北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊 （捉迷藏）加與減課件

加與減（一）捉迷藏

【重點(diǎn)】正確地計(jì)算減數(shù)是8的退位減法?！倦y點(diǎn)】對退位減法的理解，感知計(jì)算方法的多樣性。1、通過生活中的情境，激發(fā)學(xué)生對問題的探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識計(jì)算減數(shù)是8的退位減法；并通過交流和比較，使學(xué)生初步掌握退位減法的思維過程，能正確地計(jì)算減數(shù)是8的退位減法。2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力，初步地提出問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣，使他們體驗(yàn)成功的喜悅。藏起來的小朋友有多少個(gè)？數(shù)一數(shù)，想一想，算一算。數(shù)一數(shù)，共13人，只有8個(gè)小朋友在房子前面，求藏起來幾個(gè)小朋友，應(yīng)該用減法。－＝138？(個(gè))想一想，算一算。這道算式能用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法計(jì)算嗎?-＝138？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了：1、數(shù)數(shù)法2、拆分法3、分解法4、加減互逆法5、用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)我們試著用一用吧。準(zhǔn)備工具想一想，算一算。方法1：數(shù)數(shù)法答：藏起來的小朋友有5個(gè)。方法1：數(shù)數(shù)法一根一根地減，還?！?3－8＝5(個(gè))13-8=31052方法2：拆分法方法2：拆分法（分開減再加）把13分成10和3。10-8=22+3=510－8＝22＋3＝5答：藏起來的小朋友有5個(gè)。13-8=355105方法3：分解法方法3：分解法(先減一部分再減一部分）把8分成3和5。13-3=1010-5=513－3＝1010－5＝5答：藏起來的小朋友有5個(gè)。答：藏起來的小朋友有5個(gè)。方法4：加減互逆法8再添上（5）就是13了。8+5＝1313－8＝5方法4：加減互逆法方法5：利用計(jì)數(shù)器計(jì)算答：藏起來的小朋友有5個(gè)。方法5：用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)。小朋友，你還能想到什么方法計(jì)算嗎？13－8＝5(個(gè))方法6：借助直尺計(jì)算答：藏起來的小朋友有5個(gè)。方法6：借助直尺來計(jì)算。13－8＝5(個(gè))算一算。12-8＝17-8＝49我們一起來算一算吧。1做一做，算一算。11-8＝14-8＝36畫一畫，填一填。216－8＝83算一算。11831587看誰一次能算對。413－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝15－9＝16－8＝45671096817－9＝8摘蘋果。5十幾減8的計(jì)算方法：1、數(shù)數(shù)法(一根一根地減，還?！?2、拆分法（分開減再加）3、分解法(先減一部分再減一部分)4、加減互逆法5、用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)6、借助直尺計(jì)算1想一想，算一算。13-8=14-8=15-8=16-8=11-8=12-8=17-8=19-8=18-8=58961137104小明拿走了8個(gè)雞蛋，還剩幾個(gè)雞蛋？213-8=5（個(gè)）答：還剩5個(gè)雞蛋。共有13個(gè)雞蛋，3小明和爺爺吃掉幾個(gè)后才能剩8個(gè)呢?17-8=9（個(gè)）答：小明和爺爺吃掉9個(gè)后才能剩8個(gè)。共17個(gè)蘋果。415

-8

=7（人）答：第二組有7人。15個(gè)人分成2組。第一組8人。第二組幾人？5小明比哥哥小8歲。

19-8

=11（歲）答：小明今年11歲。我是小明，大家算一算我?guī)讱q了？我是小明的哥哥，今年19歲了。捉迷藏加與減（一）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合捉迷藏的情境，經(jīng)歷探究十幾減8的計(jì)算過程，掌握十幾減8的計(jì)算方法。

2.能正確計(jì)算十幾減8，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。

3.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)善于思考，勇于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)

能熟練地計(jì)算十幾減8的退位減法。難點(diǎn)

理解十幾減8的退位減法的算理。回顧復(fù)習(xí)15-9=14-9=17-9=10-9=16-9=12-9=算一算。658173例題講解藏起來的小朋友有多少個(gè)？我們一共來了13個(gè)人......13－8510－8＝22＋3＝5方法一：破十法。13－8513－3＝1010－5＝5方法二：平十法。方法三：（想加算減法）8添上5就是13了。13+8＝513－8＝513－8513－8＝5－8－3－5看一看，說一說。12－8＝417－8＝9算一算。小結(jié)十幾減8的計(jì)算方法十幾減8的計(jì)算方法同十幾減9的計(jì)算方法相同，主要有破十法、平十法、想加算減法。隨堂小測1.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。362.畫一畫，填一填。－6－28118315874.看誰一次能算對。