持“老師為本”與“學(xué)校為本”相結(jié)合的原則

以討論本校訓(xùn)練教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為動(dòng)身點(diǎn)，以改善訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐為目的，敬重老師的主體精神，滿意老師“自主進(jìn)展、自我提高”的心理需要，引導(dǎo)老師自主確立自己的努力目標(biāo)，找到適合自身進(jìn)展的有效途徑，在實(shí)踐中培育和優(yōu)化師資隊(duì)伍。

2、理論聯(lián)系實(shí)際原則

即堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)“自我反思、師徒互助、專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)”等實(shí)踐活動(dòng)，以課程與教學(xué)改革和訓(xùn)練科研為抓手，引導(dǎo)老師不斷探究和解決課程與教學(xué)改革中的問(wèn)題，促進(jìn)自身專業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展。

3、實(shí)事求是原則

針對(duì)我?；ɡ蠋煹膶?shí)際狀況，分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，中青年老師要全面細(xì)致學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，并且保證學(xué)習(xí)時(shí)間；在實(shí)踐中多參加。部分老老師也要跟上時(shí)代的要求，將自己的豐富閱歷融入新課程中，切忌“穿新鞋走老路”。

4、改革創(chuàng)新與時(shí)效性相結(jié)合原則

給青年骨干老師搭建提高自身專業(yè)平臺(tái)，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，讓他們先行，效果很好，真的能在訓(xùn)練教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面，再進(jìn)行觀摩。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）讀書(shū)積累

以自主學(xué)習(xí)為主，讀專著、名著，和與所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，記錄要經(jīng)典，突出重要性。更重要的是自覺(jué)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)訓(xùn)練理念，提高自身理論修養(yǎng)。

（二）集中學(xué)習(xí)

包括每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專家講座、外出培訓(xùn)等。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練的法律法規(guī)，老師職業(yè)道德等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)問(wèn)、教學(xué)新技能等。

（三）集體備課

學(xué)校各任課老師按班級(jí)與所教學(xué)科劃分為不同的教研組，在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一組織和支配下，進(jìn)行教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。各教研組都要在每周三、周四上午有教研組長(zhǎng)組織進(jìn)行雷打不動(dòng)地集體備課。

（四）教學(xué)反思

要求每位老師課課反思，反思內(nèi)容注意優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。

（五）基本功訓(xùn)練

1、老師每周1篇硬筆和1篇毛筆書(shū)法作業(yè)，書(shū)寫要規(guī)范精確?????、美觀大方。教務(wù)處統(tǒng)一選定每周書(shū)寫內(nèi)容并統(tǒng)一發(fā)放毛筆基本功練習(xí)紙張。

2、老師每周1幅簡(jiǎn)筆畫作業(yè)，以反映教材內(nèi)容為主。

3、學(xué)校為老師供應(yīng)了粉筆字訓(xùn)練園地，為每位老師發(fā)放一塊小黑板讓老師訓(xùn)練粉筆字。

4、學(xué)校組織我校省級(jí)一般話測(cè)試員為我們老師進(jìn)行一般話培訓(xùn)，并把我校南校區(qū)命名為一般話試驗(yàn)基地，同學(xué)、老師進(jìn)入校內(nèi)一律使用一般話，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。

（六）專題講座

依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，共同存在的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師結(jié)合自身?yè)?dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)進(jìn)行專題講座。主抓教學(xué)副校長(zhǎng)、教育主任每學(xué)期至少2次講座。講座肯定要深刻，能解決老師中存在的各種問(wèn)題。

（七）課題討論

任課老師在樂(lè)觀參加國(guó)家、省、市級(jí)課題討論的同時(shí)，要鼓舞樂(lè)觀進(jìn)行小課題討論，也就是教研，討論訓(xùn)練教學(xué)中、身邊中常消失有價(jià)值的`問(wèn)題，并把課題討論成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)寶，促進(jìn)共同進(jìn)展。引導(dǎo)老師樂(lè)觀撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文若干篇。

（八）學(xué)習(xí)考察

學(xué)?？朔磺欣щy，給老師搭建平臺(tái)，讓不同層次的老師走出去，吸取先進(jìn)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，回校溝通或觀摩。

五、主要措施

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增加老師的人格力氣。

通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)，提高廣闊老師政治理論水平和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，開(kāi)展“師德標(biāo)兵、先進(jìn)老師”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)老師，樹(shù)立先進(jìn)典型。

2、注意研訓(xùn)一體化，提高老師的專業(yè)化水平。

（1）樂(lè)觀鼓舞并制造條件對(duì)老師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，請(qǐng)學(xué)科骨干老師做專題講座，促進(jìn)老師不斷轉(zhuǎn)變觀念，建立新的訓(xùn)練、教學(xué)理念，始終走在教學(xué)改革的前沿。同時(shí)支持老師參與市、縣級(jí)骨干老師培訓(xùn)；高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。

（2）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)的行動(dòng)討論，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)等自主培訓(xùn)。加強(qiáng)老師在訓(xùn)練教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)、自主提高，強(qiáng)調(diào)老師基于學(xué)科的討論與探討，要以問(wèn)題為本，開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)討論與教科研課題討論，鼓舞老師關(guān)注新課程的討論與實(shí)施，提高老師實(shí)施新課程與開(kāi)發(fā)校本課程的力量。

（3）建立以校培、組培、自培相結(jié)合的研訓(xùn)一體化校本培訓(xùn)模式，定期進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作專題研討活動(dòng)，為老師訓(xùn)練供應(yīng)有效載體；加強(qiáng)教研組建設(shè)，重視備課組活動(dòng)，要求“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、定進(jìn)度”，加速教研氣氛的形成。

3、創(chuàng)設(shè)校本培育機(jī)制，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái)。

（1）依據(jù)每位老師的師德和教學(xué)水平，關(guān)心老師制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案。讓每位老師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體進(jìn)展。

（2）發(fā)揮骨干的幫帶作用。每位骨干老師必需各帶一位青年老師，爭(zhēng)取在一年中，青年老師的專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。校領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查，即查課堂教學(xué)又看過(guò)程材料等。

4、建立多元的老師進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度。

（1）建立老師進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度，以老師的自評(píng)、互評(píng)、同學(xué)及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式，促進(jìn)多元化評(píng)價(jià)。

（2）改進(jìn)老師的考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)老師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)力量、教科研成果、培訓(xùn)狀況、培育特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核，逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)老師水平的整體提高。

5、加大經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入，結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)需要，為老師購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊；采納“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo)；選送老師參與學(xué)習(xí)進(jìn)修，關(guān)心老師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新學(xué)問(wèn)。

六、組織建設(shè)與管理方法

1、建立組織

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：教務(wù)主任及各科任課老師

2、管理方法

校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校事務(wù)，負(fù)責(zé)人力和財(cái)力的支持；主管教學(xué)的副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)相關(guān)工作；主管師德的副校長(zhǎng)要負(fù)責(zé)老師職業(yè)

道德規(guī)范等項(xiàng)目的考核；教育主任要指導(dǎo)各教研組長(zhǎng)組織好本組老師學(xué)習(xí)并保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

以上是我校本學(xué)期老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校建設(shè)階段性方案，我們會(huì)在今后的詳細(xì)工作中邊實(shí)施，邊總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，力求更好更快地提高老師的整體水平。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案12

研修主題：貫徹落實(shí)“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念，為同學(xué)供應(yīng)適合的訓(xùn)練

研修目標(biāo)：拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的訓(xùn)練教學(xué)理念，提高對(duì)信息化軟硬件的使用力量。學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)要豐富，業(yè)務(wù)要精通，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，一方面在課堂上要“能說(shuō)會(huì)道”，另一方面還要“會(huì)寫”，學(xué)會(huì)自我總結(jié)和提升，具備良好的師德風(fēng)范和教學(xué)業(yè)績(jī)，讓同學(xué)得到充分的進(jìn)展，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治老師行列。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：仔細(xì)學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)支配的各項(xiàng)內(nèi)容，樂(lè)觀參加線上研討和線下學(xué)習(xí)，將線上與線下有機(jī)結(jié)合。細(xì)心研讀蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》、《余文森》的《有效教學(xué)的`理論和模式》等訓(xùn)練專著，堅(jiān)持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》等期刊，多寫讀書(shū)筆記，積累資料，仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，做好課后反思，形成典型案例。

實(shí)施方案：1、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，向?qū)＜艺?qǐng)教，與同伴溝通，共享學(xué)習(xí)工作閱歷。

2、多讀書(shū)，豐富學(xué)問(wèn)內(nèi)涵，加深對(duì)自身專業(yè)和學(xué)科的鉆研，時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)時(shí)政熱點(diǎn)，融會(huì)貫穿，讓課堂煥發(fā)活力。

3、勤動(dòng)筆，記錄點(diǎn)滴感悟，養(yǎng)成做筆記和寫反思的習(xí)慣，積累案例材料，對(duì)過(guò)程材料和實(shí)踐反思進(jìn)行提煉，從閱歷反思中吸取教益。

預(yù)期成果：盼望通過(guò)本次校本研修學(xué)習(xí)，能夠拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的訓(xùn)練教學(xué)理念，培育對(duì)信息化軟硬件的使用習(xí)慣。真正將“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念，落到實(shí)處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2023年學(xué)校個(gè)人研修方案13

從事學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，已是20xx年。20xx年來(lái)，自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干老師。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我得到過(guò)不少的機(jī)會(huì)，從中熬煉了自己，也錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)，經(jīng)受過(guò)失敗的辛酸。我深知，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，要成為一名既專業(yè)化又共性化的真正意義上的名師，必需要對(duì)自己提出更高、更新的要求?，F(xiàn)擬定個(gè)人三年的進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、自我分析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

（1）喜愛(ài)訓(xùn)練。從事學(xué)校語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)工作20xx年，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對(duì)訓(xùn)練事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

（2）為人師表。擅長(zhǎng)用良好的師德去影響訓(xùn)練同學(xué)，對(duì)同事坦誠(chéng)熱忱，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)愛(ài)惜。

（3）積累了肯定閱歷。能樂(lè)觀參與訓(xùn)練科研活動(dòng)，積累了肯定的教學(xué)閱歷，并取得了肯定的成果。

2、個(gè)人不足剖析

（1）沒(méi)有形成鮮亮的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然把握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

（2）缺少?gòu)V博的理論學(xué)問(wèn)。由于受個(gè)人學(xué)問(wèn)水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思索，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危?xùn)練科研缺少深度。

二、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到訓(xùn)練改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)討論、課題討論，制造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格。

（二）師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的`人格，樂(lè)觀進(jìn)取，喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心。仔細(xì)貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，根據(jù)課程改革的要求，培育同學(xué)全面進(jìn)展，堅(jiān)決獻(xiàn)身訓(xùn)練的信念。

（三）教學(xué)方面的目標(biāo)

樂(lè)觀參加科研課題的討論，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的討論課題，全面提高自身素養(yǎng)，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、討論型、開(kāi)拓型、全能型的老師。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的抱負(fù)，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種力量（學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量）。為此，近三年，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)力量和學(xué)科素養(yǎng)。

1、轉(zhuǎn)變角色，樹(shù)立服務(wù)同學(xué)意識(shí)。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必需以訓(xùn)練為宗旨，促進(jìn)人的全面進(jìn)展，只有樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，才能確立同學(xué)的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給同學(xué)。教學(xué)中我將通過(guò)每月反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、成立工作室，記錄成長(zhǎng)腳印?????，共享教學(xué)閱歷。成立工作室，通過(guò)博客，記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡，將個(gè)人方案、教案、反思、論文等通過(guò)博客與全市老師共享。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)。近三年，我方案每年閱讀3-4本訓(xùn)練教學(xué)理論專著，不斷完善自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

4、樂(lè)觀參與培訓(xùn)、考察，開(kāi)擴(kuò)視野。珍惜各級(jí)訓(xùn)練部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)名校名師的閱歷，充實(shí)完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告，并對(duì)學(xué)校全體老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。

5、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)進(jìn)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。本人被評(píng)為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深化進(jìn)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái)，學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進(jìn)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成果。