2022春人教版物理八年級下冊 第12章 簡單機(jī)械 1 杠桿 練習(xí)

12.1杠桿課時練習(xí)一、填空題1．（2022·江蘇初三期末）如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為_______（填“甲”或“乙”）較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的_______較小，按動需要的力較大．2．（2022·全國初二課時練習(xí)）如圖所示，物體重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，使杠桿在水平位置平衡時，F(xiàn)1的力臂L1=________m，F(xiàn)1=________N．(杠桿重忽略不計)3．（2022·黑龍江初二單元測試）2022年8月8日,四川九寨溝發(fā)生70級地震．救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作．救援隊員使用撬棒把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是______點;若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_______點．4．（2022·全國初二課時練習(xí)）如圖所示，甲、乙、丙三個相同的杠桿，所掛的物體受到的重力均為G=10N，它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，那么三個力的大小關(guān)系是________；F1為________N．5．（2022·無錫市新安中學(xué)初三月考）如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī)．如果A處螺釘松脫，則支架會繞________點傾翻．已知AB長40cm，AC長30cm，室外機(jī)的重力為300N，正好處在AB中點處，則A處螺釘?shù)乃嚼開_____N（支架重力不計）．為了安全，室外機(jī)應(yīng)盡量______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁．二、單選題6．（2022·全國初二課時練習(xí)）如圖所示，用力F拉杠桿的A點使它處在平衡狀態(tài)．圖中F1、F2、F3、F4表示力F的四種不同方向，其中能使杠桿保持平衡的最小拉力為（）A．F1B．F2C．F3D．F47．（2022·北京初二單元測試）下列工具或儀器中屬于省力杠桿的是A．釣魚竿

B．鑷子C．

核桃鉗

D．笤帚8．（2022·全國初二課時練習(xí)）如圖，一個不等臂杠桿，在水平位置平衡后，若再在兩端分別掛上兩個質(zhì)量相同的物體后，則（）A．杠桿不能平衡，左端下沉B．杠桿仍然平衡C．杠桿不能平衡，右端下沉D．無法判斷9．（2022·山東中考模擬）如圖所示，用開瓶器在A處用力開啟瓶蓋，下列說法正確的是（）A．B點為開瓶器的支點B．開瓶器受到的阻力方向為豎直向上C．使用開瓶器能省力D．使用開瓶器能省功10．（2022·全國初二課時練習(xí)）關(guān)于杠桿，下列說法正確的是（）A．只有直的硬棒才是杠桿B．使用杠桿一定省力C．力臂就是支點到力的作用點的連線D．既省力又省距離的杠桿是不存在的11．（2022·北京初二課時練習(xí)）小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，先在杠桿兩側(cè)掛鉤嗎進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示．他這樣做的最終目的是（）A．便于直接測量力臂的大小 B．便于提供不同大小的拉力C．手拉彈簧測力計，使整個裝置更加穩(wěn)定，便于實驗 D．便于提供不同方向的拉力，得出普遍規(guī)律三、多選題12．（2022·山東中考模擬）嗑瓜子不用牙？真的么？如圖所示，利用這個瓜子剝殼器，專業(yè)對付黑瓜子、開心果、白瓜子的堅硬外殼，輕輕松松剝瓜子。下面的幾組機(jī)械中，和這種“瓜子剝殼器”的種類和作用相同的有（）A．鋼絲鉗 B．瓶起子C．釣魚竿 D．螺絲釘13．（2022·全國初二單元測試）在我國古代書籍《墨經(jīng)》中，對杠桿有精辟論述，并有許多巧妙的應(yīng)用．如下圖所示是在井上汲水的桔槔，下列對其在使用中正確的解釋是A．桔槔是等臂杠桿，不省力也不費力B．向井內(nèi)放送水桶時，人用的力氣一定小于水桶的重力，所以省力C．桔槔是不等臂杠桿，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿D．往上提水時，人用的力氣一定小于桶與水的總重，所以省力四、實驗題14．（2022·全國初二課時練習(xí)）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．（1）實驗時，使杠桿在________位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________（選填“左”或“右”）調(diào)．（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是________．（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是________N．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大